耶鲁大学开创商科教学新形势

很多院校的商科教育通常会被诟病是纸上谈兵，尽管学生在几年的校园学习之中了解了相关的基础知识，却仍然缺乏实践经验，导致理论和实践脱节，诸多用人单位对于这一点也一向颇有微词。今年春季，耶鲁大学的管理学院就推出了全新的课程计划，决定给予学生实际体验投资管理的机会，教学内容将不再局限于理论层面，力求增强学生对于策略的理解和应用。

耶鲁大学最先进行全新教育形式试水的课程是管理安全性分析。成功注册这门课的学生，将获得体验投资管理的机会。既然是货真价实的投资管理，那资金的注入一定是必不可少的。耶鲁大学为了这次课程革新，投入了五十万美元作为了学生体验投资的前期基础费用。据该门课的主要负责教授Spiegel和Sunder表示，这门课目前计划时长为两个学期，将主要讲解对于金融模型的应用。而对于这些模型的熟练掌握，对于日后学生的职业发展都是至关重要的。现阶段对于金融分析方面的经验积累，也有助于学生成长为专业的金融工作者。

该课程对于两个学期的任务分配的侧重点也略有差别。在第一学期，课程的主旨在于“分析”，其中包括了对于不同企业的评估。学生的研究成果，需要以报告的形式在课堂上呈现。对于研究报告，Spiegel教授要求学生一定要采纳真实的数据和资料，认真的进行预测和分析，最终得出具有可信度的报告。

而到了第二学期，学生的角色则切换为投资的管理者。每个学生都将独立负责若干的企业或工厂，并且享有对资金的管理权限。Spiegel教授强调说，学生需要对于风险有所把控，并且在权限范围之内对资金进行合理的规划和安排。与此同时，他们还要协助就读第一学期该门课程的同学做好分析师的工作。

这门课的不仅仅旨在提升学生的调研分析能力，还会训练其对于投资方案的阐述能力。并且需要学生分析的数据不仅仅局限于美国国内的企业，也会对于欧洲公司有所涉及，而对于这些国际化数据和资料的熟悉，无疑也有助于学生开拓金融视野，丰富其学习阅历。（编者：Amber）

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