11月9号，考完最后一门税法，从USYD的标志性主楼走出的那一刹那，我恨不得高喊一声：“终于毕业了！”回想起在USYD求学的日子，有苦有甜。现在是时候盘点一下在USYD上的13门课了。
第一学期：
IBUS6001 international business strategy
我所在的stream的lecturer是个50岁左右的瘦高女人，同时也是这门课的coordinator。一口慢条斯理，标准的英音。她的课绝对有催眠的效果，基本是照本宣科，没有任何的新意。这门课是后面IB课程的基础，以后分析问题经常用到的一些理论与模型都在这门课里有涉及。这门课的教材我觉得非常之好，大概是因为作者是个华人吧。我觉得内容很系统很有逻辑，适合东方人阅读，有一定的保存价值。这门课我的TUTOR是个印度女人，有着另人无法忍受的印度口音，我几乎听不懂她在说什么。她大概也知道自己口音重，于是 Am I Clear?成了她的口头禅。说实话，真的是一点都不Clear.她的英语和6004的Alex比真是天上地下。同样是印度人，差距杂就这么大呢？
IBUS6002 Cross-Cultural Management
Lecturer 是个美国人，30多岁，夏威夷大学的PHD，人挺帅，也很NICE。有种冷幽默的气质。经常是讲了一句话，大家哄笑，他还跟没事儿似的。所有一起上课的同学对他反映都很好。只是我因为不太习惯美音，对于他的课听的不是很明白。这门课的任务不重，只有一个大作业，然后就是期末考试了。为了做这个作业，我还专门去参加了几个沙特哥们的pray,着实体验了一把Cross-Cultural的感觉。
IBUS6004 International Business Alliances
Lecturer叫Alex,是个印度人。他的英语说的超正，完全没有一丁点儿的另人深恶痛绝的印度口音。毕业于以商科闻名于世的荷兰Tilburg大学。人长的也没挑，尤其一双深邃的眼睛很是为他赢得了一些FANS。他曾在上课时说“几年前USYD刚筹建IB系的时候，急需一些年轻，有学问，人又长的帅的人才，于是乎就把他从荷兰挖过来了。”这门课有两个小组作业，不过都不算大。4个人在一起做有点浪费，于是我们组就把作业分了，两个人负责一个，另一个完全不用管，最后交的时候署名就行了。事后觉得这办法还挺好的，于是乎这学期我向我所有学这门课的朋友都推荐了这个方法，大家也纷纷效仿。
CLAW 5001 Legal Environment of Business
商法的的基础课，我的STREAM的Lecturer是个30左右岁的印度女人。课讲的就那么回事，NOTES给的乱七八糟，没什么条理，感觉脑子有点乱。而且上课接女儿的电话，全班都知道她下班要给女儿买麦当劳。不过相比别的Lecturer，她的作业分给她算高的。对于这门课最深的记忆来源于中秋节那天，和ASHLEY在图书馆泡了整整一天查资料做作业。
第二学期：
IBUS 6003 Managing International Risk
这门课有3个Lecturer，每人负责讲几个TOPIC。其中一个是政治经济系的副教授，讲金融风险规避，学问很好，讲的也清楚，只是怎么看都像从非洲难民营里跑出来的。这门课一共两个作业，给分充分体现了这门课里最频繁出现的一个单词：unpredictable.真是完全不可预知。老师打分根本就没什么逻辑，1份20分的作业，最高打到19，低的只给8分，而且在我看来那两份作业根本就不差什么。太奇怪了。不过在这门课我获得了在USYD的作业最高分，20得18。
GOVT6116 International Organisations
13周的课换了11个老师，一人一个TOPIC。这样也挺好，起码每周都有所期待。修这门课的主要是国际关系专业的学生，都是老外，东亚面孔不超过5个。选这门课的时候以为会很简单，上了后才大呼上当。阅读材料晦涩难懂，居然是从人性的角度探讨国际组织为什么会出现，颇有哲学色彩。作业又多，3个INDIVIDUAL的作业，那个学期几乎每个星期都在为这门课忙碌。对自己阅读写作水平没有自信的同学千万别选这课，我是有教训的。期末考试4道简答，每道最少500字，一共不少于2500，两个小时。我头都没抬的写了俩小时，估计写了不到2000。现在让我2小时中文作文2500也不是容易的事啊。对于这门课最深的记忆来源于有次提到联合国维和部队的作用，老师正在大讲特讲朝鲜军队侵入韩国，联合国组成维和部队，云云。一女生站起来发问：“中国的历史书里讲的是韩国侵略朝鲜。。。。。。”并不依不饶的要求老师给个解释。当时的场面十分有趣。
CLAW 6002 Corporations Law
一开始的Lecturer是个40岁左右的中年男人，从口音判断应该是澳洲本地人。高个儿，带着一副金丝眼睛，一看就是有风度有品味的成功男士的典范。课也讲的极清楚。只是每次上课开始的头半个小时会提问，抓到谁是谁，搞的满紧张的。后来大家摸准了他的规律，干脆每次晚到半小时。呵呵，他也没脾气。后来期中考试之后不知道什么原因他不教了。Coordinator不知从哪个律师行抓了一个带课，效果可想而知。公司法的内容庞杂琐碎，不太容易。作业的难度也不小，需要考虑的问题太多，一点考虑不到也不成。不过学完后的确有助培养全面的逻辑思维能力。商法的课基本都不会挂，不过高分也很难。我5门课基本都在70左右。刚考完的税法可能会高点吧。
CLAW6007 Issues in Law and International Business
其实就是国际贸易实务，老本行，学起来驾轻就熟。是一个美国人在教，长的有点像齐丹。挺邋遢的，基本不修边幅，衣服经常是里进外出。印象里大概只有一次上课穿的正装，全班惊艳。我已经像3个同学推荐了这门课作为IB的选修。理由如下：作业任务不重，只有一次作业，一个期中而已；内容比较简单，读起来不困难，相对于别的商法课程；给分比较高，运气好的好得到75以上很有希望；还是能学到点东西的。
Winter school
TPTM6440 International Freight Transportation
为了赶这学期毕业，寒假的时候修了一门课。现在悔的肠子都青了。理由如下：使自己的课程压缩在了三个学期完成，失去了可能有的申请18个月工作签证的机会；失去了和三位MM结伴去新西兰旅游的机会；这门课得了在USYD的最低分，52。把平均分拉低了2分多，本来是有希望申请到HONOUR的。这门课是在学校的物流校区上的。说是校区，其实就只是一懂楼而已，只是不在主校区内。老师是个比利时人，在德国杜塞尔多夫大学和USYD拿的学位。他做的是兼职，平常在一家大公司里做物流企化。对于这门课我是极力的不推荐，学不到什么不说，而且作业太重。一个INDIVIDUAL作业4000字，一个GROUP的作业8000字。那份小组作业做到最后完全是在凑字数了。写完之后我就彻底明白了，如何用一句极罗嗦的话说一个极简单的道理。这老师心黑手狠，INDIVIDUAL的作业居然打出了8， 9 个零分来。40分的作业居然给人0分，简直没人性。上完后才听说他好像对中国学生有偏见，得0分的据说都是中国学生。
第三学期
CLAW6006 Insolvency Law
一共只有9个人选，也难怪，是挺偏的。大家上课就坐在一排，老师对着我们的脸讲，颇有请了家教的感觉。Lecturer是上学期Corporations Law的coordinator，叫Mary,40左右，是商法系的高级讲师。长的真爷们儿，身材魁梧。永远的短袖衬衫+长裤，貌似一学期没换过衣服，好像同一系列的衬衣有很多件，很像是那个品牌的广告代言。挺狂的，上课第一句话就是“你们可以不认识别人，但不能不认识我。”上课就是拿着厚厚的一沓法条照读，而且永远是一个声音，一个语调。本来就无聊的内容经她一宣讲好像催眠曲。我和另一个中国女生都管她叫Mary,唐。一直想问她是不是罗家音的表妹。
CLAW6026 Concepts of Australian Taxation
一共5个讲师。我们那个STREAM的是和新加坡人，小个子，文质彬彬的。讲的一般，不过脾气很好，分给的也满高。眼看着上课的人从第一次课的50多个锐减到10几个，他好像也没什么反应，照样是笑眯眯的上课。另一个讲师，Peter,香港人，被之前的学生吹的神乎其神，听了他的几次课，感觉也一般，只是他的口音是中国学生最熟悉的，加上声音又大，所以每句话都能听明白。听他的课会使你对自己的英语水平产生不切实际的高估。不过Peter的NOTES确实不错，不愧号称“及格必备”，条理清楚，案例丰富，把他的NOTES弄明白基本不用看书了。Coordinator叫Geoffery，学期开始前出车祸手骨折了，一直都最后三周才开始上课。60多岁的老头，特COOL。知识确实渊博，就是太严格，有点不尽人情。最后一次课做PRESENTATION的时候，他生生的把一个组从讲台赶了下来，太不给人面子了。
IBUS6006 Comparative International Management
IB的系主任上的，教授，Stanford的PHD，确实挺有范儿的。不知道为什么腿有些不太好，整天拄着跟拐棍。和我一组做作业的有个法国的JJ，是从里昂某大学以交换生的形式过来的，所以学费全免，太爽了。
ECON6008 International Money and Finance
和金融没多大关系，基本讨论都是些宏观经济方面的话题，正好对我的路。比如arbitrage; covered and uncovered interest parity; exchange rate determination等等。学起来也不算难，学完后收获不小。只是中间有几节课讲金融资产估价没太整明白，用到好多数学知识，有点淡忘了。最后两节课在探讨目前世界的宏观经济格局，比如“中国压低汇率，造成国内通货膨胀为代价而换取10%的经济增长的模式是否可取，是否可以持续”等等。学起来满有兴趣的。老师是芝加哥大学的PHD，听说师从某诺贝尔经济学奖得主，真是师出名门啊。他把对每个人的作业评语做成了一个音频文件发给我们，是我在学校第一次碰到。呵呵。
启德教育澳新部教育顾问 刘扬
咨询电话：010-58696611转澳新部
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