高考过后，又一批笼罩着光环的“状元”即将出炉。“状元热”近年来是愈演愈烈，从请状元谈心得到出
书，如今又是走状元门，踏状元桥，披红挂绿，不亦热闹。
然而，在“状元”的光环后，很多人却忽略了状元们之后的生存状态……当荣誉和喧嚣过去，当光环渐渐褪去，他们如何面对新的人生考验？他们此后的人生之路是否也是一帆风顺通向成功？在高考即将来临之际，我们请来了相隔二十年的新旧两代高考状元，来谈谈他们心目中的高考。
李朱：状元也是普通人一个
1985年广东省高考理科状元。后就读于清华大学建筑系。现为著名留学教育机构“EIC启德教育”执行董事、首席顾问。
当年参加高考要先选拔
记：当年的高考和今天的高考有什么不同？
李：那个时代的高考可能对于一个人的人生影响更大。那时学生们的出路不多，一个人命运的改变就要全部靠高考了。像我家是在农村，进大学几乎就成了唯一出路，不然就要回家当农民了。所以考试的时候，我记得身边的同学都相当紧张，那时就有一个女同学当场晕倒在考场里。
当时能参加高考也没现在那么简单。我们当时有一个预考，带有选拔性质，选拔率为70％-80％，成绩太差的是不能参加高考的。我们是记原始分，满分为690分。当时先考试，估了分之后填报志愿，我认为这样是比较合理的。另外，我觉得现在挺好玩的，状元可以有好多个，我们那时只有文理科两个状元。
记：还记得当时高考前的一天是怎么准备的吗？晚上有没失眠？
李：当时心情还是相当平静的。毕竟已经复习了那么长时间，到了这个时候也没什么好复习的了。那天基本不再看书。我记得我还跑去操场跟同学打了一场球呢。晚上早早入睡，一夜无梦到天亮。然后就精神百倍地上考场了。
校长报喜跑了一趟又一趟
记：考试之前，有没有想到自己会拿状元？
李：能考到状元确实不在意料中。我预考的成绩650多分，当时是全湛江市的最高分，但是全省的情况就不清楚了。所以，当时的期望值也并不高。
当时通讯还不发达，分数都是一科一科出来的，我们校长在省里盯着，一科成绩出来，他就会打个电话回来报信。那天我正在操场打球。我们的副校长十分兴奋地跑过来找我，说我作文、语文是全省最高分，然后成绩一门一门地出来，他又跑了好几趟，越来越兴奋，到最后知道总分也是全省最高的，成了状元了。
中了状元照样干农活
记：成为状元后有什么感受？之后你的家人、朋友、学校以及社会有什么反应？
李：家人和朋友当然很高兴，纷纷表示祝贺。当时省里几家大报也用了比较大的篇幅来报道，但比起现在的大肆炒作当然远远不如。也没什么物质或金钱奖励之类的。我记得当时国家教委组织专家对我们那届高考生搞了一次“全国高考作文奖”，我得了第一，给了价值90多块钱的奖品，如此而已。在我那时，围绕高分生的商业活动并不多。我觉得那种商业秀对高分生们来说并非好事，对这样的一次考试第一给了过高的评价，也许有人会飘飘然起来。但我觉得我自己还好，这种心态对我影响并不大。考上状元只不过是去读书，并没有什么大不了的。
我家里是农村的，放暑假我还要在地里帮家里干活。有一次被一个县城下来的人看到了，对我父亲说：“你怎么可以让状元干这样重的农活？！”我父亲大笑：“您给状元饭吃吗？”我父亲是个老师，老头子很有智慧，他比我更理智。是呀，状元是什么？真能当饭吃吗？
进了大学下决心不读死书
记：进了大学，状元的身份对你有什么影响？
李：清华高手林立，各省各市的状元多着呢，也没多少人觉得你很牛。所以大学五年我一直以平常心来看待自己。进入大学后，我发现过去学的不少东西没有什么用，纯属浪费时间，所以对以前的教育方式产生了极大的怀疑，下决心不读死书，也不再很看重所谓分数。相反地，我看了很多课外书，交了很多朋友，开阔了眼界，如饥似渴地吸收新的思想。这对于我今后的个人人格发展和知识结构起了至关重要的作用。
“唯分数论”的培养模式有缺陷
记：这是不是你对应试教育的一种质疑？你如何评价高考制度？
李：高考制度尽管有很多不足，但目前在中国，还是一种相对公平公正的选拔方式。但是，凭一次考试就录取，这只能挑选到分数高的学生，而不一定是真正优秀的学生，何况一次考试可能有很多偶然因素。“唯分数论”的学生培养模式导致的后果是过分强调培养学生追求标准答案的能力，而非学生的创新能力和应用能力。
今年上海复旦等高校试行小数量的自主招生，可说是迈出了一小步，我们还有很长的路要走———乐观点来说，我觉得我们国家的教育水准和先进发达国家至少相差50年，需要奋起直追呀。所以我是鼓励有能力有准备的学生至少在大学或研究生期间到国外留学深造。
求职时不“认”状元
记：状元的身份对你后来的生活和工作有影响吗？
李：高考状元也是普通人，也要面临每个人都面临的问题。我1990年毕业已经是没有分配了，需要自己找工作。我第一个工作是在省规划院，状元这个身份在工作中是一点用都没有的，工资、提干等都是看工龄的。有一个广州大学毕业的同事，和我是一届的，因为他们读四年，我是读五年的，所以他比我早工作一年，他拿的工资比我还要高。
不要把起点当成终点
记：你认为状元之路一定通向成功吗？
李：我认为高考状元只是个起点，绝对不是终点，以后的发展还是看自己。正因为是状元，他们的路可能还要比别人走得更为艰辛，因为周围的人对他们的期望值很高，压力也大。我有个大学同学，也是某个省的状元，但是后来因为压力过大，不能接受自己在大学里不是最优秀的，精神出了问题，这是状元的悲剧。
其实当上状元只是一个好的起点，但是你还会和其他同学一样面临着压力、就业等很多问题。应当摆正心态，在大学里多看看书，开阔自己的视野，扩大知识面，准备参与惨烈的就业竞争。
程琳：我的努力你看不见
2004年广东高考总分状元。现就读于中山大学岭南学院国际经济贸易系。在岭南学院董事会的帮助下，她已赴美国游学六个星期，今年暑假将前往法国游学。
状元是“意外”收获
记：高考之前，你有想过考上状元吗？你的父母和老师有没有这样的期待？
程：我从来没有想过得当上状元。虽然一直学习成绩不错，但是对于这个目标有点要求太高了，压力太大了，毕竟考试会有很多偶然因素。我父母是很开明的，他们从来没有给我任何压力，他们甚至说，我能考多少就多少，考不上也没关系，总会有别的出路的。不过，老师们倒是一直比较看好我，他们觉得有这个可能。
考前一天去逛上下九
记：你在高考前一天是怎么准备的？那天晚上失眠了没？
程：考前一天就什么都不用准备了。因为已经努力了那么久，这一天再看书是没有用的了，我那天去逛了上下九，晚上就在家里看电视。睡觉前，把准考证、铅笔之类的考试用品准备好。
那天晚上睡得挺好的。那天我的心情也一直很放松，没有什么不安的，因为我告诉自己，该努力的都努力了。
记：考试时的感觉怎么样？
程：考试时比较紧张，但是我尽量让自己放松。考完之后就没有再去想了，也没有对答案什么的，我觉得考完还去想是没有意义的。考完试以后也没有想到会拿状元，因为数学试卷比较难，我有点担心考砸了呢。
20分钟后一大群记者拥到我家
记：后来怎么知道得了状元的？感觉如何？
程：查成绩的时候因为家里没有网络，没办法第一时间知道成绩。还是我的班主任老师帮我查了通知我的。知道得了状元之后，我一时有点不敢相信呢，后来确定是真的，当然就很开心了。
记：当时周围的人有什么反应？
程：父母和老师当然是很高兴的。很多得到消息的亲戚朋友，也都纷纷打电话来祝贺。媒体也特别关心，20分钟后就有一大群记者到我家来了。我自己还没来得及怎么高兴，就要开始面对公众。
好习惯就一直坚持下来
记：你是凭什么坐上状元位置的？
程：首先我觉得是一直的努力吧。能考上状元不可能是靠运气的，只有平时成绩好才有可能。我的学习态度比较好，因为我的父亲一直和我说，学习不是给父母完成的任务，而是为了自己将来的发展。我一直有预习的习惯，老师讲课前我一定会把课程看一下的，这样就提前知道自己哪里是不太明白的，老师讲的时候可以更注意去听，我觉得这个习惯很好，就一直坚持了下来。高二的时候，我的成绩在年级中一直是排在第二的，后来有一次，我父亲和我开玩笑，说能不能冲一下，看看第一名有什么好的方法，向他学习一下。后来我就注意了一下，到了高三，真的就可以拿到第一了。
其次，我和老师同学相处得很融洽，大家取长补短，相互学习，不懂就问，同学之间也没有看做是一种竞争关系，彼此毫无保留地把自己知道地东西告诉周围的人。
另外，考试的时候，我觉得心态最重要，平时成绩虽好，但也要心态好才能发挥出来。以平常心对待高考，是考试发挥出自己水平的关键。
最初大学同学对我敬而远之
记：以状元身分进了大学，和其他同学有什么不同？同学老师怎么看待？
程：我个人认为是没有什么不同的。状元这个身份代表的只是过去，将来怎么样还要看自己的努力。相反我觉得这个身份带给我的是压力，因为我要做得比原来更好，才能和这个身份匹配。刚开始的时候同学会对我感到敬畏，不太接近我，使我不能很好地融入这个集体。但是大概过了一年以后，这种距离感就完全消除了，没有身份的区别了，因为大家发现其实我并不是高高在上很有架子的。现在我就已经有很多大学的朋友了。至于老师，我觉得大学的老师是不会去在意高中时候的学习状况的，到了大学是一个新的起点。现在我的老师大部分都还不认识我。
获得出国游学机会
记：状元身份给你的学习、生活带来了怎样的机遇？
程：岭南学院董事会一直比较关心和优待我，在董事会的帮助下，我大一的暑假去了美国游学，去了六个星期，所有的费用都由董事会帮我申请了国际奖学金。在这六个星期中，我的英语有了很大提高，交了一些外国朋友，感受到了不同的文化，还有独立生活的能力，因为我是一个人去的。今年暑假，我还将去法国游学，现在每天都在学习法语，晚上要上课到10点。所以说，我付出的要比别的同学多，当然得到的可能也会多些。但我想，随着时间的推移，这个状元身份带给我的影响势必会越来越小的，将来怎么发展都是要看自己的努力。
状元这个身份是有价值的
记：对于目前越来越崇拜状元的现象怎么看？
程：我觉得状元的一些成功经验是有一定借鉴意义的，但是对于媒体的炒作我是比较拒绝的。我得了状元之后，一些商家想找我做广告，我基本拒绝了，因为我的确没有用过这些商品。很多商家和机构希望通过状元来获利，对于这些我是相当反感的。
记：你认为应如何看待高考状元？
程：从一个旁观者的角度，我认为状元这个身份是有价值的，对其他的同学可以提供一定的经验。我高考前也对状元方面的报道比较关心。大家不要把状元想得很神秘，其实状元也是普通的人，也要付出很大的努力。能得到状元的，一定是平时成绩一直很好的，侥幸的机会非常小。对于状元的评价高是应该的，但是那只代表过去，我们的目光更多的要放在未来。 |
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