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双非背景的艺术生,两次“疯狂”的选择,只为“固执的善良”,最终圆梦墨大!

  • 2019年12月12日 10:06
  • 来源:启德教育
  • 点击:113 次
澳大利亚 入读硕士 录取捷报 上海
【导读】双非背景的艺术生,两次“疯狂”的选择,只为“固执的善良”,最终圆梦墨大!
学生录取情况
姓名: W同学
录取院校: 墨尔本大学 测一测我的录取指数
录取专业: 表演教学
留学入读阶段: 研究生
录取时间: 2019-06-28
学生背景
GPA:
语言成绩: 雅思:6 想要拿高分?
背景分析:

老师,我想去墨大!

第一次和KK老师见面是在启德办公室,这里很多人在咨询,等待的时候,我看到这里咨询的人几乎都是家长在问,孩子在旁边听,而我一个人显得有点孤零零,不过我还是满怀激动和期待,因为我有自己的目标,我想尽我最大的能力去实现。

KK老师问我:“你想去哪?”

我说:“墨尔本大学。”

KK老师没有追问我“为什么?”,而是说:“那你去过吗?”

“其实我没有去过,因为我希望我到达这个地方的时候,是以留学生的身份,而不是游客。”我把对墨大的向往如实告诉了KK老师,我希望她能帮我实现这个“疯狂的愿望”。看到我对墨大“满眼的期冀”,KK老师说:“”好!我们一起加油!”

她那充满向往和坚定的眼神,我依然历历在目。

但留学规划不是给一份天马行空、脱离实际的方案去“误导”学生,我还是要用我的专业判断,先对W同学的学术背景进行评估。

W同学就读星海音乐学院表演专业,主修现代音乐。在申研专业上,学生有两个感兴趣的方向,一个是音乐治疗,一个是艺术管理。但是音乐治疗的专业有非常苛刻的要求,包括有修过心理学相关的课程,W同学没有相关的基础也经历,所以大家商量后,还是决定申请第二志愿——艺术管理。

确定目标后,我们就开始为这个“疯狂的愿望”去做准备了。在W同学大四第一学期的时候递交了墨尔本大学的申请,经过半年的等待,才收到了墨尔本大学的有条件录取通知书。

澳洲大部分院校是可以先申请,获得有条件offer,再利用剩下的时间去准备语言。

“我和我最后的倔强,握紧双手绝对不放。”

双非艺术生的背景,让我面对墨大的申请高分绩点和雅思要求都无比苦恼。

面对我坚定的学校选择,KK老师从没夸下海口说 “一定能申请得到”,而是告诉我“这不简单,但一定会尽力为我争取”。

面对墨大的申请要求——高分绩点和雅思要求,我无比苦恼,加上双非艺术生的背景,这意味着我要更努力更优秀,才能弥补这个“现实差距”。

让我很感动的是,在我努力达到墨大申请要求的过程中,KK老师一直都在“督促”我、给我加油鼓劲,她的主动、积极,让我看到她作为资深顾问“专业的态度”。

一定要全力以赴!

递交申请之后,我就跟W同学强调,一定要全力以赴提高在校的成绩,否则即便之后拿到了有条件录取通知书,万一达不到墨尔本大学offer上的条件,那也是前功尽废的。

在我苦口婆心加各种“威逼”之下,她真的很努力,作为艺术生,她一边兼顾学校频繁的表演和比赛,一边利用空余时间努力提高GPA和雅思。

英文是她的软肋,刷雅思是个痛苦的过程,幸好几刷之后也达到了6分,学术成绩也达到了墨尔本大学艺术管理硕士的要求,最后顺利入读墨大10周语言班。

“这一次为自己疯狂,就这一次 我和我的倔强,就这一次 让我大声的唱”

这个二次选择并没有变得更容易,但我愿意拼尽全力帮她实现这个“善良而又固执”的选择。

“爱闹腾”的W同学,读着语言班的时候,竟然跑来跟我说要换专业!

我知道她不是“头脑一热”的人,她有一种很神奇的力量,每次在做一个决定的时候,都是充满决心和勇气。我想先听听她的想法,如果这个改变是经过她深深思虑、对她未来影响更大的选择,我会跟她一起努力,哪怕是要再“折腾”一番。

W同学当时对我详细说了她的想法,不得不说她再次感动了我,这是个“善良而又固执”的选择。

“KK,我在学校的时候,就教过不同年龄层、不同水平的学生,可以用音乐带着他们感受世界的美好,看到学生的笑容,让我充满能量。我希望未来从事的音乐演奏教学,不单单只是针对普通幼儿和青少年,还能扩展到自闭症儿童与特殊教育中去。(W同学在2016年还参加过尼泊尔国际义工孤儿院教音乐教学活动),我本科专业是音乐表演,申请performance teaching专业,是希望可以学习到演奏法教学的理论,可以针对不同年龄与不同层次的学生展开实践。”

这个二次选择——申请音乐硕士(表演教学),并没有变得更容易,这个专业的申请流程更为复杂,除了学生的大学成绩之外,还需要考核作品集、学生的经历、推荐信、面试等等。我跟她一起做了理性分析,一起确认方案的可行性,在衡量一切后,我们又开始下一轮的“疯狂”。

为申请音乐硕士(表演教学)做准备,跟进申请的过程是一刻也不能放松,每个环节、每个节点我都盯得死死的, 我做了一份详细的计划书,把专业申请的重要节点、申请的流程、作品集的详细要求、需要提供的详细资料和信息、面试的要求等等,逐个跟学生沟通、确认、执行。

这不只是我的“勇敢”选择,也是KK老师的“勇敢”挑战。

在我告诉KK,我想再次转变专业,我都做好准备会受到“打击”,可KK依旧很耐心聆听我的想法,讨论这个方案的可行性,最后她决定再次“挑战”。KK老师告诉我“最美的愿望,一定最疯狂”。

“入读墨大,开启“第二人生””

可能是我们俩的“倔强”,让墨大感受到了,五月的最后一天,W同学收到面试通知了!带着兴奋和紧张,我还是要保持专业和理智,为面试做好万全的准备。

“那些幸运的人,只是因为她们前面比别人更努力”,我让W同学还是要做好这最后一环,和她多次演练面试官可能会问到的问题,怎么样去回答更合适,这一次的面试机会真的来之不易,我希望她有最充分的准备。可能真的太兴奋太紧张了,刚开始预约面试她算错了时差,差点错过了面试,幸好我保持清醒及时提醒她。

6月28日,W同学收到墨大音乐硕士的full offer!那一瞬间,我们都乐疯了,“最美的愿望,一定最疯狂”!


顾问点评:

提交申请对于我来说也是再平常不过的事情,但是陪伴每个学生等待结果的过程,依然会跟学生一样,焦急又期待,特别是这一次W同学的申请并不容易。

等待的过程除了未知的煎熬外,还有各种情况需要我们去应对,比如推荐人出国了,临近截止日期也都还没在网上提交推荐信息(而这个是截止日期之前必须完成的,否则学校不会审理申请);比如中间墨大取消了2月开学主课的COE(入学确认函),面临签证被取消的风险......

林丽芳

姓名:林丽芳 Keiko

部门:广州

负责澳大利亚,新西兰

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个人介绍:

金牌留学规划师 10余年留学行业工作经验,多次获得公司“优秀员工”“十佳规划师””口碑之星“等称号; 熟悉各国教育体制、院校信息、就业移民等,擅长中小学、本科、硕士及博士的规划;拥有大量名校录取案例,包含香港前三、新加坡前二、英国G5、澳洲八大、宾夕法尼亚大学、约翰霍普金斯大学、密歇根大学安娜堡分校等; 专业、责任心强、工作高效、客户满意度高,超过50%的客户是口碑客户

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