【捷报】新西兰注册®教师录取分享 & 就业前景分析

疫情之下我们的工作生活节奏都被拨慢了，估计很多小伙伴们原有的计划也在一推再推，比如雅思考试。海外院校的申请也是一等再等，至少得等到疫情下学校复工审理申请扒，终于在相遇七夕的八月顺利获得录取，与学生M“牵手”成功啦。下面我来详细叨叨这和小伙伴M一路的披荆斩棘的过往经历，也希望给深造学习道路上在纠结和犹豫的小伙伴们一些思考的方向。

何去何从，从专业选择定位开始

如此说来便要从我们如何从一通电话沟通分析说起。2020年2月初正是国内疫情严重的时候，我收到M同学的电话咨询，要去新西兰再继续读书并考虑进一步后期海外的学习工作诉求。一通电话下来了解到学生前期的学习经历情况，以及对于再次选择出国的考虑。正处疫情中心武汉封城闭户在家的M同学，原有的学习工作计划都被打乱，焦虑与仿徨，现实之下她决定好好规划下，为未来学习发展做更加长远考虑，才能更好安抚躁动不安的心。

对于本科学习的会计，悉尼大学就读项目管理硕士，接下来继续深造专业怎么选择？如何结合诉求的选择基础上选择适合自己的？疫情下来回不下五次的沟通分析，最终结合M同学感兴趣的领域发挥所长，将方向锁定在幼教。如何结合情况分析，（幼教是否也适合你？可以联系周老师咨询分析分析！）

目标定后，计划落实执行

确定方向后，按照我们详细沟通的规划方案，签订协议启动合同。虽然是线上沟通达成，但是丝毫不会影响我们办理进度，及M同学对申请进度的了解。SAMI系统让我们的办理的学生可以更加放心，信息也更加透明，可实时掌握最新申请进度及录取情况。包括学校确定均可线上系统确认，与M同学沟通后M同学确定申请方案，收到M同学签署的定校书，递交院校的申请。材料收集妥当完备后，疫情在家办公不耽误，申请照常进行。素材收集大量的表格需要填写，比如个人简历，个人陈述，推荐信，及学校幼教相关的英文文学和数学小测试等，以及无犯罪公证等等材料，详细按照申请的学校做一一准备。

乘风破浪，实现目标获offer

随着4月10日武汉重启，解除76天的封城，我们也陆陆续续从线上转到了线下复工，M同学边复工上班边准备学校面试及等待学校的结果。由于毕业时间比较久，M同学边上班边准备语言的考试，毕竟幼教语言要求不低，雅思4个7或者同等PTE成绩4个65+。对于M同学有过海外学习经历考取并不难，只限于疫情情况下雅思不断延期开放，迟迟等不到考位开放，幸而5月份PTE北京上海有开放有限的考位。除了语言准备之外，我们给学生提前准备做好面试前期准备，在资深服务老师容老师的帮助指导下，初步对面试可能被问到的问题和之前学生幼教申请被面试过的问题做了详细的梳理。静待学校面试通知安排了。

6月份几乎是一前一后收到到奥克兰大学和坎特伯雷大学面试通知，中间也来了段小插曲，学校复工相对国内较晚，学校专业申请人数火爆，导致面试一直无法顺利预约上。经过我们老师一起跟坎特伯雷大学校方老师沟通跟进，原本计划7月份的面试最终安排到8.10日。面试后M同学还是有些忐忑，不过学生努力的准备，终于在第二天得到了回响。You deserve it! （详细我们也跟学生收集了下面试QA，感兴趣可以跟周老师咨询了解面经哟！）

新西兰坎特伯雷大学幼教

坎特伯雷大学教育学院拥有135年的培养教师的传统经验，教育专业全球top200(参看2020年QS专业排名)。GD幼教课程均包含相应的学校安排实习机会，毕业后可直接申请注册新西兰教师资格。完成课程后在奥克兰意外的城市就业即可获得2年工签。当然除幼教阶段教学外（即教授对象0-6岁），亦可选择教授对象为5-13岁的Primary小学或者13-18岁的Secondary中学阶段方向。

新西兰幼教就业前景 

幼教一直作为新西兰所有地区移民紧缺类专业，一直受到关注。新西兰的教师是按照学校的学生来进行比例匹配的，一个学校入学学生多起来势必要招纳新的老师。通过新西兰就业部官方数据信息来看，未来教师需要还在持续增长，未来3年教师需求将继续保持1.8%的增长。能多个学科方向教学将会更加受到当地学校欢迎，薪资也是会随着工作经历不多增加。特别是对于当地就业及未来留下来工作及生活确实是一项不错的选择。（以下数据来自新西兰就业数据）

通过M同学的案例给需要的小伙伴们做了个分享，详细有更多感兴趣的，可直接联系周老师咨询分析哟～