香港留学生就业前景分析

　　数人因奖学金，一个主因是近年香港的大学在内地招生，一年比一年受欢迎。香港的大学距世界顶级大学的水平还有不少距离，可以吸引内地学生来，除 少香港的大学一如香港的社会，自由、多元和开放，按世界标准办事。现在内地学生来香港读大学，是身在国内、知识和信息在国外，将来可以出洋或海归。

　　民间和建制的学术界、文化界、艺术界、思想界和科学界精英，是工商界的利益的源头，但民间和建制的精英的功能、地位和命运差天共地。

　　建制的精英在组织里按部就班，循规蹈矩，做的多数是听指令、按计划的重复性工作。民间的精英本性独行独断、大破大立，不按既有牌理出牌，自觉或 不自觉开拓了人文空间和价值，探索和创造新的可能。他们拓荒开垦后，工商界耕种和收成;工商界耕种和收成后，金融信息界再耕种和收成。

　　大学和社会互为因果

　　反向思维的不羁人才，绝大部分其实是自讨苦吃，辛苦和历险有份，收割和享用无份。他们以生命作投资，不知回报在哪里，但他们改不了“反向思维”的本性本能。这似是他们的宿命，是宿命的选择。他们一会儿被视为颠覆者、破坏王，一会儿被视为大救星、创造者

　　大学在西方的出现，是这些不安于现状、不为实时利益所羁旅的人，“臭味相投”，互相砥砺，慢慢形成建制，维持颠覆和建设、大破和大立、大分和大 合之间的秩序，建构社会多元主体之间的动态平衡关系。这些矛盾之间和各方利益之间的秩序和关系，本身就是一种人文价值。世界级大学，必屡经客观形势的大转 捩，驾驭世界级的挑战和磨练，成就世界级的学术业绩和人文价值。

　　香港的大学水平还不是世界顶级，但自由、多元和开放在内地学生和家长眼中，可能和世界是“零距离”。香港的大学造就了香港社会，香港社会造就了香港的大学。香港社会的现代性和香港的大学现代性互为因果。

　　中国看西方，百多年来都认为西方是物质的，器用的，比不上中国文化的精神和道德。英人治港，不论出于什么动机，客观上是在中国植入最长久、最完 整的多元开放自由体制。建基于十九世纪个人主义和自由主义的重商亲商和法治体制，保障个人和私产，由独立个体正正反反共生同处，有序互动，上下对流和转 化。近来它被称为“中环价值”。

　　内地和香港的中国人，一直只以“唯利是”看英人治港的“中环价值”和体制遗产。“中环价值”等于是以实利求生核心，以利益凌驾一切，形成排他的自足系统、意义和目的，无视一切由现代到后现代的人文价值和思绪，也不顾今天所得的文化内涵和源流。

　　成败系于审时度势

　　“唯利是”也不是易事。它要在最细微根基处用心着力。用心着力要见效，不能不遵循由现代到后现代的人文价值和客观规律，不能单靠传统小农社会既 成建制的“亲疏有别”权势系统、资源和意愿。“中环价值”最低限度也蕴含“实利求生”、“利益无亲疏”的方法，以及这些方法的文化内涵和源流。

　　“中环价值”肯定有其霸气一面，要令天下都知今天天下是谁家天下，谁作主，利益绞碎一切，99%唯上唯权，顺势，人和建制互为生存条件。但“中 环价值”也有人文价值的一面，例如理性处理各方利益之间的矛盾关系。尊重个人的价值，让人发挥所长和潜质，“活己活人”，服膺个人主义、多元自由和公正竞 争的 “唯能选才”制;保护弱者也是在保护强者。这些人文价值和思绪，最低限度是“利益”的工具和资源。

　　“中环价值”的另一面，是以明确公认共识的标准，打破原有的权威和等级，如博弈论，靠本事，分配资源和利益，承受成败的后果，负起责任。“中环 价值” 的二大文化意义：“破”一些近乎中世纪式的传统愚昧落后的权威和等级障碍;“立”一些接近现代社会普世价值，取消原有权威和等级的障碍。

　　两种“中环价值”一正一负、一阴一阳，比例不同，但互为依存，相生相克，谁也少不了谁的对，合而为一才是比较整全的“中环价值”。如果切断两者的关系，“中环”不再是“中环”。最成功的公私机构，多数也是最全面掌握整全的“中环价值”者。

　　任何成功大企业、公私组织、机构、社会、国家、文化，长远发展的成败系于“审时度势”，摸索大势大转捩，正确策略选择。审时度势的一大关键是怎 样处理内内外外正面和负面之间的辩证关系，把负面转化为正面、防范正面转化为负面。没有细菌和病毒，没有今天人类的进步;但人类也屡屡几乎亡于细菌和病 毒。什么是正面，什么是负面，性质和定义并不是天生本质，不是绝对和永远的，而是因应各种变量组合而变的。无正无负、无负无正。建制人才是组织99%的主 体，没有他们建制不能运作，但在全球信息化的现代社会，他们越来越失重要性，甚而越多误事。反向思维、否定再否定人才，绝少需求，而且令人生厌，莫名其 妙，但对政经大转向大换势的重要性更显着，更关键。

　　植精英建构社会

　　中国宋明两朝采取和现代西方相反的统治方法，弱化个人、下属和组织的内部机能，以防个人、下属和内部机能自由自主，不受控制，甚而作反。弱化组 成部分而应付不了人和自然斗争，总体也因个体的弱而弱。同期的五百年内，中国人“中环价值”的思想和文化开始高处下滑，陷入下降轨。任何成功大企业、公私 组织、机构、社会、国家、文化，由盛转衰，都有一个弱化下属和弱化内部机能的成因。除了很少例外，华资大都偏离整全的“中环价值”，倾向于和传统中国人社 会同质的那面“中环价值”—要你看今天天下是谁家天下，谁作主;难容反向思维、踩禁区的异类人才和异己，不找1%跳出框框、否定既成体制和权威者，以备必 时之需。人文价值和思绪，连工具和资源也不是。

　　香港的阶级和等级，建基于“唯能选才”制，社会流动性强。专业是最接近阶级和等级的香港特性。它培植精英秀异分子，成为社会的骨胳架构，建构权 力关系、利益关系和尊卑关系。曾荫权代董建华上位，可能意味着中国新领导层又一次尝试穿越中西文化历史的百年障碍，回归比较整全、多元的“中环价值”，但 也只是回到正确路向上的再出发，再起步。

　　近年来，随着赴港学生人数连年增加，选择留在香港就业的内地学生也逐渐增多。对内地学生来说，留港就业到底应该注意哪些问题呢?

　　第一、什么样的学生是港雇主喜欢的?

　　香港留学专家介绍，现在雇主很多时候更看重的是学生的实际操作能力，交流能力，解决问题的能力。所以在学书本知识的同时，我们要更注意把所学到的东西运用到现实生活中。除了学习之外，我们更要注意多参加课外实践活动，提高自己的综合能力。

　　香港雇主眼里内地专才是什么样的?他们又青睐怎样的内地人才?调查结果显示，“有足够的工作或实习经验”被认为是最能给简历加分，“有出色的社 会活动表现”、“出色的沟通能力或软技巧”、“能熟练运用英语”等也是雇主心目中判断优秀人才的重要指标;此外，香港雇主还特别看重“学校、专业和学 历”，而对“学分成绩和奖学金情况”并不特别重视。可见，如果只是成绩优异，而专业和学历与行业需求不匹配，就业会面临不少困难。目前在香港，金融、会 计、公关、IT、高科技人才最为抢手，工程类人才也很紧俏。

　　第二、在校读书期间多多关注就业情况，随时要有就业的准备。

　　各个高校都有就业指导中心，要充分利用这些资源，为将来就业打好铺垫。

　　第三、认清内地生的“弱势”

　　内地生总认为自身竞争力不及香港本地学生，《雇主年报》记录的香港雇主意见，很可能会令他们重拾信心。无论是否用过内地专才，雇主均表示最看好 的是内地专才(有香港教育背景)，近六成港资公司把他们作为第一意愿聘请对象;其次是本地人才(有香港教育背景)，仅接受过内地教育的内地人才竞争力相对 最弱。这表明，有香港教育背景的内地人才具有竞争优势，他们在内地受过比较系统的文字训练，文字功底好，写作能力强。而用过内地专才的雇主满意度高达八 成，没有一家机构的雇主表示不满意。

　　同时，香港雇主也指出内地生普遍存在的几大“软肋”。一，思维模式较单一，应变能力相对薄弱，尤其是创意设计行业更倾向聘用香港本地专才;二，对本港的融入度不够;三，由于内地学生通常较有上进心，这也可能导致其急于求成，热衷晋升，踏实和循序渐进相对欠缺。

　　其实无论在内地，还是在香港，学生就业都由以下四个因素决定：学生自身、政府相关政策、雇主以及大学是否推动培养。“中国的家长舍得花钱让孩子 读书，却往往忽略对子女职业化意识的培养和锻炼。这方面，国外有些做法值得借鉴，如美国立法规定13岁青少年就开始打工，读中学就参与国际实习，极大地推 动了美国青少年的职业意识和能力提升。