美国寄宿高中之旅：文科篇

今天，启德Prestige Only团队10天访全美17校主题来到了最文艺的一个篇章，盘点文科强校。继宗教篇和理科篇之后，PO团队收获了许多学生和家长的留言，在询问申请等事宜之余，大家无一不为美国私立寄宿高中的古典传统和全面教育所惊叹。

是的，一所学校，能够配上顶尖、古老、优雅这些修饰词，一定拥有强大而独特的文化传统。而这更是源于学校的文科建设和艺术渲染。在此前描述的数所私立寄高中，也都有着很深厚的文化、历史底蕴。此次介绍的美国顶尖寄高文科强校中，也不乏它们的身影，此外，更有以人文艺术驰名全美的私立高中将为大家展示古典而优雅的私立高中打开方式。

美国寄宿高中实录3：文科强校

美国寄宿高中讲究育人，不只是科学知识的累积、逻辑思辨的锻炼，其更注重学生的人格塑造与精神教养。培养正直、善良的品质，鼓励学生发展艺术爱好。对于中国学生来说，这是一种十分珍贵的教育体验，让我们了解到学习不止考试和分数，还有诗与远方。

艺术家创造社：庞弗雷特中学

庞弗雷特中学成立于1894年，是一所男女合校的私立走读寄宿制中学。学校提供学习、体育和艺术的三维教学课程，培养学生大脑、身体、心智的发展，为继续大学深造做好充分的准备。

能够做到学习、体育和艺术并重，只有在文体方面的教育资源十分充足的情况下才有底气这样说。庞弗雷特中学的艺术教育扬名已久，艺术资源丰富，学生成绩斐然。

刚刚踏入学校的艺术教学楼，文艺的气息便扑面而来，从古老建筑的一砖一瓦中，PO团队感受到了旺盛的艺术生命力。这里的艺术教室好似各具特色的画家沙龙，各种艺术创想将整间教室丰富起来。

作为读者的你，看到这里是不是很惊讶？其实…

油画教室满墙都是毕业生的自画像！

我们尤其注意到一幅画像，特别有意思！

大家仔细看看上图中的中央位置，有个小女孩的自画像。画中，她托着一个表盘，神态自若。其实这幅自画像的创作初衷是源于“迟到”！这位同学在校时常常迟到，所以结业时，她就选择勾勒出自己抱着钟表的样子，希望老师不要忘记自己这个总是迟到却富有才情的姑娘。

学校在选择艺术教师时，也更倾向于实践者，而非理论艺术家。换言之，学校很多艺术教师都曾自己创作、卖画、卖雕塑，或在电影、音像公司工作。他们在行业方面既有灵感，又接地气，实属难得。更有意思的是，所有在校新生，都要必修艺术课程。学校相信艺术灵感的刺激可以让学生变得更具创造力。而且，如果学生对艺术极具天赋和兴趣，四年都可参与学校艺术课程，包括绘画、雕塑、摄影以及数码制作等等。

庞弗雷特中学的美术老师提到，中国孩子创作的目标性很强，如果有实物，他们都会很努力的临摹和展现，但是离开了临摹物，他们会问：“那画什么？”西方孩子反而不善于临摹，他们随机性很高，天马行空，但画出来的东西质量不一定好。因此，老师很希望通过绘画课程，一方面帮助中国学生学会创作，另一方面也让西方学生学会踏实作画。

在庞弗雷特中学学习艺术，并不代表你将来一定要从事艺术。事实上，学校每年只有一两个学生进入专业的艺术院校，大部分学生都去了其它学校学习其他专业。其实庞弗雷特也有很多其他的优秀专业配备，陶冶艺术情操也只是学校的一部分。

精英教育：卢米斯查菲中学

卢米斯查菲中学成立于1874年，是美国最著名的私立学校之一，具有悠久的历史。每年10%的学生都可以进入常春藤、麻省理工、斯坦福等美国顶尖大学。

早上驱车来到卢米斯查菲中学时，大雾弥漫，雾气笼罩的学校略显严肃，建筑风格也十分古朴。学校的人文艺术课程，继承了古典、严谨的校风，让人感觉正统、典雅、大气。

先来说说该校的艺术课程：

一走进学校的艺术楼，我们就仿佛置身于艺术的殿堂。

学校为了满足学生不同的艺术兴趣，提供了Fine Arts （美术）、Performing Arts（表演）、Theatre （戏剧）三种课程，学生们可以任选其一。同时，学校会定期在画廊里举办艺术大师作品展，还会邀请艺术家本人亲自讲解，从而提高学生的艺术情操。

再来看看英文课：

在卢米斯查菲，我们旁听了一节Scott老师的英文课。今天的课题是Pride and Prejudice （傲慢与偏见），这本被文学爱好者们“读透”、“读烂”了的名著。

小说中，Lady Catherine和Elizabeth的第一次对话短暂而简洁，然而言语交锋的背后却是丰富又敏感的心理活动。课堂上，Scott老师抓住这一点，反复提问学生，这番对话背后所隐藏的人物心理变化，鼓励学生对小说人物进行深入解析，通过阅读来锻炼学生的逻辑推理能力以及文字敏感度。Scott老师将小说朗读得声情并茂，十分投入。当读到Darcy突然对Elizabeth表白的时候，全班同学都“呀”得叫出声来，可见同学们是多么投入于阅读之中。在课程最后，老师抛出了一个大问题：“大家都清楚文章背后的逻辑，文章是以第三人称叙述，可是为什么你在阅读的时候却总会禁不住站在Elizabeth一边呢？”这个问题我们在大学时也思考过，然而这群高中生们现在就要研究这个问题，可见课程难度不一般。

课后，我们与Scott老师还进行了一番深入交谈，这才发现原来卢米斯查菲在学术方面有着特殊的教学技巧和安排。

其一，卢米斯查菲中学是唯一一所除英语阅读课之外，还单独安排写作课的学校，因为学校十分重视学生的书面表达能力。

其二，卢米斯查菲使用当前最先进的时间管理模式。学校特设时间管理部门，数字化统筹学生的上课时间。学生每周的课表都在变化，但是课程的内容和数量并不改变。随着新课表系统实施，学生们每天上的课不同，每周课程顺序也不一样，课堂效果大大改善，反馈极佳！

舞者天下：康科德学院

康科德学院建于1922年，其最大的特点是教师团队和学生群体所体现出的个性、多样化和高素质。学院鼓励学生养成独立的学习习惯，锻炼他们的自信心和意志力，让学生在有关爱和富有挑战的环境中，发掘自身才能。

说到康科德的几大特色课程，那就一定要提一提学校的舞蹈课。

Amy老师是康科德学校表演艺术中心的负责人，舞蹈家出身的她，气质、举止十分优雅。在和Amy老师沟通的过程中，我们惊喜地发现，学校的舞蹈课是必修课。无论你是什么身材、资质，还是心情，你都要来上课。学校会邀请各类型的舞者前来教学，最近的嘉宾舞者就包括Hip Hop、Bollywood （印度舞）的舞蹈大师，而Amy老师本人则是芭蕾出身，同时兼授现代舞。

学校这种强制行为，本质上也是为了帮助学生们打破comfort zone（舒适区）。舞蹈课中，你可能会发现成绩优异的学霸跳舞笨拙搞笑。而身材胖胖的学生，虽然在芭蕾等舞蹈上不灵活，但却在Hip Hop上天赋极高。通过舞蹈，同学们能够全面了解彼此，做到再认识。这也是锻炼学生在人际交往中如何学会接受彼此和信任他人。

此外，课堂上最优秀的舞者可以被选入学校非常出名的Dancing Company，能够获得参加各类表演的机会。不过，学校并不希望利用此项目来功利性地培养专业舞者，他们更多的是想给予学生跳舞以及创作的平台。

语言和音乐的王国：圣马可中学

在此前的宗教篇和理科篇中，我们已经重点介绍了圣马可中学的特色课程。而在此次的文科篇中，傲娇又极富实力的圣马可中学，再一次向大家展现了学校的强大实力。在文科学术方面，圣马可带给我们的是更为诱人的课程。首先，圣马可中学是少数会颁发语言证书认证的学校，他们十分重视对于学生的多语种培养。在校学生需学习拉丁语及希腊语各满两年，才能获得语言证书。除此之外，针对语言能力的培养，学校还建立了School Year Abroad项目，参与项目的学生将前往其它国家深造一年，做到在文化中学习，在学习中成长。

除了语言方面，我们还惊喜的发现学校有非常厉害的音乐项目，其中包括各种乐器的演奏以及合唱项目等等。

学校拥有十分丰富的音乐资源，如各种乐器以及音乐创作和调音设备。此外，学校的艺术理论课程也十分成熟。

作为学校的音乐部门主管，James老师从办公室一出场，就十分有歌唱家的派头。“Are you a musician?” （你是音乐家么？）他上来就问。

“音乐家”这个头衔，对于小时候只笨拙地弹过几下钢琴的我，可担待不起。

“Are you a singer?”（你是歌唱家么？）他接着问。

“歌唱家”我们就更不可能是了，没有五音不全已是不错。

James倒是不含糊，说自己可是集音乐家、作曲家、歌唱家、鼓手于一身的音乐人，就没有他不行的！说到自己的专业领域，James根本停不下来，向我们大大地夸赞了一番学校的音乐资源。他非常自信的说，目前为止从中国琵琶到非洲鼓，没有一个乐器是学生想要但学校没有的！更没有一个乐器是学生要学，但学校教不了的！在圣马可，学生都要必修艺术课程，音乐自然也是一大热门。不那么感兴趣的学生可以吹拉弹唱，试试身手。音乐造诣较高的学生，可以理论配套实践，深入学习。

感受古典文学：格罗顿学校

格罗顿学校成立于1884年，由恩迪科特∙匹博迪神父（Rev. Endicott Peabody）创立。学校创建的目的在于培养学生坚毅的性格，并在德智体各方面得到全面发展。学校重视领导能力的培养，关注每一个学生的发展，不仅为学生上大学作准备，而且鼓励学生积极地参与社会生活。学校以其优良的教学而闻名全国，杰出的校友比比皆是，其中就包括美国罗斯福总统。

在和学校招生办主任Jamie长达两小时的沟通中，我们更加相信格罗顿学校是一所夯实的好学校。在各个科目都相当优秀的基础之上，格罗顿是目前我们参访的学校当中，最强调“领导力”培养的学校。而学校的古典语言专业也是扬名在外。

在格罗顿学校看来，语言学习的目的绝对不是为了基础的语言交流，而是培养学生面对复杂信息时进行剖析、理解、内化信息的能力，是培养精准自我表达的方法，是深入了解历史、文化以及其深远影响的手段。这些在格罗顿学校眼里，只有古典语言的学习才能够做到。学校通过略微枯燥的古典语言学习，以及大量繁琐句子的拆分阅读，来达到上面提及的目的。格罗顿古典语言部门有八种语言可选，含金量甚至大于大部分美国本科院校！

看了这几家在文科教学十分领先的美国寄宿高中后，喜欢文艺的小伙伴们是不是心动了呢？！当然，我们一直重申，每个学校都在教学课程、校园建设和学校传统等方面拥有不同的闪光点，就像圣马可中学，几乎在文科、理科、体育等各个方面都十分优秀。小编也将在今后的系列文章里为大家展现美国高中的更多面貌，大家就期待下一篇的体育专题吧！

结语

Prestige Only在帮助学生选择美国寄宿高中时，始终坚持选择“Best Fit School”，即“最适合的学校”。然而这个“最合适”并不是指学校排名最高，或者学校声誉最好，或者学校入常春藤名校的学生最多等等，而是学校是否与孩子的特点相匹配。因此单纯在网站上搜寻信息是不够的，我们需要从视觉、听觉、嗅觉、味觉、感觉来了解一所学校。只有找到“最合适的学校”，孩子们才能在进入学校后，更快乐的学习，更有动力前进。

此外，启德Prestige Only团队推出了一份适合中国学生的美高排名——“美国高中100强优选排名”。该排名综合考量了美国各高中能够保证中国学生进名校的胜算因素、国际化水平以及英语学习环境等，是专门为中国学生量身订制的美国高中排名，致力于帮助中国学生找到最适合的学校。

捷报频传！就在3月，启德PO团队创下了骄人的战绩，帮助学生顺利拿下美国老牌寄宿高中，菲利普斯安多佛中学（Phillips Academy Andover）的Offer 4枚和菲利普斯埃克赛特中学（Phillips Exeter Academy）的Offer 1枚，申请难度超过哈佛、耶鲁！还有另外19份（包括霍奇科斯、劳伦斯威尔等）美国顶尖寄宿高中的Offer被收入囊中。

想要成功踏入美国顶尖私立寄宿高中的小伙伴们，启德PO团队期待你们的加入！

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