低龄留学选加拿大，你怎么看？

　　低龄留学，你怎么看?是观望，是支持，还是行动。我想更多的家长已经在行动。那么低龄留学，优劣势在哪里?风险在哪里?

　　我经常会对来咨询出去读研究生的家长说，你孩子的留学是风险最小的，因为国内的本科已经毕业，是可以靠自己生活的状态，那么出国读研，只是一种锦上添花。

　　成功了：你或许可以移民，为未来的子女储备了一份读书保险;你或许还可以找到一份非常满意的工作;更或许在异国他乡功成名就。失败了：你只是做了一次非常有意义的长途旅行，你的英文好了，你的见识广了，你的人脉也广了，回来，是不是还是比现在好，虽然这种所谓的失败是不太可能的。

　　而相反，低龄留学，那肯定是风险最大的，因为孩子的成长中，高中阶段非常关键，是成熟人格形成期，人生观，世界观定型期，如果走的不好，也许会真的出问题，而这个问题绝对不是时间和金钱成本的问题。这就像资本投资一样的道理，风险大，受益才有可能大。

　　那么低龄留学，风险，收获也是最大的。当然，这个孩子出去读书的风险，比起资本投资的风险的可控性强，主要家长做好前期以后中后期的一些预备工作。99%的孩子是可以获得人生最大的成功。

　　出国，希望获得的就是：孩子能获得纯正的英文应用能力，孩子能养成良好的学习习惯，学会西方优秀的思维模式，提高解决问题的能力等等，而这些优秀的品质，最佳的培养时期就是国外的高中时期，所以低龄留学是积极的，是正确。

　　当然，这个要看孩子的本身，不能盲目，不是所有的孩子都能很顺当的，理所当然的都能达到这个目的。它的风险就在于，孩子出去的前三个月，是否能很好适应，孩子出去前，身心状态如何，一般不管孩子成绩好与坏，主要孩子跟父母的沟通是积极的，主动的，阳光，加上父母通过专业的指导，在孩子出去的前三个月做好鼓励，陪伴工作就更定没有问题。

　　我的学生，Lebing，他是一个伪低龄留学，他是18岁的时候，也就是高三第一个学期的时候，他妈妈找到我，说是孩子的读书，她很是担心，目前的成绩很差，高考几乎是没有希望上本科，通过聊天，我了解到这个孩子，初中的时候成绩非常不错，学习能力不错，但是高中的时候，染上网瘾，就开始对学习心不在焉，每天很懒散，所以导致学习很差。

　　后来，见了小孩，觉得还是一个比较愿意听别人讲道理的孩子，并且让我可喜的是，这个孩子他又梦想，他非常喜欢计算机，了解加拿大滑铁卢大学，知道那里有世界顶尖的计算机技术，希望进微软。针对这点，我借此激励学生。然后给她妈妈两个选择：一是，孩子直接读预科，然后考大学，但是预科语言环境不太好，有应试的模式，但是考大学没有;二是选择出去读高中，也就是说重读高二，然后花两年多的时间完成高中课程，好处就是这样孩子可以弥补一下高中阶段在国内的学术成绩的缺失，对他未来在大学的适应有更加实际的好处，并且孩子英语极差，到公立中学，语言环境好，要求高，可以把语言基础打好。

　　他妈妈选择了第二条路。这个过程，我跟孩子谈过两次，主要的内容就是讲到那边，他需要做的一些努力。最后，孩子在国外果真变现很积极，计划2年多时间毕业，最后他花了一年半的时间，今年9月份顺利入读加拿大滑铁卢大学的计算机专业，成功圆梦。她妈妈专门电话我，开心的告诉我这个消息。

　　另外，很多家长关注的是孩子，在海外读高中，是否能申请到更加好的大学，特别是一些孩子在国内不错的中学读书的家长，就更加关注这个问题，更加犹豫。这个问题，我想这样回答，如果是说申请一般的大学，也许你可以中国的高考成绩，雅思成绩或者托福成绩申请，但是如果说申请非常顶尖的大学，诸如多伦多大学，哈佛，斯坦福大学，耶鲁大学等等，那么海外学生有绝对的优势，这里讲一个案例。

　　张姐的孩子，在加拿大读的一所非常普通的高中，在申报大学的时候，她的SAT只考了2100多份，最后是全额奖学金被耶鲁大学录取。而对比国内的学生，我相信考到2100多分SAT的学生大把，但是每年我们国内能入读耶鲁大学的学生又又多少呢，不记错的话，应该是10个名额左右，这个是全国的。我的学生SAT考了2300，申请多伦多大学，还因为没有国内的高考，花了不少周折，才能拿到通知书。这个优势，我想不言而喻。

　　低龄留学，怎么看?优势是绝对的，劣势是存在的，风险更加是存在的，建议家长做专业的咨询和指导。

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