保研在扩招,上岸怎么越来越难?

2024/02/18/周日 11:48

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随着保研季的结束,各大高校的推免名额、保研率也陆续出来了,往高了看有杭州师范大学这种增幅72.57%几乎近一倍的大学,往低了看,虽然厦门大学增幅只有13.46%,但架不住原本基数大,直接增了172人。总体来看,也算是对前段时间网传的保研率“全面上涨”实锤了:按理说保研名额大涨,能明显地改善僧多粥少的情况,越来越多的学生都有保研机会,上岸应该比过去更容易吧?但汇总了一波24fall的保研经历,会发现在保研扩招的大势下,保研好像越来越难了,有没拿到保研名额,有没拿到offer的,还有保研院校还不如本科的,具体怎么回事?我们一起往下看👇
1.根据今年保研政策的变化,不开玩笑地说直接拿整体保研率以偏概全无异于耍流氓,和前几年的保研政策相比,能明显感觉到现在的保研目标性更强,对固定群体的倾斜性也变得明显了起来。通俗说就是:虽然保研名额涨了,但那都是为某部分群体涨的,目标之外的专业不说涨没涨,可能还会因为学校培养计划的改变,保研名额减少。先说今年对保研影响最大的,便是2020年起在“一流大学”建设高校展开试点的强基计划,该计划今年将迎来第一批本科生转段升学,关于这部分学生会对保研有什么影响,需要先简单介绍一下强基计划。参与强基计划的学生多为国家需要大力培养的基础学科,这部分群体只需符合学校的培育标准就能选择直通保研、直博,根据今年的数据,强基计划选择继续升学的学生比例高达50%-80%,而“转段进入研究生培养的强基生,推免名额将占用培养单位2024年研究生招生计划和推免生接收名额”院校保研名额就像一个大饼,强基计划占有的越多,留给其它专业的就越少,所以不少专业“保研名额变少了”,并不是意外。除了强基计划这种对24保研申请影响极大的变动外,近些年各大院校也在陆陆续续地建设实验班,比如川美的实验班、湖美的致美拔尖班,在不少院校安排中,这部分学生群体都是重点培养人群,所以在名额分配过程中,也会更倾向于实验班。另外像一些国家发展急需专业,如“人工智能与设计”这类新兴前沿、交叉、社会需求量大的学科,本身在培养上便有政策的扶持,同样在保研过程中会拥有更多名额。所以在今年保研政策在对强基计划以及各类实验班、国家发展急需专业的倾斜下,整体名额的扩大,并不能直接代表专业保研名额增多。如果同学们的专业并非院校优势科目、所在班级也不是实验班,那么在保研路上需要付出更多的努力,力争成为前几名才能有更大的胜算,这便是保研第一难。
2、虽说保研名额是保研的基础,极其重要,但只有名额却没拿到院校offer,同样无法上岸,这种情况在今年也并不少见,观察24fall拿到保研名额却没能找到上岸院校的同学,发现主要有以下两方面的原因:一方面是今年出现的特殊情况,虽然前面提到部分专业因为各种原因保研名额减少,但在整体保研扩招趋势下,也有部分专业今年拿到的保研名额比以往多了不少。于是不少早已放弃保研路线的同学突然收获了保研机会,这部分同学以毫无准备的状态卷入保研战场,虽然因为运气获得了名额,却因为准备不足,失去良机:另一方面,在今年保研中,不少同学的目光都集中在保研名额扩增上,却忽视了院校接收能力的有限性,毕竟院校不能说扩招就扩招,无论是研究生入学需要的学习环境,还是师资力量,都需要时间去安排。于是大量扩大保研名额的政策与扩招缓慢的院校招生政策对上,头部院校如985、211能保研的学生增加了,但与此同时这些院校的接收度又有限,以至于出现了不少保研“乱象”,比如拿到了保研名额但没有offer:所以对于普通同学来说,今年的保研战况大概是:过往学长学姐申到的优秀院校,今年已经不敢考虑了,而过往作为保底的本校,也早已被众多保研群体申爆,向上很难,保底也难,能上岸已经是最好的结局,这是保研第二难。
3、大环境的变化与政策的改动,已经让保研困难重重,但还不算完,保研还有第三难,也就是各位同学的竞争对手,早已今时不同往日了。提起以前的保研,那叫一个单纯,那时有保研想法的同学并不多,各位同学只需好好学习专业课,按部就班地完成学校对志愿学时、学分的要求,大概率能收获保研名额,稳稳上岸。而近几年随着就业压力的增加,升学成了越来越多同学的选择,不少学生在大一入学那年便定下了保研目标,从绩点、竞赛、论文、作品集全方位考虑,为保研梦校一个个都成为了六边形战士,360°全方位发展。比如根据汉艺学员L同学的分享,对他们学校的保研生来说,取得高分绩点和投奖是学校想要拿到保研名额的基操,想拿到理想院校的offer,除了简历背景够硬,作品集也要做的尽善尽美而综合我们这么多年辅导学生上岸的经验,会发现保研上岸的学生基本都做到了这三个词,也就是:明确目标、坚持到底、乐观看待。明确目标:是确认自己是否有保研想法,为了保研需要去做哪些准备,根据院校需求逐个布局。坚持到底:是无论外界信息如何变化,始终坚持卷绩点、卷获奖、卷科研,把目标定在专业TOP1



