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解读最新留学政策 走出留学日本的三误区

发布时间:[2007-3-20 10:00:46]

误区一:国内成绩无所谓

    很多家长和学子都有这样的误区:早晚要出国留学,国内的成绩就无所谓了。可是,日本东京、横滨等很多地方,近期强化了对留学生成绩的考核,以此来判断学生的学习能力,从递交材料方面来看,日本方面与中国教育部达成协议,对投递者的高中生毕业成绩、会考成绩、高考成绩进行认证,成绩不同,学生在申报学校时也将有区别和档次划分。

    [专家建议]几位老师都指出,对于这样的情况,学生最好能参加高考,并对高考成绩进行认证。这项认证可以通过留学机构进行,也可以由申报者直接登录教育部的网站认证,日本的有关学校都会在网站中有代码,学生将成绩(会考成绩、高考成绩)按照要求填写,输入申请学校的代码后确认即可,然后向教育部有关账号输入相关的认证费。通过认证后,申报者在签证方面将会有很大的方便。

    如果申报者属于“三校生”(技校、中专、职高),可能会在申报过程中遇到一点麻烦,因为他们没有高考及会考成绩。这种情况下,“三校生”可以通过申请参加高考来取得高考成绩,或者是通过成人高考取得成绩,然后再进行认证,对于签证也会有很大的帮助。

    如果申请者的成绩确实不理想,也可以避开东京等热点区域,在名古屋等城市寻找同等类型的学校,就不会有上述的麻烦了。

误区二:日语等出国再学

    日本有很多语言学校,不少人在留学前都有这样的印象:先去日本的语言学校学日语,然后再继续申请读上一级学校。过去很多留学生在国内也学习了日本语,并由其所学习的学校开    具一定课时的证明。但是由于具备开课时证明的学校太多,加上目前管理不够规范,所以这种证明的可信度有限。目前日本的大学对留学生的日语水平有了比较高的要求。

    [专家建议]日本在每年的12月份都会推出一次教育部门认可的考试。由于现在正值3月,离年底的考试有很长时间的距离,有留学计划的学生可以参加J.TEST(实用日语鉴定考试),这是由日本国日语鉴定协会——— J.TEST事务局于1991年设立的,专对母语为非日语的人士设立的实用日语鉴定专项测试),从2007年开始,每年五次考试。4月和6月将有两次考试,学子们可以抓紧机会报名。

    作为“三校生”最好是尽力提升自己的日语水平,当日语达到二级水平,就可以申请日本短期大学或大学,这样可以完成留学日本的学习计划。

 误区三:经济担保走形式

    过去有一种错误认识:只要家里有钱就可以留学。实际上,经济担保并不是一种走过场的形式。近期,日本东京等一些区推出新政策,要求留学生提供父母经济收入的完税证明,以前只要父母单位提供证明即可,但现在必须提供税务部门出具的纳税证明,并要求递交父母3~5年内的收入合计,这对于很多中国留学生来说是相当难的。

    [专家建议]由于这是新的政策,各留学机构也在积极应对,但从目前情况来看还比较麻烦。但是他们指出,日本很多区域的学校水平都是差不多的,而且可选择的空间也很大,目前只是东京等区域出现这样的要求,那么学生不妨在大阪、名古屋等其他区域选择同类学校。

    无论是什么样的新变化,日本方面仍然是大连学生留学的热点,所以很多机构都给留学生提出了这样的建议:多考察、多选择,不一定非要往热点区域扎堆,根据实际情况,接受留学机构的建议和帮助。记者闫河

    留学日本的优势

    1.日本经济高度发达。日本是世界经济超级大国,商务金融业发达,拥有众多国际知名企业,时尚与体育娱乐业处于亚太地区领袖地位,是优秀专业人才与管理人才的巨大需求市场。

    2.日本是一个高等教育大国,其发达程度仅次于美国。日本举国上下都把教育视为“立国之本”,随着未来日本政府吸收10万名留学生计划的实施,相信会有更多的中国学生到日本去留学。

    3.同为亚洲国家容易理解交流。日本自古以来就属于汉字文化圈的国家之一,现在,仍有很多日本人将汉字文化视为本国的文化。所以中日两国在文化上有很多相似之处,在情感、思维上容易沟通。留学日本容易深入日本社会,耳濡目染地了解日本先进的管理体制,为自己今后的发展做准备。

    4.留学生福利高。日本政府、各地方政府及民间团体为留学生准备了形式多样的留学生援助体制。

    5.半工半读易找工作。在日本,打工合法化和众多工作机会为留学生勤工俭学提供了十分有利的条件。在日本留学每周能工作28小时,寒暑假还能适当延长工作时间。

    6.具有良好的发展前景。自1993年以来,日本已连续9年成为中国的第一大贸易伙伴,而中国则是日本的第二大贸易伙伴。对于具有日本学历和生活背景的留学生来说,将来无论是留在日本工作,还是回国求职,都会是从事中国业务的日本知名公司争先录用的对象,因此,留日经历将成为他们更胜一筹的资本,具有广阔的就职机会和发展空间。

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来源: 互联网 编辑:Rainbow

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