The Philosophy of the Best Boarding Schools 英国顶尖寄宿学校的教育哲学 (2019-05-31 10:31:42.337)

文 伊顿公学校长 Tony Little

  顶尖学校不会将学生局限于范围狭窄的学术课程之中。我在旅行中世界各地的众多学校，在英国寄宿学校的亲身经历告诉我，这种说法很深刻也很有道理。充满压力的学术课程，加上狭隘的教育方法，最多也只能使学生在某一特定方面游刃有余。而如今高度发达的文明和全球化进程需要的是灵活、富有创造性、敢于挑战传统的思想家，需要的是具有良好的综合技能和综合素养的人才。

  英国顶尖寄宿学校极为信奉这种注重培养学生综合能力的教育方法，她们为学生建造了一个土壤肥沃的花园，在这里青少年可以健康成长和全面发展，形成很强的社会责任感和独立意识，学习多方面的知识和技能，快速适应各种状况。

反对过分重视考试

  国家学校课程模式希望能够评估和考查学生，适当地评估学生的表现是很有必要的，但是过犹不及，过分重视学习成绩很可能会导致严重的后果，延缓学生的创造力。现在的英国有些过于强调公开考试课程，这不仅约束了老师而且还限制了学生的发展。而英国顶尖寄宿学校反对过分重视考试，努力为学生提供全面多样的综合教育，而她不会将学校局限于学校严格的计划课程和公开考试大纲之内。

提高创造力，丰富精神世界

  国家标准教育体系为学校提供一个必要的教育基准，形成一个有用的安全网，但它不能有效地提供最好的教育。英国预备学校（帮助学生做好在13岁时考入公学的准备）和英国公学，都为学生提供了优质的教育，帮助学生取得了骄人的成绩。但是英国寄宿学校享誉全球也并非偶然。她们坚信这一种教育哲学——要努力提高每个孩子创造力和身体素质，丰富每一个孩子的情感和精神世界，而不仅仅是开发学生的大脑。顶尖寄宿学校的这种教育哲学已有许多年历史，在继承传统的同时，也会高度关注当今的世界。

伊顿公学的教育特点

l  鼓励学习公开考试之外的课程

学生不仅要学习公开考试课程，还要学习公开考试之外的其他课程。这些额外的课程都是学生普遍比较感兴趣的课程，例如歌剧与哲学、优质家具的制作、实践机械学等等。这对拓宽青少年的视野极为重要。这也是英国寄宿学校重视所有课程，而不仅仅重视学习的原因。音乐、戏剧、艺术以及多种多样的体育活动都是学生日常生活中重要组成部分，而不是多余的，可有可无的。

l  邀请来访者进行主题演讲

伊顿公学每年都会有二百余名来访者，他们会谈论许多当代问题，并会被邀请进行主题演讲。而所有这些都不是由教师安排的，而是由学生自己安排的。

l  额外的学术挑战

此外，当学生要参加一些学术竞赛时，许多学生还会自觉地为自己安排额外的学习，通常情况下学生会阅读导师列出的学术书目，而这是学生在学校日常学习之外的学术挑战。

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