美本“直通车”：特长生是进顶尖名校的“捷径”吗(二)

我们今天继续来讨论特长生是否是进入顶尖名校的捷径~

Q6:  从小培养孩子的体育/音乐/艺术特长，走到一半发现不合适，是不是就白做了？ 确定走特长生路线后，需要平衡好特长与学业，避免本末倒置，不能因为特长训练导致成绩上出现短板。这非常考验学生特长生的时间管理能力，如何在守住成绩底线的前提下，坚持特长训练。其实，家长心态上要破除“白费”误区。

即使未走特长生路线，特长培养仍能够给学生带来隐性价值：在进行体育特长培养中，孩子的体能、协调性都得到锻炼，拥有一个健康体魄，抗压能力也更强；音乐特长培养了孩子的坚持与纪律性；艺术特长培养对孩子的审美、表达力和创造力也有所提升。段老师建议家长具备长期主义思维，觉得特长培养进行不下去了就可以把它作为爱好，作为长期做的课外活动去做也是可以的。比如从小开始的钢琴没坚持下去，可以考虑将其与公益、AI、心理等学科结合，开展跨学科项目，符合大学对跨学科的喜好；网球训练没继续，虽然成不了职业运动员，但可以积累领导力，尝试去组织校内锦标赛。 

 Q7： 特长生申请是不是未来美本申请的一大趋势？ 

从近三年的美本申请来看，确实有这样的趋势，主要由以下因素驱动：申请多元化加剧：美国大学鼓励学生来源地区和专业背景的多样性，AI 冲击削弱了学生、家长对 CS 等热门专业的单一追求，反而更倾向结合学生兴趣和特长规划路径。体育、音乐、艺术特长生成为差异化竞争的重要突破口。家长认知升级：80 后家长群体中，拥有海外教育背景的比例显著高于 60/70 后，甚至部分家长自己亲身经历过海外高中。他们更清楚顶尖学校的录取难度，因而会更早、更深度布局特长培养，如体育校队招募、艺术 Portfolio 打造等。传统学术路径“太卷”：全球信息差缩小导致传统学术路径“高 GPA 成绩+竞赛成绩”内卷溢出，从而向特长领域转移。因此，特长生申请生群体的增长并非偶然。  

Q8: 国内孩子走体育 VS 美高孩子走体育，谁更有优势？

 美高孩子走体育特长生申请确实有得天独厚的优势，比如：体系优势：美国高中本身就具备成熟的校队体系，进入校队意味着学生在该校的顶级水平，更具说服力。资源丰富：训练设施、教练资源、比赛机会更多，可以直接参与 NCAA 认可的赛事。接近招募网络：更容易接触到大学教练，建立联系并提高曝光度。录取认可度更高：美国高中生的体育成绩在招生官眼中可信度更高，不像国内需要额外验证。但国内学生也不是完全没有机会。越来越多国内体育特长生通过俱乐部联赛、国际赛事获得了 NCAA D1/D2 校队录取，证明路径可行。

国内学生可以通过专业规划来弥补自己的劣势，比如通过海外夏训/比赛增加曝光；通过邮件、夏令营提前建立教练联系；在体育项目选择参加高尔夫、壁球等国际化程度高的项目。  

Q9: 戏剧特长生是新的特长生路径吗？如何获得表演机会？ 

对于美高、英高的学生来说，想要走戏剧特长生道路可以利用好校内资源，比如伊顿公学每年排演经典、原创剧目，学生可系统性参与演出；校内戏剧社团常与行业专业人士合作，作品更容易进入大学招生官视野。

对于国内学生来说，若就读学校无戏剧社团，可自发组建团队或与本地剧院合作；还可以寻求戏剧夏校、工作坊导师的推荐，或参加国际戏剧节；在作品集打造上，录制表演片段、提交剧本或导演手记，完整展示从构思到落地的全流程。戏剧特长生虽无标准化衡量体系，但通过原创性、深度参与和跨文化表达，能成为美本申请中强有力的差异化亮点，尤其适合擅长叙事与文化探索的学生。  

以上，如果有想了解更多信息的，抓紧时间联系我们吧。