为什么留学？留学为什么？--留学的1000条理由

　　今天，无意中看到这样一条新闻《称不满中国高考制度 湖南考生高考故意4科挂零》，颇有感慨，不吐不快。

　　在国际教育机构从业多年的我，看到这条消息心情非常复杂。且不说考生陈圣章这种极端行为是否可取，最重要的是，我们应该看到这种极端行为的背后是什么？其深刻社会背景是什么？

　　我认为我们应该反省、检讨我国的教育制度，检讨我国的“一考定终身”的高考制度，检讨我国的束缚个性的应试教育……

　　该事件的焦点人物陈圣章直接指出他的矛头所向——应试教育！陈圣章心底有很多疑问：“这样死记硬背的学习对我来说到底有什么用，我在浪费时间吗？”“高考是不是最好的选拔人才方式？”“高考是不是可以改革？”“一个被束缚了个性和创新思想的民族它有生命力吗？”

　　从这些疑问可以看出，陈圣章是一个有思想、有见解的人，但正是这个拥有自己独立人格、独特见解的学生，被老师认为是“不用炸就能出油的老油条”。老师或许是恨铁不成钢，但是这种否定性的评价对学生极不公平。国内老师对学生的这种负面评价形形色色，而且老师大概也习以为常。殊不知，这正是应试教育的弊病之一。应试教育将本应因材施教的老师变成了追求高分和升学率的机器，学生成绩不行就全面对其否定并无情打击其自尊心，所以学生对高考抵触情绪大，甚至有人说高考是“摧残人性”的。国外教育之所以受到尊重、推崇，首先在于其教育制度的先进性，尊重学生，尊重个性，全面发展学生，所以，才能培养出社会需要的各种各样的人才。

　　近几年，“出国留学热”成为中国社会的一个突出现象，启德教育资深留学专家李冠军认为2007年中国留学将出现“井喷”，而且是理性留学。6年前，留学是少数人的“专利”是“奢侈品”，那时留学往往是为了“镀金”“赶时髦”或者是为了炫耀。而今，留学已经不再是新鲜事物，已经“飞入寻常百姓家”，工薪阶层也开始纷纷将孩子送出国门，让孩子接受先进的国际教育。所以，中国高中生出国现象越来越普遍，出国留学成了高考生的“第二志愿”，考生发现自己没有上“一本线”马上选择出国留学，因为家长和考生不约而同的认为二本院校的教学质量不敢恭维，他们不敢拿自己的前途赌明天；大学生出国读研更是大势所趋。不少学生进了大学就开始准备雅思托福ＧＲＥ，积极参加教育展，随时准备着出国深造……

　　出现这种现象的根源是什么？

　　为什么越来越多人对教育现状不满？

　　为什么留学？留学为什么？留学有1000条理由，但，出国留学的直接动机是希望孩子成为国际化人才，希望孩子毕业后能找到一份有竞争力的工作，希望孩子有一个美好的人生。（有报道称：2010上海世博会需要大量具有国际教育和文化背景的国际紧缺人才——海归将炙手可热）

　　出国留学的本质是在国际范围内购买优质的教育资源。

　　大量的出国留学行为实际上表明越来越多的家长对国内的教育资源的满意度不高。由于高校扩招，而教学设备、师资却难得增加，导致教学质量有所下降，从而导致不少大学生找工作困难，为了避免找不到工作的情况，大学生不得不读研究生、读博士……

　　既然对国内的教育资源不够满意（这就是许许多多家长不约而同的选择“不上一本就留学”的原因，他们觉得“一本”的质量应该是可以保障的），除了仓促就业，更好的选择自然是在国际范围内以合适的价格，购买优质的教育资源。所以，留学的本质是教育投资。

　　正是基于这种认识，不少家长认为给孩子留100万，还不如花100万送孩子出国留学。

　　同样是基于这种认识，启德教育集团首席留学专家李朱先生认为：“给他亿万家财，不如逼他成才。”李朱先生还说“国外大学的历史已近千年，我国最早的大学才一百年，所以我们要以别人十倍的速度追跑，但我们不会飞。大跃进我们干过。”中国与其他发达国家在高等教育上的悬殊，决定了出国留学热成为必然。

　　我由衷地希望在2007高考中故意收获4门零分的陈圣章同学能够拥有一个美好的明天，同时，希望中国的教育质量尤其是高等教育质量能够上升一个新台阶。科学技术是第一生产力，科学技术来自于优秀人才。科教不兴，何谈兴国兴邦？衷心希望我们的下一代能够轻松地获得优质教育，而不像今天的我们为了获得优质的教育资源不得不出国去购买。我期待着……