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尹西西

启德美国规划师
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姓名: 尹西西

所属分公司: 武汉

留学国家: 美国

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自我介绍 : 美国留学规划师,多年留学行业从业经验,熟知美国教育体系,善于发现学生的亮点,从标准化考试,专业方向,职业规划等多个维度,去规划提升学生的背景,指导多名学生拿到美国名校录取:康奈尔大学、乔治城大学、南加州大学、杜克大学、加州圣地亚哥分校、哥伦比亚大学等。
工作感言 : 每个学生都是一块待雕琢的原石,希望通过我们的努力,让学生绽放光彩,不仅让学生获取更好的教育资源,更能在准备的过程中,找到自己的方向,真正的提升自己的能力,不仅成功留学,还要留学成功!

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韦尔斯利学院:最想要去的地方,怎么能在半路就返航 (2021-03-28 09:22:21.107)
标签; 暂无标签 分类:成功案例

歌手范玮琪曾在歌中唱到:“最初的梦想紧握在手上,最想要去的地方,怎么能在半路就返航。” 

不知道有多少学生也是抱着同样的信念,在美本申请的道路上就这么义无反顾地向前走着 —— 如果 ED1 失败了,没有关系,再冲一下 ED2;如果 ED2 也失败了,那么就再去试试 RD。总之,只要仍有希望,就不愿放弃任何可能。

我们此期捷报故事会的主人公 H 同学,就是一个如此有信念感的孩子。她非常笃定于自己的目标,当 ED1 被拒后,她并没有就此停下脚步,而是选择在 ED2 阶段投入更多的努力。最终,她也的确没有辜负自己,将梦想紧紧地握在了手上。

H 同学

国际学校,IB 课程体系

IB 41 / 42 

IELTS 8.0   SAT N/A

韦尔斯利学院经济学专业录取


我的目标是,商学院!


我们与 H 同学的缘分起始于她的 10 年级。有目标感、做事积极认真、性格内敛不张扬,是我们团队对 H 同学的一致印象。

在与她沟通的过程中我们了解到,因为家庭环境的关系H 同学一直对商科非常感兴趣,并且未来也打算从事与咨询行业有关的工作。她还很明确地表示,她申请的第一志愿就是那些提供本科学位的商学院,比如宾大的 Wharton,纽大的 Stern。

我们很高兴看到 H 同学能有这种清晰的思路,也非常支持她去选择自己真正喜欢的东西。但同时我们也意识到,H 同学的申请不会是一件简单的事情,未来我们要共同面对的问题也会不少。
三大活动,打造亮眼的申请背景


商学院可以说是美本申请中竞争最为激烈的领域,想要从中突出重围,专业相关度高、创新性强的实操类活动是必不可少的,比如参加商科/数学类竞赛、创办一个个人商业项目或进行类似的商业操作、参加商业公司的实习等等。如果是对某个商业理论或商业现象感兴趣,也可以做一些相关的调查研究。

而在我们梳理 H 同学已有的活动经历时却发现,她虽然已经做过了一些小活动,但基本上没有一项是和商科有关的,更不要说是以上这些我们提到的这些内容了,所以我们的首要目标就是去大力填补 H 同学在这方面的空白。不过,做活动不能一昧地求快求好,还是应该遵循一定的难度梯度,这样既不会磨灭学生参加活动的兴趣,也能让最终的活动成果有一个显而易见的提升,展示出学生在能力上的进步。

我们建议 H 同学首先去参加一些竞赛活动并且要争取获得奖项或尽可能地冲进最后的决赛圈一般竞赛的主题都比较有针对性,可以很好地锻炼学生的商业思维模式,而且商赛往往是需要组队参加的,也能从另一个方面去磨练学生的领导力。H 同学不负众望,参加了 ChinaThinks Big,HiMCM 等高水平竞赛,还在 National YouthBusiness Competition 中获得第一名,拿到了 15,000 美元的奖金。

既然拿到了这么一大笔 “巨款”,那何不就用此作为启动资金,打造一个个人商业项目呢 H 同学想到了为留学党们提供作文修改服务的点子。为了让这个点子成为一个真正的商业行为,我们又指导 H 同学做了商业策划书,去和几家教育类公司和新媒体平台进行商业谈判,以求获得稳定的客源和宣传机会。同时,H 同学自己也做了相关的公众号,时不时就会分享一些实用内容。


随着活动的逐渐深入,H 同学也变得越发成熟起来,她非常渴望能够体验一下真实的商业世界。我们知道她的职业理想是在顶尖的咨询公司里工作,于是就给她推荐了启德【善·任】职业背景提升项目。在通过层层面试考核后,H 同学获得了麦肯锡战略咨询远程 PTA 实习录取,这正是她梦寐以求的机会。其实,原本这个实习项目是只开放给大学生的,但是由于 H 同学的竞赛和活动经历十分出色,使得麦肯锡愿意破格录取她,这也是间接证明了 H 同学不俗的实力。在整个实习的过程中,H 同学对咨询行业的工作内容和工作强度有了一个更具体的了解,学习到了非常多的职场技能。而她优异的表现也为其赢得了一封推荐信,是她申请材料中非常亮眼的一笔。


ED1 失利,ED2 该怎么办


然而很可惜的是,H 同学未能在 ED1 阶段成功上岸,想要进入纽大 Stern 商学院的梦想暂时搁浅了。虽然有些难过,但 H 同学很快就调整好了状态,准备起了 ED2 的申请。 

此时,摆在我们面前的选择并不是很多。开设 ED2 申请的大学本身就很少,而其中有本科商学院的就更少了。我们曾建议 H 同学考虑是否要改变一下申请方向,但是她对商科的向往依然强烈,还是希望能从本科阶段就开始专业的商科知识学习。既然如此,那我们也选择尊重她的想法。

在 ED2 的选校过程中,H 同学自己是非常积极的,她搜索到了一份咨询行业的 Target School 名单,然后主动来询问我们的意见。这份名单上大多都是排名在前 20 的综合大学,另外也有一些小而精的文理学院。我们先是与她一起讨论分析了这份名单中几所综合大学的优劣势,发现无论是从学术优势还是职业发展前景上来说,都没有特别合适的学校。于是,我们就建议 H 同学不妨考虑一下申请文理学院

在此之前,H 同学对文理学院的了解是非常浅显的,她甚至不太理解为什么文理学院会受到咨询行业的青睐。这也难怪,一直以来大家都对文理学院存在很多误解,以为文理学院的水平要远低于综合大学。但在大部分美国人心中,文理学院却是高质量教育的代名词。许多文理学院的学术声誉完全不亚于常春藤名校,是很多美国贵族教育子女的首选。文理学院注重对学生综合素质的培养,而非谋生技能的训练,因此他们会提供更多与思辨能力、创造力相关的课程,而这恰恰就是咨询行业所需要的能力。

但是,文理学院也有它的不足之处。文理学院主要的专业方向大多为基础学科,比如数学、社会学、物理等等,大部分学校不提供商科和工程专业所以如果 H 同学要在 ED2 阶段申请文理学院,那么她的申请专业就要调整一下,选择经济学或数学这种比较靠近商科的基础性专业。但是这样一来,H 同学想要早些接触到专业商科知识的愿望又比较难达成了。

就在大家都比较纠结的时候,我们突然想到,虽然文理学院的专业设置存在局限性,但好在他们都非常乐于和其他学校共享课程资源,或许真的会有一所文理学院能够满足 H 同学的所有需要。在经过一番详细的 school research 之后,我们终于找到了这个 “真命天子” —— 韦尔斯利学院
韦尔斯利学院是著名的 “七姐妹女子学院” 之首,美国最优秀的女子学院之一,宋美龄、冰心、希拉里都是该校的毕业生。除了自己本身过硬的学术实力外,韦尔斯利学院还有一项很大的优势,就是它与 MIT、欧林工程学院、巴布森学院都有密切的合作关系。当然,这其中最让 H 同学兴奋的就是韦尔斯利与巴布森的课程互选项目。

巴布森学院是全美顶尖的商科院校,主要致力于商科教育与企业家精神培养上,该校的 “创业学及企业管理学” 课程连续 26 年位列 US.News 排名全美第一。韦尔斯利与巴布森同在一个小镇上,两校之间只有 10 分钟的车程。韦尔斯利的学生可以去巴布森选课,考试分数会显示在成绩单上,但并不会算入 GPA 中。另外,两校都位于波士顿地区,这里有非常丰富的就业机会和浓郁的创业氛围,对商科学生来说简直就是人间天堂。
H 同学对这个选校非常满意,而且由于她在高中时期就有参加女生社团、女生宿舍的经历,因此她对韦尔斯利这个纯女校的环境也很是期待。至此,我们大家一致同意将 H 同学的 ED2 学校定为韦尔斯利学院,然后马上开始准备相关的补充文书创作工作。

04. 
独特的个人经历为补充文书加分


韦尔斯利学院的补充文书题目特别有趣,灵感来源于 The Wellesley 100,即与韦尔斯利有关的 100 件事情,比如一些独特的学术项目、校园活动,荣誉奖项,甚至还有优秀校友的名字。学生需要从这 100 件事情中,挑出最吸引自己的 2 件来解释自己为何会选择韦尔斯利学院。所以说,虽然题目的表述很新颖,但本质上这还是一个 Why school 类型的文书。

我们先与 H 同学一起认真地把这 100 件事情了解了一下,然后让她选出了几个她认为有话可说的主题,并大概和我们讲了一下内容。同时,我们也重新和 H 同学深聊了她的成长过程和活动经历,最终确定了 The Pinanski Teaching Prize 和 The residential experience 这两个关键词。

The Pinanski Teaching Prize 是韦尔斯利的一个年度最佳教学奖项,专门授予那些在人文、社科、自然科学领域有卓越教学贡献,带给学生诸多启发,深受学生好评的教师。之所以会选择这个主题,是因为 H 同学自己也曾有过一段类似的经历。她在高中时创办过一个教授编程的社团组织,最后成功教会了 35 个女生使用编程语言。在这个活动中,她体会到了社会对于女性从事理工类工作的歧视,以及成年人对于高中生创业的不信任。这些不公平的行为并没有阻挡她,反而是更加激励她去做好这件事,靠成果去证明自己的能力。

我们认为,H 同学的这段故事不仅与 The Pinanski Teaching Prize 这个奖项的意义很有关系,也与韦尔斯利学院的办学宗旨(培养改变世界的优秀女性)非常契合。所以在帮她润色修改这段文书的过程中,我们就建议她去强化一下这两点联系,让学校能够非常清楚地了解到她的想法。

H 同学选择的另一个关键词是 The residential experience,这也和她的高中生活有很大的关系。韦尔斯利学院有一套非常特别的住宿方式,即每栋宿舍楼都有自己专门的主题,比如 Casa Cervantes,它的主题就是住在这里的学生只能讲西班牙语。非常巧合的是,H 同学的高中也有类似的住宿规定,而她也在这样的环境中迅速地找到了自己的身份认同感。因此在这个片段中,我们就指导 H 同学不仅要去描写自己过往的经历体会,也要写出自己对这种住宿形式的理解,打破学生之间的隔阂,打造一个团结友善的集体,同时也在最大程度上保留每个人独有的个性,既可独立又可共生。


专业相关度极高课外活动经历、精准明确的选校定位、立意鲜明的补充文书,在这三点的支撑下,H 同学果然在 ED2 阶段顺利拿到了韦尔斯利学院的录取。现在回头来看,如果没有当初的坚持,H 同学可能就没有毅力去完成那么多活动,也不会找到这么适合自己的学校。

我们要再次恭喜 H 同学,希望她可以早日达成自己的咨询梦,像她的前辈们那样,成为一股能够改变世界的,温柔又坚定的力量。

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