成功案例

韦尔斯利学院：最想要去的地方，怎么能在半路就返航

2021/03/28/周日 09:22

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歌手范玮琪曾在歌中唱到：“最初的梦想紧握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航。”

不知道有多少学生也是抱着同样的信念，在美本申请的道路上就这么义无反顾地向前走着 —— 如果 ED1 失败了，没有关系，再冲一下 ED2；如果 ED2 也失败了，那么就再去试试 RD。总之，只要仍有希望，就不愿放弃任何可能。

我们此期捷报故事会的主人公 H 同学，就是一个如此有信念感的孩子。她非常笃定于自己的目标，当 ED1 被拒后，她并没有就此停下脚步，而是选择在 ED2 阶段投入更多的努力。最终，她也的确没有辜负自己，将梦想紧紧地握在了手上。

H 同学

国际学校，IB 课程体系

IB 41 / 42

IELTS 8.0 SAT N/A

韦尔斯利学院经济学专业录取

我的目标是，商学院！

我们与 H 同学的缘分起始于她的 10 年级。有目标感、做事积极认真、性格内敛不张扬，是我们团队对 H 同学的一致印象。

在与她沟通的过程中我们了解到，因为家庭环境的关系H 同学一直对商科非常感兴趣，并且未来也打算从事与咨询行业有关的工作。她还很明确地表示，她申请的第一志愿就是那些提供本科学位的商学院，比如宾大的 Wharton，纽大的 Stern。

我们很高兴看到 H 同学能有这种清晰的思路，也非常支持她去选择自己真正喜欢的东西。但同时我们也意识到，H 同学的申请不会是一件简单的事情，未来我们要共同面对的问题也会不少。

三大活动，打造亮眼的申请背景

商学院可以说是美本申请中竞争最为激烈的领域，想要从中突出重围，专业相关度高、创新性强的实操类活动是必不可少的，比如参加商科/数学类竞赛、创办一个个人商业项目或进行类似的商业操作、参加商业公司的实习等等。如果是对某个商业理论或商业现象感兴趣，也可以做一些相关的调查研究。

而在我们梳理 H 同学已有的活动经历时却发现，她虽然已经做过了一些小活动，但基本上没有一项是和商科有关的，更不要说是以上这些我们提到的这些内容了，所以我们的首要目标就是去大力填补 H 同学在这方面的空白。不过，做活动不能一昧地求快求好，还是应该遵循一定的难度梯度，这样既不会磨灭学生参加活动的兴趣，也能让最终的活动成果有一个显而易见的提升，展示出学生在能力上的进步。

我们建议 H 同学首先去参加一些竞赛活动，并且要争取获得奖项或尽可能地冲进最后的决赛圈。一般竞赛的主题都比较有针对性，可以很好地锻炼学生的商业思维模式，而且商赛往往是需要组队参加的，也能从另一个方面去磨练学生的领导力。H 同学不负众望，参加了 ChinaThinks Big，HiMCM 等高水平竞赛，还在 National YouthBusiness Competition 中获得第一名，拿到了 15,000 美元的奖金。

既然拿到了这么一大笔 “巨款”，那何不就用此作为启动资金，打造一个个人商业项目呢？ H 同学想到了为留学党们提供作文修改服务的点子。为了让这个点子成为一个真正的商业行为，我们又指导 H 同学做了商业策划书，去和几家教育类公司和新媒体平台进行商业谈判，以求获得稳定的客源和宣传机会。同时，H 同学自己也做了相关的公众号，时不时就会分享一些实用内容。

随着活动的逐渐深入，H 同学也变得越发成熟起来，她非常渴望能够体验一下真实的商业世界。我们知道她的职业理想是在顶尖的咨询公司里工作，于是就给她推荐了启德【善·任】职业背景提升项目。在通过层层面试考核后，H 同学获得了麦肯锡战略咨询远程 PTA 实习录取，这正是她梦寐以求的机会。其实，原本这个实习项目是只开放给大学生的，但是由于 H 同学的竞赛和活动经历十分出色，使得麦肯锡愿意破格录取她，这也是间接证明了 H 同学不俗的实力。在整个实习的过程中，H 同学对咨询行业的工作内容和工作强度有了一个更具体的了解，学习到了非常多的职场技能。而她优异的表现也为其赢得了一封推荐信，是她申请材料中非常亮眼的一笔。

ED1 失利，ED2 该怎么办

然而很可惜的是，H 同学未能在 ED1 阶段成功上岸，想要进入纽大 Stern 商学院的梦想暂时搁浅了。虽然有些难过，但 H 同学很快就调整好了状态，准备起了 ED2 的申请。

此时，摆在我们面前的选择并不是很多。开设 ED2 申请的大学本身就很少，而其中有本科商学院的就更少了。我们曾建议 H 同学考虑是否要改变一下申请方向，但是她对商科的向往依然强烈，还是希望能从本科阶段就开始专业的商科知识学习。既然如此，那我们也选择尊重她的想法。

在 ED2 的选校过程中，H 同学自己是非常积极的，她搜索到了一份咨询行业的 Target School 名单，然后主动来询问我们的意见。这份名单上大多都是排名在前 20 的综合大学，另外也有一些小而精的文理学院。我们先是与她一起讨论分析了这份名单中几所综合大学的优劣势，发现无论是从学术优势还是职业发展前景上来说，都没有特别合适的学校。于是，我们就建议 H 同学不妨考虑一下申请文理学院。

在此之前，H 同学对文理学院的了解是非常浅显的，她甚至不太理解为什么文理学院会受到咨询行业的青睐。这也难怪，一直以来大家都对文理学院存在很多误解，以为文理学院的水平要远低于综合大学。但在大部分美国人心中，文理学院却是高质量教育的代名词。许多文理学院的学术声誉完全不亚于常春藤名校，是很多美国贵族教育子女的首选。文理学院注重对学生综合素质的培养，而非谋生技能的训练，因此他们会提供更多与思辨能力、创造力相关的课程，而这恰恰就是咨询行业所需要的能力。

但是，文理学院也有它的不足之处。文理学院主要的专业方向大多为基础学科，比如数学、社会学、物理等等，大部分学校不提供商科和工程专业。所以如果 H 同学要在 ED2 阶段申请文理学院，那么她的申请专业就要调整一下，要选择经济学或数学这种比较靠近商科的基础性专业。但是这样一来，H 同学想要早些接触到专业商科知识的愿望又比较难达成了。

就在大家都比较纠结的时候，我们突然想到，虽然文理学院的专业设置存在局限性，但好在他们都非常乐于和其他学校共享课程资源，或许真的会有一所文理学院能够满足 H 同学的所有需要。在经过一番详细的 school research 之后，我们终于找到了这个 “真命天子” —— 韦尔斯利学院。

韦尔斯利学院是著名的 “七姐妹女子学院” 之首，美国最优秀的女子学院之一，宋美龄、冰心、希拉里都是该校的毕业生。除了自己本身过硬的学术实力外，韦尔斯利学院还有一项很大的优势，就是它与 MIT、欧林工程学院、巴布森学院都有密切的合作关系。当然，这其中最让 H 同学兴奋的就是韦尔斯利与巴布森的课程互选项目。

巴布森学院是全美顶尖的商科院校，主要致力于商科教育与企业家精神培养上，该校的 “创业学及企业管理学” 课程连续 26 年位列 US.News 排名全美第一。韦尔斯利与巴布森同在一个小镇上，两校之间只有 10 分钟的车程。韦尔斯利的学生可以去巴布森选课，考试分数会显示在成绩单上，但并不会算入 GPA 中。另外，两校都位于波士顿地区，这里有非常丰富的就业机会和浓郁的创业氛围，对商科学生来说简直就是人间天堂。

H 同学对这个选校非常满意，而且由于她在高中时期就有参加女生社团、女生宿舍的经历，因此她对韦尔斯利这个纯女校的环境也很是期待。至此，我们大家一致同意将 H 同学的 ED2 学校定为韦尔斯利学院，然后马上开始准备相关的补充文书创作工作。

04.

独特的个人经历为补充文书加分

韦尔斯利学院的补充文书题目特别有趣，灵感来源于 The Wellesley 100，即与韦尔斯利有关的 100 件事情，比如一些独特的学术项目、校园活动，荣誉奖项，甚至还有优秀校友的名字。学生需要从这 100 件事情中，挑出最吸引自己的 2 件来解释自己为何会选择韦尔斯利学院。所以说，虽然题目的表述很新颖，但本质上这还是一个 Why school 类型的文书。

我们先与 H 同学一起认真地把这 100 件事情了解了一下，然后让她选出了几个她认为有话可说的主题，并大概和我们讲了一下内容。同时，我们也重新和 H 同学深聊了她的成长过程和活动经历，最终确定了 The Pinanski Teaching Prize 和 The residential experience 这两个关键词。

The Pinanski Teaching Prize 是韦尔斯利的一个年度最佳教学奖项，专门授予那些在人文、社科、自然科学领域有卓越教学贡献，带给学生诸多启发，深受学生好评的教师。之所以会选择这个主题，是因为 H 同学自己也曾有过一段类似的经历。她在高中时创办过一个教授编程的社团组织，最后成功教会了 35 个女生使用编程语言。在这个活动中，她体会到了社会对于女性从事理工类工作的歧视，以及成年人对于高中生创业的不信任。这些不公平的行为并没有阻挡她，反而是更加激励她去做好这件事，靠成果去证明自己的能力。

我们认为，H 同学的这段故事不仅与 The Pinanski Teaching Prize 这个奖项的意义很有关系，也与韦尔斯利学院的办学宗旨（培养改变世界的优秀女性）非常契合。所以在帮她润色修改这段文书的过程中，我们就建议她去强化一下这两点联系，让学校能够非常清楚地了解到她的想法。

H 同学选择的另一个关键词是 The residential experience，这也和她的高中生活有很大的关系。韦尔斯利学院有一套非常特别的住宿方式，即每栋宿舍楼都有自己专门的主题，比如 Casa Cervantes，它的主题就是住在这里的学生只能讲西班牙语。非常巧合的是，H 同学的高中也有类似的住宿规定，而她也在这样的环境中迅速地找到了自己的身份认同感。因此在这个片段中，我们就指导 H 同学不仅要去描写自己过往的经历体会，也要写出自己对这种住宿形式的理解，即打破学生之间的隔阂，打造一个团结友善的集体，同时也在最大程度上保留每个人独有的个性，既可独立又可共生。

专业相关度极高课外活动经历、精准明确的选校定位、立意鲜明的补充文书，在这三点的支撑下，H 同学果然在 ED2 阶段顺利拿到了韦尔斯利学院的录取。现在回头来看，如果没有当初的坚持，H 同学可能就没有毅力去完成那么多活动，也不会找到这么适合自己的学校。

我们要再次恭喜 H 同学，希望她可以早日达成自己的咨询梦，像她的前辈们那样，成为一股能够改变世界的，温柔又坚定的力量。

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