香港理工大学医疗及社会科学院 优质独有课程

文理科要求：

理科，如属不分文理科的申请人，须修读生物及化学科目。

课程结构

课程为四年制，学生需修毕125学分，另加12周医院病理化验室临床实习（相等于10个clinical/field学分）。

大一：大学核心课程、生理学、基础解剖学、实验室技术及安全、临床实验室仪表及医疗化验科学探索。

大二：免疫学、人类生物化学、生物统计学、病理生理学、临床化学、专业英语及暑期临床实习（3周）。

大三：细胞病理学、血液学、医用微生物学、科研方法及暑期临床实习（9周）。

大四：人类遗传学、人类疾病的分子诊断学、化验室资讯及管理、医疗资讯、选修科目以及毕业论文。

有关课程的详情，请参阅以下网址：https://www51.polyu.edu.hk/eprospectus/ug/jee/2021/js3478

专业认可

医疗化验科学理学士学位的毕业生具备「香港医务化验师管理委员会」的注册资格(第二部)，条例规定所有本地执业的医务化验师均须注册。

本课程的毕业生并可(i)加入英国「医事生化科学学会」成为持有从业执照会员［Licentiate Membership of the Institute of Biomedical Science (IBMS, UK)］，为国际认可的专业资格；及(ii)参加美国临床病理学协会 [American Society for Clinical Pathology International, (ASCPi)] 的国际化验员资格考试 (MT,ASCPi)。

就业前景

毕业生就业机会众多，包括可于各医院和诊所实验室从事医疗科技及医务化验工作，或投身于环境卫生科学、农业及食品检验等领域。此外，毕业生还可选择在学术研究领域发展，从事科学研究或攻读更高学位

文理科要求：文理兼收，选修生物科之学生将获优先考虑

课程结构： 

本课程根据“生物心理社会模式”设计，主要内容如下：

大一至大二学生修读健康基础课程，课程包括应用科学和护理艺术科目，如：公共卫生及感染控制、生理学、医疗社会学、心理学简介、解剖学、精神健康护理基础、病理生理学和药理学、沟通技巧和群体动力学、基础护理疗法 I及II、内科和外科护理 I、变态心理学、精神健康护理疗法 I及II、临床微生物学、基础中医护理以及华人沟通技巧等。

大三至大四重点学习从疾病到健康的治疗过程，培养学生从护士的角度理解患者，明白患者康复的过程。课程采用混合式教学方法，培养学生的批判思维，增强自我意识，。科目包括：内科和外科护理 II、精神健康护理疗法 III及IV、精神健康教育及心理健康促进、精神健康的神经生物学基础、医疗护理的伦理和法律问题、质量和病人安全、护理研究以及毕业论文。

课程第五年重点训练学生成为注册护士。修读科目包括：社区精神健康护理疗法、心理治疗实践、医疗领导与管理。 精神健康护理实践是重要的学习内容，训练学生理论和实践相结合的能力，鼓励他们在护理实践中积极思考。学生将被安排在不同的医护环境，如医院、社区护理中心实践学习，学生可能需轮班工作或参与家访。

须修读大学核心课程(General      University Requirement Subjects)，如：个人发展、大一学生专题研习、健康生活模式、语文及沟通、社区服务以及其他不同领域的科目，扩大知识面。

学生可灵活选择不同的学习途径，如：自由选修科目，副修其他课程。

专业认可

毕业生可向香港护士管理局申请注册，成为精神科注册护士。

就业前景

毕业生可申请成为注册护士（精神科）。毕业生一般受雇于医院管理局、政府部门、香港主要的精神科医院、一般医院的精神科以及其他由非政府组织开办的康复中心。

毕业生可继续修读由理大护理学院提供的硕士学位课程，进一步提升专业技能，也可从事研究工作，或赴海外深造。

文理科要求：文理兼收，选修生物科之学生将获优先考虑。

课程结构

本课程为五年全日制，旨在培养学生整全护理的理念和技能（包括了解相关的安全、伦理、法律要求和文化差异等），使学生日后在各医疗机构为所有年龄段的病人及其家属提供整全护理服务。完成课程后，毕业生可向香港护士管理局申请成为注册护士（普通科）。

课程培养批判探究能力，要求学生主动学习，积极思考。课程内容广泛，提供护理专业基础教育，重视学生通识及全人发展，培养学生批判思维、解难能力以及终身学习的理念。

本课程设计灵活，供学生作不同选择，有以下特点：

1)强调个人、环境、健康、护理相互影响的基本概念，着重以人为本的护理，训练学生临床推理技巧。课程包括入门和应用科目，如生物、社会科学和人文学科，使学生认识人类的生物特性和社会心理特性以及现时的医护状况。此外，解剖学、生理学、心理学、社会学、关护概念及临床推理与决策行动等科目，为学生提供护理学的基础知识。

2)课程涵盖护理的各个方面，如：护理疗法、儿童和青少年健康护理、儿童家庭护理、成人护理、精神健康护理、老年护理、社区健康护理、中医护理，以及护理研究。

3)督导研习，提高学生理论与实践相结合的能力。

4)撰写毕业论文，总结学习经验，运用护理知识和理论，循证实践。

5)须修读大学核心课程(General University Requirement Subjects)，如：领导能力及个人发展、大一学生专题研习、健康生活模式、语文及沟通技巧、社区服务以及其他不同领域的科目，扩大学生的知识面。

6)课程内容由浅入深，运用各种教学方法，仿真实践，培养学生解决问题的技巧。

7)学生可灵活选择不同的学习途径，如：自由选修科目，副修其他课程。

专业认可

毕业生可向香港护士管理局申请注册，成为注册护士（普通科）。

就业前景

·       毕业生一般受雇于医院管理局、政府部门、香港的医院，以及其他由非政府组织开办的康复中心。除临床护理工作外，毕业生亦可从事护理相关的研究、教育及管理的工作。

·       毕业生可继续修读硕士学位课程，进一步提升专业技能，继而晋升为专科护士、护理经理、护理行政人员，也可从事研究工作，或赴海外深造。

文理科要求：文理兼收

课程结构

A) 职业治疗主修课程

基础科目: 解剖学、生理学、药理学、神经科学、心理学、职业治疗理论与实践、研究方法与统计等。

专业科目: 病理及职业治疗实践学，包括骨科、内科及神经科、发展障碍、精神科、老人科、职能康复、环境改善、家居及社区服务。

临床实习: 学生须于四年内完成不少于一千小时的临床实习。学生有机会到医院、社区康复机构等地点实习，还有机会去国内或海外(如英国、加拿大、澳洲等国家)实习。

B) 大学指定科目

中文、英语及通识教育

C) 副修课程或选修科目

学生可根据个人兴趣和志向修读副修课程或选修科目。

专业认可

本课程获世界职业治疗协会认可。毕业生可直接在香港职业治疗管理委员会注册， 在本港执业。同时也可在世界各地如澳洲、英国、加拿大和美国按当地要求考取执业资格。

就业前景

职业治疗专业的毕业生就业前景广阔，可在公营或私营医院、康复中心、护理安老院、特殊学校或学前教育及训练中心、庇护工场、中途宿舍（帮助有特别需要的人士逐渐适应社会的机构）、职业训练中心以及各类私营机构和医疗顾问机构执业。

文理科要求：理科，如属不分文理科的申请人，须修读生物、化学或物理科目。

课程结构

五年课程主要修读五个学科领域：

大一：大学基础和视光科学课程 (University Foundation and Visual Science Programme)

大二：基础眼科视光学课程 (Foundation Optometry Programme)

大三：临床科学课程 (Clinical Science)

大四：临床理论课程、临床实习和科研探讨 (Clinical Science, Clinical Practice and Project)

第五年：临床实习和科研探讨(Clinical Practice and Project)

专业认可

执业眼科视光师的注册分为几个部分，本课程毕业生可直接在香港特区注册成为香港视光师管理委员会认可的注册视光师(第 I 部分)。毕业生可于马来西亚、新加坡和台湾执业外，亦可应考澳洲和新西兰视光学委员会辖下的视光学能力考试以及眼科药物治疗能力评估测试。

就业前景

眼科视光师就业前景相当优越。现时本港的眼科视光师数目供不应求。

毕业生可选择：

受聘于私人机构为眼科视光师

受聘于医院管理局、卫生署或私家医院为眼科视光师

私人执业

加入从事眼科护理的跨国企业

继续升学或科研

文理科要求：理科，如属不分文理科的申请人，须修读生物或物理科目。

课程结构

学生要学习的科目包括医学的各个领域和社会科学，其中包括：

基础科目：解剖学、生理学、药理学、神经科学、心理学、运动科学、人体活动科学、骨科与创伤、研究方法与统计

治疗科目：手法治疗、仪器治疗（电疗）、运动疗法、功能训练和康复

专业科目：骨科、心肺科、神经科病症之物理治疗诊断及处理、疾病预防、社区健康服务、老人健康和针灸

此外，学生还须于四年内完成不少于一千小时的临床实习。实习地点包括香港本地的医院病房、物理治疗门诊、专科门诊、康复机构、特殊学校等，也有前往海外／国内实习的机会 。

专业认可

本学科的毕业生可以直接在香港的物理治疗管理委员会注册，注册后在本港执业。

就业前景

物理治疗专业有广阔的就业前景。本专业的服务对象由初生婴儿到长者，包括各个年龄段的人群。毕业生可在不同性质的机构担任工作，如公营或私营的健康组织、医院、康复中心、私人执业、体育学院、健身中心、庇护工场、特殊学校、长者院舍和小区活动中心等。

毕业生还可在本港及海外各大学继续深造，攻读硕士或博士学位。此外，毕业生也可参与教学及研究工作。

内地康复治疗正急速发展，对有专业资历的治疗师需求极大，如北京、上海和广州等大城市，所以毕业生在内地也有很大的发展空间。

文理科要求：理科，如属不分文理科的申请人，须修读生物或物理科目。

课程结构

学生在第二年学习基础科目，包括病理学、放射物理学、放射生物学以及解剖学等。

第三年和第四年，医疗影像学专业的学生将学习操作多元化的影像工具，放射治疗学专业的学生将学习肿瘤学以及如何设计治疗方案，使用辐射医治癌症。

由二年级学期末开始至四年级毕业前，学生将分阶段在医院进行总共 1,344小时的实习。

专业认可

毕业生可在香港注册成为放射技师，取得国际认可的专业资格。

就业前景

毕业生可在香港及海外各医院、私人诊所或私人X光化验所工作。随着人口增加和人口的急剧老化，香港对放射学专才的需求将不断上升，加上全球对放射人才的需求量，毕业生就业机会良好。本校的毕业生是用人单位竞相招聘的对象。

文理科要求：文理兼收

课程结构

本课程为期四年，除大学核心（通识敎育）课程外，学生还须修读以下专业科目：

1) 必修科 (Professional Core)

2) 专业选修科 (Stream Elective Subjects) (从中选择6科）                

3) 社会科学选修科 (Social Sciences Electives)（从中选择4科）

专业认可及就业前景

社会对政策和社会企业方面的专业人才需求不断上升。毕业生可以在公共、半公营以及非政府机构从事初级管理，也可胜任人力资源、市场推广以及决策支援等职位。

文理科要求：文理兼收

课程结构

本课程为期四年，除大学核心（通识敎育）课程外，学生须修读与社会科学及社会工作相关的专业学科，并完成两个共800小时之实习。

专业认可

毕业生可于香港社会工作者注册局登记，成为注册社会工作者。

就业前景

毕业生有资格成为注册社工，可任职于以下机构：社会福利署、医院、学校、非政府机构等

可担任以下的职位：家庭服务社工、学校社工、医务社工、青少年服务社工、老年社工