澳洲大学的学习方式 (2023-01-30 15:31:24.123)

为了缓解留学党们在赴澳求学前的紧张、焦虑，也为了正确地引导大家的学习方法，我决定今天特别贡献一篇关于学习方法的帖子。

在澳洲大学学习，哪些方面和国内读书不太一样，需要留学党们特别注意的方面有什么？

我们首先从授课模式开始。读完这篇，留学党们都会点点头，信心满满地迎接即将到来的留学之旅。

澳洲大学的授课类型主要分为三类：Lecture（讲座）Tutorial（辅导课）Seminar（研讨会） 

Lecture 讲座其实是我们国内学子熟悉的授课方式，通俗的讲，教师在上面讲，学生坐着边听边做笔记。Lecture是教授或讲师耗费体力的授课方式，围绕讲座PPT进行知识传输。澳洲大学不少的教授由于从小受到包含表现欲的教育培养模式，在lecture的演讲部分都不会让大家失望。不是脱口秀，胜似脱口秀。讲授老师叫作Lecturer，围绕课程中心，进行课堂内的互动，带动50-100人的大班学习。大家知道么？Lecture进行授课的地方一般叫做Lecture Theater，你看的没有错，是theater，因为上课人数够多，所以够theater的级别。它不叫作Classroom而称为theater也是因为lecture更具有感染力、表现力的氛围，lecture theater可以让学习有一种仪式感、神圣感。Lecture的教授目的是把知识灌输给学生，因此能够了解到的是学习框架和内容，学习的进度也可以在这里知道。为了配合Lecture知识的传输，让学生都能够消化掉所学内容，在澳洲学习中还会包括Tutorial，被称作为辅导课。  

utorial 辅导课作为一种Lecture的配套模式，tutorial以小班教学为主，通常包括15-20个学生。Tutorial以全面消化lecture所学内容为最终目的。Tutorial老师通常被称作为tutorial host或者tutor，会由任课教授、教授所带博士、硕士所组成。文理课学生的tutorial可能会截然不同，文科tutorial中tutor可能会延展lecture所学理论引导学生进行讨论和分析，讲一点课，修改学生论文中的瑕疵；而理科tutorial则更多的是习题解答、难点解析，或者会搭配lab work实验室动手操作的环节。从大厂学习来到的“小作坊”学习方式就是tutorial了。  

Seminar研讨会 这个形式在我们的邻国日本还发展出了更多的含义。这个词在日语中叫做“zemi”。它不光可以指这种研讨会式的课，还可以指研究组，也就是一个导师所指导的学生的集合体。日本的大学非常重视这个概念，一般每个教授只会开一个zemi，所以如果你读硕或读博时选了这个导师，进入了他的zemi的话，就颇有一种武侠小说里“拜入某某门下”的感觉。批判性学习作为澳洲教育非常引以为傲的部分，就可以在seminar的这个舞台上展示出来。作为绝不社恐的印度留学生有可能，并且有很大可能成为课堂的主角。毕竟，所发表的观点不要求完全正确，教授的权威也不是说不能挑战，在这种情况下，有更多学生将会更加适应这种需要社牛的学习方式。Seminar学习的好处在于，它不会使得自己固步自封，所有的理论和学习内容都来自于互相学习，也就是我们所谓的“切磋”而来， “真理都是讨论出来的”这句话没错。讲真，Seminar是很好的练口语的一种学习形式，在seminar拿到高分需要高的participation，参与度不仅来自于敢说，还来自于说的够全面！   

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