双非录取香港中文大学英语教学硕士！

  背景介绍 

双非背景，录取 香港中文大学TESOL专业的经典案例

  申请难点

学生院校是普通一本师范学校，均分不高，咨询之初，均分接近82.

申请专业为英语专业中受欢迎的教学类，竞争激烈。

  留学规划与提升  

 我与L同学的妈妈24年冬天开始沟通，家长非常真诚，迫切的希望在申请香港硕士方面得到专业的指导，希望能顺利获得香港院校的录取。  学生有多年的教师梦，立志终身从事教育事业。所以非常想申请香港教育大学，香港城市，香港浸会等学校的英语教学。港中文也非常向往，但是觉得和自己的情况不是很匹配，大概率申不到，所以一开始没有考虑在内。 

我和家长深入了解学生成绩情况时，看到均分81点多的时候，我内心OS是： 分数确实普通，申请港中文希望不大 。但是转念又想， 这不还有时间吗，好好给孩子规划，说不定也有肯定有机会 。  签约时，全程都是家长办理，学生在外地的学校，我没有和本人见过面。在服务开启的规划阶段，我和孩子进行了初步沟通，头脑风暴结束后，建议我让学生补充一下学术背景，同时指导了学生大三下学期的实习选择。  孩子非常配合的一边实习，一边完成了独立一作的语言学论文发表。并且经过三次刷分后，终于在25年12月冲到了雅思7.5。这个时候，其实已经获得了香港教育大学的英语教学offer，孩子也非常的满意，毕竟教大在教育学科上的建树世界闻名。  

我和家长商量，雅思7.5，而且有不错的实习和论文，虽然均分不高，但也尝试一下港中文吧，于是家长决定把最后一个申请名额给了港中文的TESOL。让人惊喜的是，递交完1个月左右，港中文发来了面试邀请！  学生非常激动，老师们也很高兴，抓紧时间带学生进行了面试的准备，提前预备好可能会问到的问题，提前进行面试模拟。据学生描述，在港中文的面试中，同组面试的成员，一个是人大背景，一个是海本院校，他虽然觉得自己面试发挥可以，但是一度非常沮丧，觉得自己的简历比不过竞争者。   面试过后，在忐忑不安中度过了1个多月，学生甚至已经不抱什么希望了。申请老师没有放弃，每隔一段时间就会给学校发邮件，询问面试结果，终于在3月中旬，学校明确回复面试顺利通过，材料会进入进一步审核，正式录取之后也很快发放！  

当港中文OFFER下来的那天，能感觉到家长在屏幕那端，高兴的要跳起来了，甚至当场就要交占位费，害怕学校会撤回录取。我安抚了家长，坚定的表示只要录取了就不会有意外，谨慎起见，等详细分析offer内容后再交费。  接下来的占位费递交，后续offer的接收等都非常的顺利，目前学生已经进入了安心的等待签注办理的阶段。  

硕士只是一个起点，祝福未来能顺利获得在港任教的机会，并勇往直前 ~