考雅思，实力和技巧两者都只是必要不充分条件，只有把它们合二为一才是致胜之道。
实力是自身拥有的；技巧则是基于对考试题型的了解而形成的一种策略。（简单一点来说，就是看见具体的题目时知道怎样去对付）。所以，两者合二为一，就是那句已经被说到烂，但是极少人能够真正理解其奥义的——知己知彼，百战百胜。经本人亲身试验发现，实力是基础，而技巧则能够帮助考生令成绩更上一层楼。这就是启德雅思辅导班的长处所在。
惨痛教训：
因为自我感觉英语实力还是有的，所以本人于2006.年7月1日在没有作任何准备的情况下参加启德的雅思模考。结果听力5，阅读6.5。打击极大！在之后的一个月里，哪也不敢去，在家里不断复习和练习在启德上课时老师说讲的技巧。在7.29的正式考试里，我取得了听力8，阅读8.5，写作7，口语6，总分7.5的好成绩。
跟自己比赛 用平常心看待英语
讲个师徒二人赛马的小故事。赛马过程中徒弟时常留意师父的动态，总想着如何才能超越对方，最终落败。求教师父其中原因。回答说“比赛时你的心思全在我身上，而不是你自己以及如何令你的马发挥尽致，如何能得胜?”
考生必须紧记的一条就是，我们每个人都只是在跟自己比赛，我们的成绩不会因为别人而有所改变。
潜移默化 总结是关键
关于雅思的复习，总结是至关重要的。它是把启德老师的技巧转变成个人技巧的秘诀所在。
做总结除了要记录自己容易出错的地方，还有就是要把雅思的出题伎俩记下来。这样做其实就是把从课上听的东西，经过自己的大脑消化理解之后再输出的过程。目的不在于你有没有把所有的“出错点”和“出题点”全都记住，而在于你再次遇到同样情况时，你的大脑和手都会作出反应！在无意识状态下作出反应，这就叫“潜移默化”。
听力和阅读两部分，我个人的总结是按照花花和高得立老师上课时板书的原则和技巧写的。比如听力图表填空题要注意的单复数、大小写、到底应该以什么形式填写答案，句子填空时要留意人家换词、换句法，小心别被坑了。答案靠后出现，到底在什么关键词之后出现（花花的陷阱词里有讲）。有必要的话，在总结的旁边写下题号，到时让自己容易回忆。
解题关键 角色转换
从出题者的角度来思考答题，是解题的关键。
雅思考试与我们经历过千亿遍的一般国内学校考试的不同之处在于：学校考试或者国内的大大小小各种认证考试的目的，是为难学生，以及考验学生的记忆力水平，而非能力水平；而雅思考试则旨在测试考生是否能够听明白别人是如何用英语交流（听），是否能够理解日常的文章（读），是否具有基本的英语沟通表达能力（写、说）。正因为这样，所以雅思听力才会常考单复数、大小写、单词拼写这些再简单不过的东西（可以说是对语言的一种基本感觉，特别是单复数）；阅读考得最常的也是T/F/NG，MATCH HEADINGS这类判别性的题目；写作和口语则侧重于日常生活中的问题。
习惯成自然
听力：在结合技巧练习之后要养成听见可以的词就马上记下来的习惯。平时留意听单复数，因为真正考的时候那个可爱的“S”音一下子就灭掉了，如果是图表填空没有上下文，挺难推出来的。对答案的时候对自己狠一点，要不然就是考试对你狠了。
阅读：不要怕错得多，做得多才是重要的。看答案的时候如果人家说是NO，不妨按照NO的思路去想一下。常问自己“为什么是这样”，进步就悄悄跟在你身后了。
写作：胜策＋不断练习＝上策
口语：关于这个部分我没什么发言权的。只能作出一些告诫。
1. 看着考官的时候要镇定。怯场固然是不好的了，笑你也得控制着点。别全场都咧嘴笑，显得有点傻乎乎的。
2. 这些考官都是阅人无数，杀人于无形之中的高手。他们习惯在考你的时候作出一些正常反应，例如笑一笑或说“WOW”，表现很友善，令你觉得“哇，我能跟老外沟通喔”，但是却在你松懈了所有防备不在意时，暗地里却在听你的错误。
3. 丰富你的答案（包括内容和句法）。我考的时候考官问我“你觉得人们会不会把显示世界和虚拟世界混淆”？当时我答了“不”，还有一些支持我论点的乱七八糟的东西。过后一想，我完全可以说网瘾的例子，这样我的答案就不会那么单调了。
4. 思考时也要有技巧，别让人看穿你想不出答案来。我考试时想说“大人没有小孩那么容易被卡通里面的情节影响”，却没组织起来。我想我当时的表情应该是很困惑吧，那个考官干脆抢着帮我说了答案出来，我就只能在一边恍然大悟说“YES!”了。
以上就是本人雅思考试的一点经验和心得，大家共勉。
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