“毕业5年，我还能转行吗？”

孔子对于自己在30岁时所达到人生状态的自我评价是“吾十有五，而志于学。三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲。不逾矩”。虽然不是人人都能做孔圣人，但后人往往把孔子的这些自我评语作为人生不同阶段所应达到的生活理想状态。

我们常把三十作为人生阶段的指向标。三十岁之后，我们要有一份稳定的工作，有一个幸福的家庭，有给家人给自己带来物质和精神都比较富足的生活的能力。毕业后，我们就在为这个目标努力。可是如果努力的途中我们发现，方向出现了问题，怎么办？问题出现的早可以及时矫正，如果直到临近三十大关时才发现，又怎么办？

学生Q

毕业院校：国内300名之后

学校专业：旅游管理

毕业时间：2005年6月

工作时间：5年

工作类别：商业咨询公司

雅思：无

留学意向：英国，金融专业

说是学生，第一次见Q时，其实和同龄人感觉一样。职场五年的锻炼褪去了学生时代的懵懂与不知所措，更增添了几分职场的干练和坚定。从大学时代的学习生活到工作压力，职位变动，城市变迁，Q说她现在最需要的是学习，是充电。而学习金融，在她那个行业里和职位上是十分必须的。那么困难在于，不是科班出身，可以读金融专业的硕士吗。

“说实在的，我都这把年纪了，还是女生，出去我就要读一个实实在在的专业，而且时间对我来说也不像前几年那么多了。”Q一点一点的跟我说着自己的想法和要求。不学习管理，不读预科。目标就是一年制的金融硕士学位。

在同龄人的立场上，我很明白她的困境。五年时间带走了她选择的自由，却给了她明确的目标。指导她回到母校在档案室里调出大学四年的成绩，因为母校已经更名，又调出了更名的政府文件。几次更改她的个人陈述，做到理通，情切。和文案同事们一起制作了高水准的申请文书。

现在Q已经安排好公司的工作，专心备战雅思。而申请的学校里也有两所给出了金融专业的offer。其实，Q自己心里很清楚，以现在国内的就业压力，很难说她学成归来后工作形势会有多乐观。可是这一步的转行，是她认准了的。教育不是做生意，非要在短期内有天翻地覆的增值。教育的经历，是一辈子的事。