关于高中阶段国际课程/考试的解读 (2020-07-28 14:50:07.837)

关于高中阶段国际课程/考试的解读
IB、Alevel是两个独立且完整的海外高中课程体系。
1）IB成绩由6门课程分数构成，单科的及格分数是4分，学生需要单科考试通过并总分满24分才能获得IB文凭；由于IB课程涉及的模块，专业范围最广，并且本身不存在刷分的情况，所以成绩的含金量是最高的，开设IB课程对国际学校的整体要求也是最高的；
2）Alevel是以英国文化为核心针对英国本土学生而设计的考试，英国的中学阶段，是由5年初中+2年高中构成的，其中初中的最后两年是围绕GCE考试学习，高中阶段围绕Alevel内容学习。中国学生，满16周岁，即可报读Alevel课程，课程开设难度不高，结合英国大学的录取标准也不高，国内存在大量参差不齐的Alevel国际学校，并且会以中国学生擅长数理化为由，开设课程的范围较小。申请阶段，学生又是提交预估分（学校参考第一年的成绩和学年表现给的预估），因而最终成绩的出入较大。这个考试也完全可以自学，通过英国大使馆文化教育处报名考试，一年有多次考试，存在重读、刷分的可能性。
3）SAT并不是一个高中课程体系，只是美国大学的入学考试，性质上与托福，雅思这种标准化考试差别不大。因而学生自学，刷分的空间是很大的。但同样由于考试频繁，刷分情况太多的话，大学极有可能对这个考试分数的含金量是会存在质疑的。

申请日本、韩国英文授课的学生，90%以上的学校专业都承认以上三个考试/成绩，理论上，IB和Alevel的学生，在时间和能力有余的情况下，也可以同时自学备考SAT；但反之是不成立的。并且，这三个考试的内容，侧重点都是不同的，尤其是高中才开始读Alevel的学生，绝大多数的学习能力其实是不足的，预估分也偏高。

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