干货丨入读美国名校就万事大吉了？不知道这些，你可能读着读着就辍学了

美国留学现状

A >>DROP OUT 辍学

就在越来越多的中国学生拼了命念书，花大价钱跑去美国留学的时候，很多美国学生却突然决定drop out—辍学！这年头辍学的美国学生真心不少，这里面还真不缺那些耳熟能详的名字：比尔·盖茨，史蒂夫·乔布斯，马克·扎克伯格。要是只是因为上的大学太渣，念不下去倒也罢了，明明上的是很好的大学，却半路辍学，这真的让人匪夷所思了，好好的大学干吗不念了？

1. 毕业难

美国大学真的一点都不轻松，比起国内的60分算及格，你得在美国大学的课上拿到D才能拿到学分（根据College Board，D对应成绩65-66），专业课更是要达到C（对应73-76）才算过。如果GPA持续2.0（对应成绩73-76）以下，很多大学会给学生发一个学术警告，低于1.0（65-66）就有退学的危险。而且美国大学给分还比较苛刻，遇到一个瓜娃子教授，这学期都会在煎熬中度过。这来一样，很多美国学生不能忍受成吨的作业，源源不断的考试和论文，晦涩无聊的专业课。

2. 经济原因

美国大学那么贵，很多家庭无法支付孩子的学费，于是美国孩子很多都是选择自费读书。自费读书肯定除了学习以外还得打工了，然而打工的钱也不够交学费，那就只能和大学告别。其实对于优秀的本地学生，申请奖学金非常轻松。所以有一部分家庭条件不好的小伙伴还是会选择继续读大学，而那部分不乐意的就只能say good bye。

3. 创业

成功的典范可参考比尔盖茨，乔布斯，扎克伯格，然而他们都说：大学生们！不要学我们！这几个辍学的可不是凡人，他们是天才。所以我等普通大众凡人们还是老老实实地安守本分即可。

B >> Withdraw 退课

很多新生刚到大学，对什么课程都感兴趣，都新鲜，都想去尝试，结果，碰到晦涩难懂的课程，选错了课，要么就考试不及格，要么就退课，一门课的费用1000$－5000$不等，费钱，耗时，最重要的是耽搁GPA，影响毕业，升学以及将来就业。

如图所示：

Public Speaking这门课，中国学生去到美国都不敢开口，不敢讲，担心说出来怕讲错单词，发错音，说错时态，担心表达不准确，从而不敢讲，从逻辑上来分析，该生选择这门课会对他有提升，但是他不了解该门课程的课程设置和课程难度，导致最后无法完全理解这门课，最终，还是妥协，Withdraw，这类的情况数不胜数。这类是国际学生退课较大的一个原因 。

C >>FLUNK OUT 退学

随着来美留学的中国学生人数呈井喷式增长，中国留学生遭美国学校开除的数字也一路走高。数据显示，中国持续成为美国最大的留学生来源国，占美国国际生比例的31%。

无法适应回国

学术不达标

比率占57.76%，GPA小于3.0，在2014年，在美国约8000多名中国留学生被美国学校开除，其中57.76%是因为学习表现差，学习表现差的原因有很多，如中国学生未能适应美国教学，学习态度不端正，自控能力差，迷恋游戏、学习能力不足等。而学术不诚实的表现包括抄袭，作弊，代考，成绩造价，对老师撒谎等。22.98%是因为学术不诚实，其他原因包括缺勤，签证，心里问题等。在美国如果学生被学校开除，学校将会主动报告移民局，留学生F1学生签证将被作废。15天以内，学生必须离境。否则，学生可能会被拒绝入境三至五年不等的时间，而且还会影响家人入境。

元凶

A. 中国学生留学目的不明确

众所周知，一般国际学生学费比美国本土学生学费要高出至少3倍，国际学生扩招已经成为很多美国高校获得经济来源的主要途径之一。2016年出事的爱荷华学校为例，2015年学校招收国际生总共4540名，其中中国学生高达2797人，比例高达61%。  中国驻旧金山总领馆前教育参赞邵巍认为：“校方与学生之间的盲目性是导致很多学术遭到开除的主要原因。”

一方面，美国一部分学校为了钱盲目扩招国际学生，对学生能力、学习习惯等缺乏了解。校方默认为，学生选择该校意味着对校园文化的认同。另一方面，很大一部分留学生出国留学是为了镀金或者完成父母心愿，不是自愿的，也并没有特别强的学习动力和主动性。他们带着在中国形成的固有习惯不能适应和熟悉异国文化，甚至漠视当地的法律法规。

我们认为，除了这些学生以外，美国教育机构更应该对自身进行反思，他们中的绝大多数并没有为中国学生开设专门的培训与辅导，也没有为这些异乡的孩子提供心理咨询和支持。期望这些在家被宠溺成小皇帝小公主的留学生们在北美独立成长，又或者说，期望这些从小接受国内应试教育的学生马上自学适应美国的教育模式，也许本身就是一个错误。

B. 中美教育理念和方法差别大

在美国，学生从初中开始便被教育如何规范地引用文献，而中国留学生往往出国前并没有受过这方面严苛的教育。大学里，每个学生开学都会收到一本课程大纲，里面都有对学术诚信的详细说明，但是大多数留学生不会当一回事，因为在国内从来没有这方面的顾虑，而任课老师则认为这些都是基本常识，不需要过多强调。因此很多留学生随便在网上复制粘贴的内容，就成为他们以后被开除的重要证据。

中国学生过分看重分数也是原因之一。美国国家公平和公开测试中心公共教育主任罗伯特·舍费尔认为，“（学生的）压力大，特别是在亚洲。为了得到一个能进入美国大学的好分数，一些学生和家长想到了作弊。”

当被开除接下来该怎么做？

首先作为国际学生，一旦学校决定开除，接下来所面临的就是I20表格被学校取消。学生在I20被取消的当下会立刻失去合法的学生身份，俗称被“黑了”。这个时候学生有两个选择：

第一，当然是立刻离境，回国，再选择是否重新回到美国进行学习；

第二，对于因为各种各样原因不能立即离境的学生，就需要迅速进行身份恢复的动作。

身份恢复的具体方法有两个：

第一：是向移民局递交reinstatement的申请，提交相关材料，证明自己在美继续学习的强烈意愿和必要性，并且根据法律条例要求，对出现的问题进行简洁明了的陈述，此时移民局将会批准申请，并恢复学生身份，但这个过程是漫长而复杂的。

首先需要找到愿意支持被开除学生申请reinstatement的学校，获得相关学校材料包括新的I20表格，再提供一切身份相关的证据和材料，连同290美金的申请费一起邮寄给指定地址。经过一段时间的等待，得到移民局的批准或者拒绝的结果。一旦被拒绝，就需要立刻离境。这个方式过程复杂，耗时漫长。

第二：通过出境然后Re-Entry美国国境来获得学生身份的恢复。对此，移民局有专门的定义和解释，这个过程叫做“automatic visa revalidation” 适用于一切学生签证还在有效期的学生。这种方式的好处是迅速，高效，和几乎零失败率。

值得强调的是，不管选择哪种方式，都最好是在5到10天之内做出迅速反应，做出处理的速度越快，对以后再次入境，再次签证的负面影响就越小。在这个时候保持冷静是很重要的，如果自己没有经验无法做出迅速的反应，可以选择一个经验丰富的专业人士或相关机构帮忙处理。

强化自身阅读，写作，演讲能力

北美大学是典型的“宽进严出”，每一年赴美国留学的压力有两方面：一是沟通合作，二是公众演讲。课堂发言，参与讨论进而提出问题，是很多留学生的“死穴”。究其原因，语言障碍是一个方面，而文化差异导致的差异化的课堂授课方式也是非常重要的一个方面。北美的学生从小在“参与”的课堂氛围里长大，特别是高中提供的大学先修课程，让北美学生在高中就能体验大学课堂。而中国留学生来到一种与国内完全不同的课堂上，开始时往往会觉得手足无措，不知该说什么，不知该怎样说才得体。

选对课，选对教授的极度重要性！！！

GPA4.0有多重要？？？

用4.0带来的赞许，极早获得行业巨头实习；

用4.0带来的资源，极早进入实验室开始研究项目，本科毕业N篇SCI在手；

用4.0带来的奖金，养活自己，不再去打工，把更多的时间花在科研上；

用4.0带来的人脉，开办社团，开办公司；

因为勤勉，优秀，拿到好成绩，接着用好成绩，继续突破障碍，让自己更加优秀。拿4.0也是这样，你可以列详细的计划，认真的完成。可以去研究每门课是否适合你，教授是否适合你，是否好拿成绩。

北美选课时间：

北美大学大一的选课时间主要集中在6-10月，有些学校甚至4月就可以进行选课了。但很多学生选择9月入学后，根据advisor的建议进行选课。

但实际上，在学校正式开放选课系统的同时，当地的学生就已经争分夺秒的开始安排选课了。所以，当留学生拖延到8月甚至9月再进行选课时将面临：

1）好的课程已被选走

2）好的教授不再available。

如何利用Advisor：

有些同学认为advisor是很好的资源，除了学业相关的咨询，他们会非常有助于你了解学校里给学生提供的各项服务。但很多advisor由于不了解每个学生的具体情况，往往给出的建议都是比较general的，因此经常会出现推荐难度过大的课程给留学生，导致学生最终只能退课甚至挂科。

需要注意的是，选课只是第一步，选教授更为关键，每门课都会有不同的教授进行授课，每个教授的授课方式、课件、评分标准包括考卷都不同，所以对于留学生来说，找到最合适的教授非常重要。

有学生会参考www.ratemyprofessors.com查找相关信息。但由于Ratemyprofessors的评价多来自于当地学生，且不说经常遭当地学生吐槽，其实际的评价信息也并不适合国内留学生。

从留学成功到成功留学，是每个学生和家长越来越关注的问题，赴美留学的小伙伴一定要做足准备，如果遇到突发事件，千万不要慌张，不要自暴自弃，遇到问题解决问题，才是明智的小伙伴哦！

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