Z同学圆梦多伦多大学

背景分析:

Z同学是河海大学农业水利工程的学生，签约时是大四在读学生。Z同学给我们的第一印象是学霸级的乖乖学生，学习成绩很好。

顾问点评:

但是，首轮文书素材收集下来，我们也发现，Z同学在校期间除了成绩单上的分数好看之外，几乎没有其他任何活动经历可以展现在文书中。针对Z同学的期望中的高端院校申请要求，单凭GPA是无法取胜的；所以文案老师再正式开始文书写作之前，反复对Z同学进行了头脑风暴。在专业能力方面，文案老师鼓励Z同学详细提供出多门考试分数较高的专业课程的学习情况，包括课堂表现，作业完成情况，以及与授课老师的沟通过程等；最后在文书写作中，文案老师很好的结合了个人陈述和推荐信这两个文书写作的特点，相互补充和印证了Z同学的专业潜力。在专业实践经历方面，文案老师建议学生将学生在校期间的和专业相关的任何经历都整理出来，最后筛选出符合各个大学申请要求的素材写进简历当中。同时，考虑到Z同学实践经历欠缺，我们建议学生利用暑假参加了两个月的实习并开出了实习证明材料。这样一来，文书素材就丰富起来。

Z同学签约较早，这为申请前期的准备工作留有充分的时间，包括文书素材的反复沟通和筛选，申请材料的准备，学校和专业申请要求的查询，全套文书的写作，文书的定稿等。这些都是后来Z同学在托福成绩不超过100分的情况下就顺利获得加拿大两所名校的offer的重要原因。