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启德专家解读美国中学留学注意事项

  • 2014年09月28日 16:24
  • 来源:启德教育
  • 点击:6161 次
美国 入读中学
【导读】启德专家解读中国留学生美国中学留学注意事项,包括如何选校,未来留学趋势等。
            

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专家解读一:如何选择美国高中

选择赴美读高中的学生和家长遇到的第一个困难往往是不知道如何衡量一所学校。在为孩子选择高中时,有哪些数据可以作为参考,如何判断一所学校是否适合孩子呢?启德教育集团的美国高中留学团队为大家提供了以下七点建议,供大家参考:

建议一:切忌认为寄宿制高中优于走读制高中

很多学生和家长在选择美国高中的时候会有一个误区,即寄宿制高中要明显好于走读制高中。其实通过两种学校的对比可以看出,这两种学校可以说是各有千秋,不分上下。寄宿制更适合性格独立、自我管理能力强的孩子就读,而在走读制高中念书,大多数学生会选择住在寄宿家庭或者住在当地亲属家中,对于语言能力的提高、生活和安全方面的照顾也很有帮助。而且,走读制高中也培养出了众多名人校友,例如:美国最大的通讯公司之一Verizon Communications的执行总裁惠兰,前圣路易斯市市长达斯特等。

建议二:切忌被“蓝带中学”的字样误导

蓝带中学确实是衡量一所高中教育质量的重要依据,但是我们也不应该被蓝带中学字样所误导。我们至少要先了解一所学校的蓝带记录,比如学校历史上获得过多少次蓝带,以及最近10年是否获得蓝带。

建议三:SAT平均分数不是衡量教学质量的唯一依据

很多家长认为一所学校的SAT平均分越高,教学质量就越好,升入顶尖大学的几率也就越大。其实这个说法没有错,但是并不绝对。我们建议大家不要被学校平均SAT分数所误导,了解一所学校的教学质量还可以通过该学校国际学生所占比例了解,如果国际学生特别是亚裔学生的比例高于30%,那么这所学校的SAT平均分数已经失去参考意义。

建议四:AP课程越多,学校就越好?不一定!

对很多学生和家长来说,往往容易选择那些开设AP课程较多的学校。其实,AP课程如果开设很多,反倒会变成一把双刃剑。因为AP 越多,越要求学生去衡量自己能够上多少门课。如果学校有15门AP, 孩子自己的能力或时间只能上2-3门,那其实AP 的多样其实对孩子产生了负担。因为他的同学可能平均是5-7门AP, 他在学校里的竞争力就是落后的。所以AP 多,有时候是好事,但也是负担。

建议五:地理位置选择离亲朋好友较近的地方为宜

随着时代的发展,现在孩子赴美留学已经不再需要单枪匹马,因为很多中国家庭都有亲属移民海外。对于送孩子赴美读高中的父母来说,除了孩子的学习成绩,最关注的就应该是孩子的生活条件以及安全问题。不管是去寄宿制高中,还是住在寄宿家庭,都往往因为对环境、周围的人、以及饮食方面的不适应出现这样或那样的问题。而如果在美国有亲戚朋友定居,可以拜托他们间接照顾到孩子。因此,学校地理位置附近是否有亲朋好友也是选择学校的一个重要考量。

建议六: 尽量去看看学校

很多家长过分依赖排名,但去看了学校之后,往往对有些学校有颠覆性的认识。

建议七: 选择学校的时候,一定要考虑自己的孩子的竞争力应该是在这个学校的前20%

这样的环境会让孩子如鱼得水。如果是后50%甚至是垫底的,对自信心的打击过大,长远的负面影响会很深。

专家解读二:未来赴美读高中的两大趋势

趋势一:低龄化趋势越发明显

随着启德教育在2014年6月份独家发布《中国低龄留学生研究报告》,我们从数据中已经看出,申请低年级的学生、低龄化留学的趋势越来越明显。数据还显示,出国读高中的学生家庭普遍呈现出“三高”特点,父母至少有一方拥有高学历和高职位、家庭年收入高。近七成家长拥有本科及以上学历,其中拥有本科学历的占53%,拥有硕士学历的占14%。启德教育集团市场总监金冉表示,现在低龄留学生的父母大多为65后甚至70后,恢复高考使他们拥有更多接受高等教育的机会,这些教育经历及其从中获得的回报促使他们加大对子女教育的投入,也对孩子出国持更开放的心态。其次,65%的家长在工作单位中有较高的决策权,其中9%位于管理层,39%位于决策层。此外,低龄留学生家庭的年收入也普遍较高,60%的家庭年收入都在30万以上。

趋势二:美国东西部不再占据主导地位,中部地区将逐渐迎来更多中国学生

过往,大多数学生和家长会将留学目的地选定在西部加州地区,以及东北部新英格兰地区。确实,这两个地域拥有着较高的教学声誉,并且顶级大学云集。然而,近年来随着东西海岸的中国孩子越来越多,传统且更具备美国风味的中部地区,比如美国的母亲河密苏里河附近,正在开始吸引越来越多的中国学生。其实,与东西部地区的繁华、喧闹相比,中部地区更加适合学生专心学习,不容易被外界诱惑所干扰。

专家解读三:中国学生容易出现的问题

问题1:对美国法律法规缺乏了解

美国对青少年吸烟和饮酒有严格的法律规定,在美国高中生(19岁以下)在任何时候和任何地方都不允许吸烟和饮酒;如果学校或者寄宿家庭发现学生吸烟或者饮酒,轻则被警告,重则开除。

问题2:不积极参加学校组织的课外活动

美国高中一般在下午3:30后就不再安排学术课程,学校鼓励学生积极参加体育活动或者课外俱乐部,体育活动和课外活动不仅对学生的身心健康有好处,同时对申请大学有很大帮助。中国学生一般不会特别积极参加类似活动,影响了日后申请美国大学。还有一些学生自制力较差,沉迷于网络游戏,甚至色情网站,这些一旦被学校发现通常会被开除。

问题3:自由的美国,不自由的美国高中校规

美国虽然崇尚自由,但同时也是非常讲规则的国家,很多事情都有法规,千万要尊重这些规则。美国高中对学生的行为规范有详细的规定,学生入学前一定要仔细阅读学生手册(Student Handbook),避免因违反学校纪律而受到严厉惩罚。

问题4:与寄宿家庭的文化冲突

近年来,留学低龄化趋势越来越明显,为了让孩子尽快适应海外生活,很多家长都愿意让孩子住在寄宿家庭。当来自不同文化背景的两方同处一个屋檐下,不可避免地会发生一些摩擦。这些摩擦比较容易出现在饮食,交通和文化方式三大领域,下面的一些经验,希望有助于小留学生跟寄宿家庭和学校之间建立友好的关系。

1.美国午餐多以冷食为主

在中国,有“早餐要吃好,午餐要吃饱,晚餐要吃少”的饮食习惯,而且食物总要先加热再吃,一顿标准的中餐包括汤、蔬菜、淀粉及碳水化合物和肉。可在美国,常见的午餐都是以冷食为主,如麦片、沙拉、三明治等,晚餐才是一天中最重要的。因此,当学生抱怨饮食时,大多跟食物的质量没有什么关系,主要是因为冷食容易让小留学生觉得自己在受惩罚,或认为寄宿家庭对他们关心不够,不在意他们才不会给他们准备热食。事实上,寄宿家庭提供冷食,并不是对小留学生的惩罚或认为学生不重要;相反的,这与寄宿家庭提供给自己家人及朋友的是一样的。

启德教育集团海外顾问建议:小留学生们不妨借品尝典型美国食物的机会体验一下真正的美国生活方式。同时,鼓励小留学偶尔主动为美国家庭下厨烹饪,这是教寄宿家庭认识中国文化的绝佳方式,还可邀请寄宿家庭成员一起加入,变成一项集体活动,增进彼此间的感情。

2. 养成“提前告知”的好习惯

外出时,中国学生习惯借助高密度的公共交通系统及多种交通方式(地铁、公交、出租、步行等),比美国同龄人有更多灵活的空间和更大的流动性。因此,中国学生需要一些时间去适应以私家车为中心的生活和交通方式,其交通主要依赖寄宿家庭提供。有时候,中国学生不善于提前告知甚至会忘记告诉寄宿家庭他们何时需要用车,这种文化偏差会经常使双方都很尴尬---学生会觉得自己受到住家与学校的制约,而寄宿家庭也会觉得他们没有被给予适当告知,不知道什么时候该帮学生安排交通工具。事实上,寄宿家庭是愿意为学生安排的,只是美国人更习惯被提前告知,以便协调与其他家庭成员之间的使用时间。

启德教育集团海外顾问建议:小留学生们和寄宿家庭制定一套交通日程表,详细列出双方的预期。如遇特殊情况,学校需要提前一定时间内告知他们(例如提前2小时等),以免发生尴尬的局面。

3. “直接公开”是沟通的最佳方式

在中国,人们说话讲究尊重和委婉,心领神会是交流的最高境界。而美国人所受的教育是,礼貌而直接地发表不同的意见或见解,这种直接、公开的沟通方式是中国人所不能接受的。所以,当矛盾发生时,小留学生们担心公开讨论会令寄宿家庭难堪,无法保持平和的关系,导致他们的处理方式是很快要求更换住家,而不是面对面的解决。这会让住家非常沮丧,因为他们不知道问题发生在哪里,所以根本没有办法解决。

启德教育集团海外顾问建议:小留学生们应当主动尝试用西化的直抒胸臆的沟通方式取代他们在国内一直使用的方式,例如,如果发现住家提供的食物不和胃口,无论寄宿家庭是否发现,都可以直接大方的表达出你们的真实想法,并告诉他们想吃什么,以便双方共同解决问题。

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