爱，是给你一个更广阔的运动场地！

背景分析:

 2015年至今就读于南京市某小学，递签时为小学二年级学生。

顾问点评:

Y同学作为签证申请人，个人经历良好，无任何空档及不利记录；

GTE（Genuine temporary entrant statement，即真实的短期入境者声明，其目的是阐明入境的学习意图）方面，孩子比较小，顾问老师以父母的口吻首先阐明了学生家长对于孩子教育的重视，接着描述了孩子的基本情况和详细的申请动机：

孩子从小就养成自主学习的良好习惯，个人兴趣爱好广泛，尤其喜欢体育运动。

父母决定送孩子留学的想法是出于多方面的考虑：

▲想让孩子接触不同的社会文化、社会体系和人文环境，从而让孩子从不同的视角去看待身边的人和事物；

▲希望西方的教学方式和社会环境，能对孩子的思维方式产生潜移默化的的影响，最终形成更加健全的思维方式。

在与父母深度交流后，顾问老师总结归纳了父母的想法，递交了一份堪称完美的GTE申请资料：

首先，希望在澳洲快乐教育体系下，孩子能够体验到和国内不一样的教育。

孩子父母相信中外不同的教育形式、资源和体系会给孩子带来不同视角的引导。

第二，希望孩子的英文水平得到质的提升。

国内的语言学习有一定的局限性，在澳洲的纯英文环境下，希望能够提高孩子的英语阅读和交流能力，对以后的学习有帮助。

第三，鼓励孩子坚持体育运动。

孩子非常爱运动，每天放学之后，都会到体育馆参加篮球、足球、网球、游泳等体育训练。

澳洲是一个典型的运动国家，家长希望孩子在留学的期间，能找到更加专业的学习体育项目。

第四，提升孩子的高尔夫球技。

Y同学从六岁就开始学习打高尔夫球，每周末都会参加高尔夫专业训练。

黄金海岸有很多设施齐全的高尔夫训练场地和优秀的高尔夫教练——比如高尔夫选手杰森-戴伊(Jason Day)就曾在黄金海岸的一个高尔夫训练学校学习过。家长希望孩子在留学的同时提高高尔夫球技。

家长希望两年的留学能给孩子的文化课学习和体育训练带来提升，计划孩子留学结束之后，回国继续小学课程；Y同学有良好自主学习习惯，这让他不仅能够适应澳洲的留学，回国后也能够很快衔接上国内的教育。

总体来说：

Y同学GTE阐述足够充分和诚恳，回国理由也合理可信；同时，家庭情况良好，签证申请材料准备齐全。在启德顾问老师的帮助下，Y同学的学生签证和母亲的监护签证都顺利通过。