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如何正确看待加拿大预科——启德专家答记者问

发布时间:[2007-7-25 14:07:19]

  编者按:近日启德美加留学专家涂攀接受北京某媒体采访,就加拿大预科问题,凭借其丰富经验,谈了一下个人看法,并对预科的偏见予以澄清。希望本文对有意留学加拿大的学生和家长有所帮助。

采访背景:

  高考成绩下来后,不少中介和国外院校开展了招生说明会和教育展。为此,问题就产生了:有些国家是不需要上预科的,但是部分院校和中介却向学生大力推广预科。例如有一个申请加拿大留学的学生,他所找的留学中介告诉他需要升读预科,并且已经收了他的预科费用。但是该学生无意中从其他的留学中介了解到加拿大是不需要上预科的,因此他又找到为他办理留学的中介,可是该中介这次却说“所谓的预科其实跟语言学校差不多,大体都是一样的”。学生和家长都比较困惑。针对这种情况,记者采访了启德北京办公室美加部经理涂攀先生。


记者:申请加拿大大学是否需要上预科?为什么一些留学中介打出了有关加拿大的预科课程?
 
涂攀:申请加拿大大学,中国高中毕业生可以直接申请,预科不是必须的。但预科的存在也是适应一部分学生需要的,因为不是所有学生都适合直接上加拿大大学。问题是留学中介要把预科的利与弊向学生说清楚,并结合学生的情况作推荐。如果学生的高中成绩一般,没有语言成绩,但有一定的学习潜力,希望上加拿大名校,那么完全可以选择预科,通过大半年的学习,夯实基础,进入更好的大学。


记者:那么怎么区别语言学校和预科?

涂攀:语言学校仅作语言培训,不涉及学术课程。而预科在语言培训的同时会学习加拿大高中课程。如加拿大安省的预科课程,中国高中毕业生可通过学习6个学分的课程,获得安大略省的高中毕业证书。学生凭安省高中毕业证书和这6个学分的成绩可以申请所有加拿大大学。虽然预科学校有良莠不齐的现象,但加拿大也有许多高质量的预科学校,在加拿大大学中有良好的声誉,如哥伦比亚国际学院(Columbia International College)、宝迪学院、多伦多国际学院(Bond International College)等。

   一般语言学校和预科的区别还是比较明显的,但有一个趋势是一些语言学校为增加生源,逐步引进了一些预科课程,或者和一些大学合作,为合作大学提供语言培训。


记者:作为专家,您认为中介推荐预科是否有欺骗行为?怎样才能引导学生正确选择预科?

涂攀:首先,是否读预科需要结合学生情况作推荐,只要向学生说清楚了,就不是欺骗;如何学生有一定学习潜力,但高中成绩不高或者高考成绩不够理想(部分加拿大大学需要高考成绩,且一般要求在总分65%以上),又想入读加拿大的名校,直接申请很困难,那么建议去读加拿大预科。另外,国内高二的学生,如果不想在国内读高三,可以去加拿大读预科,节省一年时间,在预科读一年后可直接获得加拿大高中毕业文凭,然后可以申请加拿大大学。

   其次,启德教育作为专业机构,一般会提供两种以上的留学方案给客户,并告知利弊,让学生和家长作选择;

   再次,为客户着想,向学生和家长说明实际情况,而不隐瞒或夸大宣传,这是学校和中介要做的。启德教育向学生推荐的预科学校如哥伦比亚国际学院(Columbia International College)、宝迪学院、多伦多国际学院(Bond International College)等,都是公司派人亲自考察过的学校,而且办学时间在十五年以上,这些学校的教学质量和信誉是有保障的,是不可能存在欺骗现象的。


记者:有些专家表示,为了能让学生更快的申请国外院校只能报预科。请问对于这个说法您是如何看待的?

涂攀:任何事情有利必有弊,预科也不例外。预科的优势是可以通过密集的课程,让学生尽快提高语言能力,并通过对加拿大高中课程的学习为大学打下基础。更重要的是,在预科读完后申请加拿大大学时,大学招生部门会以预科课程的成绩为主要参考指标,这样一来,很多本来申请不到多伦多大学、滑铁卢大学等名校的学生,通过在预科期间的努力,可以申请到这些名校。而国内高三学生直接申请多伦多大学、滑铁卢大学这类名校,因高中成绩认可度不高,申请成功的可能性非常小。

   不过,预科的弊端是华人学生比例较高,对于那些不爱学习或者学习主动性不强的学生,容易出现和华人学生混在一起,荒废学业的情况。但这个问题并不是预科学校的问题,在加拿大大城市如温哥华、多伦多,华人比例都比较高,如果学生不能自己约束自己,不爱学习,那么即使进入加拿大大学,也容易荒废学业。所以,关键在学生的自控能力。


记者:本不需要上预科的国家,学生却上了预科,是否耽误学生的时间、精力和金钱?国内学生和家长如何辨别语言学校和预科?

涂攀:再次说明,不要从一个误区走向另一个误区。上预科有利也有弊,主要看学生的情况。如果学生有必要上预科,那是不会耽误学生的时间和金钱的。

   语言学校和预科的区别很容易辨别,一是看所学课程,语言学校只有英语类课程,预科有高中课程,如微积分、物理等;二是看上完后授予何种证书,语言学校仅授予语言培训证书,而预科会授予高中毕业证书。

   如果学生在不知情的情况下上了预科,可以先考察一下预科的办学实力和声誉,并评估一下自己是否需要上预科。如果认为没有必要上预科,可以申请转到其他大学。


记者:除了预科之外,国内高中毕业生还有哪些升学途径?

涂攀:除预科之外,还有两种升学途径——

   (1)如果国内高中毕业生成绩很好,重点中学毕业,且高考成绩在总分65%以上,新托福在80分以上,雅思在6.5分以上,可以直接申请加拿大大学,申请成功后可直接入读大学专业课程;

   (2)如果没有托福或雅思成绩,或者托福/雅思成绩达不到大学要求,可以申请加拿大有条件录取大学,如西门菲莎大学、温妮伯格大学、卡尔登大学、圣玛丽大学等,学生入学后先语言测试,然后到大学语言中学学习英文,通过语言中心测试后可直接入读该大学专业课课程。

作者:启德教育北京办公室美加部经理 涂攀
声明:本文为启德教育原创,如转载请标明出处“启德教育网(
www.eic.org.cn)”

 

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来源: 启德教育网 编辑:binbincao

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