当教育遇上科技-----教育技术专业解析 (2021-04-19 09:15:25.74)

美国教育传播与技术协会（简称AECT）在1994年发布的有关教育技术的定义是中国普遍认可的教育技术定义：教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。其英文原文为：Instructional Technology is the theory and practice of design, development, utilization, management and evaluation of processes and resources for learning.
通俗一点来讲，教育技术就是利用新科技或新技术来变革教育。新科技或新技术包括但不限于虚拟现实、增强现实、人工智能等；研究的领域包括移动学习、在线学习、远程教育、STEM教育、教育游戏、人工智能、创客等。近年来，我们可以看到技术在飞速发展，但教育的进步却始终跟不上技术的革新。因此，教育技术作为一个新型专业，具备很强的发展前景。
那么，一般学习教育技术/需要怎样的特质呢？
1. 热爱教育事业。教育技术专业归根结底还是属于教育领域，学习者必须怀揣一颗热爱教育的心投入专业的学习。
2. 具备很强的学习能力。因为教育技术是综合性很强的一门学科，需要具备教育学、心理学、媒体、计算机等专业知识，因此学习者需要拥有快速学习新知识的能力。
3. 对新型技术感兴趣。该专业需要经常接触很多新技术，并探索新技术在教育领域中的实际应用效果。比如虚拟现实技术利于学习者沉浸式学习，让学习者更加真实、方便的感受到现实生活中难以观察到的东西，如电子的轨道、细胞结构等。机器人教育是人工智能在教育中应用的一个分支。学生可以通过自己搭建机器人同时掌握编程、机械、物理等方面的知识。还有通过在线课程，学习者可以随时随地学习新知识。


教育技术的专业课程分支较多，包括基础类课程与选修课程。
基础类课程有以下几门：
（1） 教学设计与开发：该门课程主要讲授教学设计的基本流程以及如何系统的开发一门课程。
（2） 教学分析与表现力提高：该门课程主要分析教学流程的各个环节，并聚焦于如何优化整个教学过程，提高教学结果。
（3） 教与学的基础：该门课程主要讲解了教与学的基本原理、教学方法与学习策略。
（4） 学习环境的设计：该门课程主要从学习者、教师、教育场景和教学媒体等方面系统介绍如何设计最优化的学习环境，使学习者和教师拥有最好的学习体验和授课体验。

除了基础类课程，学生可以根据自己的需求与专长选修其他类型的课程：
（1） E-Learning设计原理. 该课程系统介绍了E-learning的设计原理、背后所蕴含的学习理论以及如何应用这些原理开发有效的教育工具。
（2） 教育游戏与虚拟世界：该课程介绍了虚拟现实在教育中的应用以及教育游戏的设计原理。
（3） 教学工具的设计：该门课程是通过学习设计原理开发教育产品的原型，主要是教学软件的设计与开发。
（4） 交互设计概述：该门课程聚焦于人机交互的设计原理，包括教育产品的布局、颜色、图像与音视频的使用以及用户体验感等方面。
除了专业课程的学习，很多学校的该项目要求3-6学分的实习。需要独立完成一个教育项目的设计或是论文才可以毕业。
STEM项目
美国的教育技术发展非常迅速，也是该专业领域的领跑者。对于很多申请者而言，申请美国的教育技术项目还意味着有可能获得三年STEM OPT的机会。
属于STEM的美国教育技术项目：
1. 哥大Teachers College的Instructional Technology and Media
2. 印第安纳大学（伯明顿）的Instructional System Technology
3. 纽约大学的Digital Media Design for Learning
4. 卡内基梅隆大学的Educational Technology and Applied Learning Science
1.4 开设院校
一般开设在教育学院下面（欢迎补充）
• Stanford University - Learning, Design and Technology
• Harvard University - Technology, Innovation, and Education
• University of Wisconsin at Madison - Digital Media
• Columbia University - Instructional Technology and Media
• University of Pennsylvania - Learning Sciences and Technologies
• University of Texas at Austin - Learning Technologies
• University of Michigan, Ann Arbor - New Media and New Literacies
• Northwestern University - Learning Sciences
• New York University - Digital Media Design for Learning
• Carnegie Mellon University - Educational Technology and Applied Learning Science
• SNUY Albany-MS in Curriculum Development & Instructional Technology
• Purdue University-Master’s of Science (MSEd) in Learning Design & Technology
• Iowa State University-Master of Education in Instructional Technology
• Kent State University-Master of Education in Instructional Technology
• UIUC-Digital Environments for Learning, Teaching & Agency
• Florida State University-Instructional Systems and Learning Technologies
• Ohio State University-Educational Technology

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