【导读】启德跃想计划PremierOnly 7月13日 夏日炎炎,办公室火热话题有三: 火箭少女出道、大力神杯归属、 “跃想计划·高中Premier Junior”上线。 关于第三个话题,小编岂能当吃瓜群众? 于是,与跃想计划高中团队的对话如约而至。
夏日炎炎,办公室火热话题有三:
火箭少女出道、大力神杯归属、
“跃想计划·高中Premier Junior”上线。
关于第三个话题,小编岂能当吃瓜群众?
于是,与跃想计划高中团队的对话如约而至。
Premier Junior 团队核心成员
Diana,现任跃想计划高中组(Premier Junior)负责人。
佛罗里达大学化学工程硕士。曾在尼尔森咨询部门任高级分析师。加入留学教育行业后,帮助了大量中国学生申请至美国TOP50寄宿高中和走读中学,如塔夫特中学、圣马可中学、圣安德鲁中学、萨尔中学等。她熟知各类美高的申请服务流程,也能为倾向于理工科及咨询行业的学生提供信息。
Biqiang,跃想计划高中组(Premier Junior)高级顾问
普渡大学罗马希腊古典学及市场营销学双学士学位。擅长于罗马政治史和法制史、希腊文学、修辞学、历史语言学、拉丁文、古希腊文。高中便赴美留学的他深谙美国高中校园文化,也能够设身处地为中国学生申请美高提供有效的指导。
跃想计划·高中Premier Junior的诞生
小编:我了解两位老师的背景可谓是“一文一理”,在留学行业也已经积累了多年经验,请问两位老师各自有什么强项吗?
Diana:我是学习理科的,又因为在外资的咨询公司工作过,养成了我做事情逻辑思维比较强,简单直接并且高效的习惯。同时因为多年的服务经验非常能够理解家长的和学生在不同阶段的心理,也有比较好的解决办法,比较擅长解决各种突发情况和疑难问题,思路灵活,对服务标准要求比较高。
Biqiang:我本科专业之一是罗马希腊古典学,古典系是要求学拉丁文、古希腊文的。而我从小比较喜欢读历史书,尤其喜欢史籍、法典,古今中外的都会涉猎,所以对古典学专业比较热爱,擅长罗马史、希腊悲剧、中国政治史、历史地理学、历史语言学。另外,我16岁出国,在美国度过了高中、大学、工作11年时光,对美国非常了解。
有些学生出国了之后不会选课,不会填写疫苗表格,不敢出行,这是被传统的留学申请服务惯出来的毛病。我希望我的学生出国之后是如鱼得水、独立自信的。
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小编:如今留学低龄化趋势越来越明显,但我们也常常听到很多中国学生入读美高之后,面临很多这样那样的困境,两位老师能举例说明一下吗?
Diana:学生在入读美高后面对的主要困境除了语言和文化的冲击以外,这个年龄应该感受更深刻的是心理上的孤独感、压力,以及不知如何应对的负面情绪,因为好友都不在身边,父母又不能完全理解自己的处境,身边新的朋友圈还没有形成,同时还要应对异常忙碌的学业。所以对于低龄的学生,刚开始的阶段非常难熬也非常重要,如果能够顺利度过,那之后家长担心的学业问题和心理健康问题出现的概率就比较小。
第二个需要面临的困境是不同种族的人群相处的问题,中国学生很多都是在面对陌生人比较沉默,内敛和谦虚的,家长和学校没有教会学生如何与不同种族的人群相处,如果遇到了不友好的对待应该如何回应,应该如何体现我们文化的自信,而不是盲目的吸收所有的国外信息。
第三点是学生应对挫折的能力,基本上低龄留学一定会遇到困难,家长和老师应该在出国前就开始允许学生犯错,并且教会学生承担自己行为的后果,如何应对糟糕的局面,如何打起精神来弥补重建目前的局面,分析问题,修正观念和行为,这个方面几乎没有中国家庭能够完全做到。
Biqiang:学生容易误把申请当成“另类中考”,觉得只要履历看起来达标能上某学校就万事大吉了。但就读期间,时间管理能力、真实英语水平、人文素养积累、领导力、文化适应能力、自立能力时刻在挑战学生上限,包办式留学规划服务出来的学生就会原形毕露。另外值得一提的点是,美国读书以平时成绩为大头,过往不学习就能拿高分的同学到了美国常常面临挂科命运。
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小编:看来两位老师都很有感触,所以这可不可以理解为你们开发“跃想计划·高中”的初衷?
Diana:这是其中一部分原因吧。由于美高申请人数越来越多,市面上的美高申请服务也五花八门,也有越来越多的学生和家长开始追求更好的美高。美本申请的信息透明度已经很高了,而美高因为学校数量多,没有可参照的权威的排名体系,导致很多学生和家长对更高的美高的申请以及低龄留学需要面临的问题没有一个清晰的认知。而目前市面上也没有一个完善的申请流程和标准,大家都在摸石头过河。
针对这样的情况,我们希望能够给学生提供一套高质量的服务体系,除了细化专业化传统留学必备步骤,同时引进新的理念,不仅仅让美高生活成为一个想象中的画面,而是让学生在升学准备的每一个步骤里体会美高的课堂及思维方式,在家长和老师的帮助下提前开始美高过渡期。这样一来,家长方面也不会因为对美高信息及机构服务细节缺乏了解,在服务中无法掌控了解流程等原因,盲目挑选服务,有时可能还带有一定的“赌”的成分。而在申请过程中,也可以降低家长的焦虑感,因为家长完全可以看到我们服务的标准、质量以及孩子的参与和表现。
我们希望跃想计划·高中Premier Junior能够传达给中国家庭以下一些理念:
第一,去读美高前期准备除了传统留学准备还必须要培养学生什么能力才是真正帮助学生。
第二,我们愿意让家长了解我们的服务流程,家长是最了解孩子的,我们希望能够给予家长和学生更高的参与度,也欢迎随时监督。
第三,我们提供课程式的美式博雅教育。让学生在升学的过程中能够尽可能的开拓视野,提升思维的广度和成熟度。
所以我们花了一些时间研究和开发了“跃想计划·高中Premier Junior”。
我们不想让学生到了美高之后才开始反思,而是在这之前就提前适应美高课堂,提前理解西方价值观,提前进入为自己负责的独立状态。
跃想计划·高中Premier Junior的亮点
小编:能不能给大家介绍一下“跃想计划·高中”的突出亮点吗?
Diana:大家可以记住两个关键词:课程式和雅典学院。第一个“课程式”,我们希望Premier Junior的能力提升板块和升学指导板块都通过“课程”的方式来对学生进行指导,每一节课都尽可能的还原真实的“美式课堂”,这样一来,一方面学生可以提前开始适应美高生活,另一方面也希望学生在准备申请的过程中真正得提高各方面的能力。
第二个雅典学院是我们这次新推出的,也可以说是独创的内容,课程包括商科、博雅人文、校园准备三方面,目的是希望学生的综合能力可以通过雅典学院得到巨大的提升。尤其值得一提的是博雅人文这一块,Biqiang老师也是拿出了自己的看家本领,为学生们挑选了一系列不是畅销的而是经典的西方人文读物,希望帮助学生提前理解西方社会价值观。
课程式服务内容
雅典学院课程展示
Biqiang:再说一个细节上的亮点吧。加入Premier Junior的学生们都要签署一份纪律协议,以一个比较书面和正式的方式,希望学生们养成好的沟通习惯,明确自己的任务,他们需要慢慢学会为自己负责,为未来负责。
纪律协议
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小编:刚听你们提到了一个词叫做“美式课堂”,那“美式”二字具体体现在哪里呢?
Biqiang:美式课堂和中式课堂相比是有很多不同点的,首先美式课堂更需要平时有良好的学习习惯,因为作业、考勤、小测、课堂演讲、课外项目、期中考、期末考会一起决定你这门课的分数;其次学生们在课程一开始就会收到Syllabus(课程大纲),清楚地知道每堂课的安排是什么;第三点不分主科目、副科目,学生自行选课,所选课程全部等量计入GPA。
所以加入我们的学生,会首先经历选课,会通过课程大纲了解我们每节课的安排,另外,也会经历“被打分”,并且平时的作业分占比会高达50%,而期末考的比重为15%,考勤也是打分时考虑的一个方面,概括说来就是参照美高课程的评分标准,更加注重平时表现,这对于学生来说也能起到一定的督促作用。
我敢说业内很难有人敢用这样的系统,因为“全透明”意味着“暴露缺点”,但我们敢启用说明我们对自己的工作和服务很有信心。
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小编:除了上面提到的纪律协议,听说此次升级还引入了一个新系统,同样让人耳目一新,能给我们简单介绍一下这个系统的作用吗?
Diana:这个系统目前国内用的比较少,我们之所以引入这个系统也是希望能够提供更透明的服务流程。这个系统是老师、学生、家长三方可见的,老师在系统中对学生的各类课程及任务都进行了归类,而每一次课程完成或者学生任务提交后都会在系统中更新进度。
这个系统不仅可以帮助我们老师完整得记录学生的每一次作业和提交时间,帮助学生提高时间管理能力和任务意识,还能够让家长更直观得了解孩子的表现。我敢说业内很难有人敢用这样的系统,因为“全透明”意味着“暴露缺点”,但我们敢启用说明我们对自己的工作和服务很有信心。
服务流程透明化·老师界面
服务流程透明化·家长界面
跃想计划·高中Premier Junior的未来
小编:在你们看来,Premier Junior是完美的吗?下一次升级会是什么时候?
Diana:我们在半年或者一年之后一定会有升级动作,也会对我们现有内容作一些合理调整。我们不希望被模仿被山寨被超越,所以我们一定会作出改变。
另外,各类美高的招生政策、招生方式每年也会有所变化,所以我们也会不断地搜集信息,更有针对性更全面得为学生们提供指导,也希望我们团队能在在行业里树立起一个标杆,为中国家庭了解美高开辟一条捷径。
结束对话,两位老师又回归到了服务的第一线。我们相信用心做事,未来可期。Premier Junior团队会为我们带来更大的惊喜!
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