什么才是“有价值的公益活动”？

自 2013 年开始，国际知名大学开始在招生过程中加强了对学生公益行为的考察。2016 年，哈佛大学教育学院发起的 Making Caring Common 项目，旨在推动中学提供更系统、高质量的课程与公益活动机会，与家长、学生一起更好地发展学生的关爱之心。Making Caring Common 项目对美国大学的招生录取过程产生了广泛的影响，包括所有藤校在内的 315 所美国大学和高中都加入了该项目。

以麻省理工学院为例，MIT 在官网提出了本科录取时学校所看重的八点特质，其中一点就是“MIT社区特征”：“我们的社区由相互照顾和相互提升的人组成，互相鼓励彼此去工作并超越自己的潜力。我们希望接纳那些天生就能维持这个社区品质的人。”在 2022-2023 年早申请录取情况分享上，MIT 这么介绍这批被录取的学生：“录取的学生各有特点，有的是壁画家、登山者、锁匠，有的是救生员、咖啡师、铁匠。同时，他们都有拥有顶尖的学术水准，以及与 MIT 办学理念相匹配，即利用科学、技术、艺术使世界变得更美好。”所以，如果你想以美国顶尖大学为升学目标，那么培养自己对社会公益服务的认同感、积极响应公益活动的内核价值、主动参与践行公益活动，是申请规划中的必备项。不过，你真的了解美国大学对公益活动的界定吗？你知道当招生官在看你的活动列表时到底在看些什么吗？面对当下的活动同质化现象，如何打造一个别样的公益行动呢？或许从这本《2023中国中学生公益实践白皮书》中，你能找到满意的答案。

《中国中学生公益实践白皮书》是中国首部针对中学生群体的公益态度与实践调研，目前已走过两年历程。本次发布会由北京益行者公益基金会、凤凰网公益和易善教育联合主办，由《中国慈善家》担任媒体支持，旨在探索青少年公益培养路径，引导更多中学生参与公益实践，号召社会各界推动中学生公益实践发展，形成 “向上向善” 的良好社会氛围。成长于网络信息时代的中学生逐渐现身现代公益活动中。他们擅长互联网思维，谙熟科技产品，活跃在各类兴趣文化和社交软件的前沿，拥有广阔的信息渠道和更为灵活开放的头脑。白皮书中阐述了中学生公益实践参与比例逐年上升且重复参与意愿较高、参与公益实践的中学生肯定公益活动具有正向意义，表现出强烈认同感等中国中学生公益实践情况十大发现。同时，《白皮书》组委会基于选题和成果的创新、行动力与领导力、公益价值与社会影响力、学生的反思与成长等四大标准，对面向全国中学生征集的 496 个优秀公益实践与行动案例进行选拔，最终获胜的 30 个中国中学生优秀公益实践案例将在本次发布会上揭晓，部分优秀案例获奖者也将来到现场与大家分享公益经历和感悟。