小学生签证+监护签证 （500+590）

背景分析:

2015年至今就读于南京市琅琊路小学，递签时为小学二年级学生

杨同学的父亲--杨先生作为经济担保人，为孩子和妻子分别提供了经济担保信，表明自己对孩子去澳洲读书以及妻子陪同监护的支持，并承诺会支付他们在国外的全部开销；但是经济担保的难点是：作为杨子童母子的担保人，杨先生的收入来源并不是正常的私营业主或者工薪收入，杨先生于2012年6月在三亚市租赁一个别墅用于经营客栈，主要经营民宿，民宿客房36间，客栈年营业额约人民币180万元，年利润约人民币60万元，年利润均为杨先生个人收入，但是杨先生经营的是客栈，并没有正规的营业执照，我们启德顾问和文案老师充分挖掘客栈的经营情况后，提供了详细的个人收入陈述，并提供了客栈的网络宣传照片，客栈与网络电商的合作合同，作为辅助材料。另外提供了夫妻名下4套房产。

最终递交的经济材料：经济担保信、存款证明（40万RMB）、杨先生个人收入陈述，客栈照片，杨先生个人银行流水、客栈租赁合同，客栈房产证，夫妻名下4套房产价值1460万元的房产。

顾问点评:

杨同学作为签证申请人，个人经历良好，无任何空档及不利记录；GTE方面，孩子比较小，以父母的口吻首先阐明了自己和学生父亲对于孩子教育的重视，接着阐述了孩子的基本情况和详细的申请动机：孩子从小就养成自主学习的良好习惯，个人兴趣爱好广泛，尤其喜欢体育运动，送孩子留学的主要动机是：去澳洲留学能让孩子接触不同的社会文化、社会体系和人文环境，从而让孩子从不同的视角去对看待身边的人和事物，希望在不同的教学方式和社会环境对孩子的思维方式产生潜移默化的的影响，最终能够让孩子形成更加健全的思维方式。具体动机有4点：

首先，希望在澳洲快乐教育体系下，孩子能够体验和国内不一样的教学方式和教学内容，中外不同的教育形式、教育资源和教育体系会给孩子带来不同视角的引导。

第二，孩子到澳洲留学能够让孩子的英文水平得到质的提升，国内的语言学习有环境的局限性，在澳洲当地纯英文环境下能够迅速提高孩子的英语阅读和交流能力，这对孩子以后的学习会有很大的帮助。

第三，孩子本人也非常热爱体育运动，每天放学之后，孩子都会到体育馆参加篮球、足球、网球、游泳等体育训练。澳洲是一个典型的运动国家，家长希望孩子在留学的同时能找到好的教练来训练网球、游泳和冲浪。

第四，孩子六岁就开始学习和训练打高尔夫，现在也是每周末都会参加高尔夫专业训练，黄金海岸有很多设备齐全的高尔夫训练场地和优秀的高尔夫教练，高尔夫选手杰森-戴伊(Jason Day)就曾在黄金海岸的一个高尔夫训练学校学习过，家长也希望孩子在留学的同时也能提高自己的高尔夫球技。

家长希望两年的留学能给孩子的文化课学习和体育训练带来新的提升，计划孩子两年留学结束之后回国继续国内的小学课程，也相信杨子童的良好自主学习习惯不仅能够让孩子适应澳洲的留学，孩子回国后也能够很快衔接上国内的小学教育。杨同学是一个非常喜欢阅读并且有良好阅读习惯的孩子，他每天会花两个小时的左右的时间来阅读，孩子留学的时候也不会改变他中文阅读的习惯，良好的中文阅读也有助于孩子回国后快速适应国内的教育。

总体来说，杨同学GTE阐述足够充分和诚恳，回国理由也合理可信；另外，家庭情况良好，经济能力足，签证申请材料准备齐全也让他们的签证申请过程更加顺利；最后没有经过任何补件要求和电话调查，5月19日递签，6月13日顺利批签。