香港科技大学人文教育特色:拒绝纯文本考据,主打科技融合实用人文

2026/06/24/周三 22:19

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香港科技大学虽以理工、商科与跨学科研究见长,但其人文与社会科学领域亦持续拓展深化。值得关注的是,其人文学科资源主要整合于人文社会科学学院(School of Humanities and Social Science, HSS) 之下,聚焦具有现实关怀与交叉视野的学术方向。
在课程与研究层面,HSS提供涵盖语言学、翻译研究、创意写作(Creative Writing)、比较文学、文化研究、哲学与历史等领域的本科辅修(Minor)及研究生层次选修模块。例如,本科生可选择“English Studies”辅修方向,系统学习英美文学经典、叙事理论、后殖民文学及数字人文语境下的文本分析;部分硕士项目(如全球中国研究、公共政策等)亦开设“文化叙事与社会传播”“东亚现代性与文学表达”等跨学科课程,强调文本解读与社会语境的联动。
值得注意的是,L同学——一位来自汕头大学、现就读于港科大化学与能源工程硕士项目的23岁学生——在其留学实践中亦主动融入人文素养训练。尽管专业高度技术化,她通过选修HSS开设的“科技传播与公众理解”“可持续发展中的伦理叙事”等课程,将工程思维与人文表达相结合。她在个人陈述中特别提到:“在Aspen化工流程模拟作业之外,我常参与英文创意写作工坊,学习用精准而富有感染力的语言向非专业听众解释复杂能源系统——这让我意识到,真正的专业影响力,既来自数据建模能力,也源于清晰的价值传达。”
此外,港科大重视校园文化生态建设:校内设有Centre for Language Education(CLE),不仅承担英语与普通话教学支持,还定期举办诗歌朗诵会、双语戏剧工作坊及国际作家驻校计划;学生社团如“Literary Society”和“Translation Hub”活跃开展读书沙龙、文学翻译实践与本地社区故事采集项目,体现人文精神的在地化生长。
综上,香港科技大学的“文学”并非孤立存在的古典学科,而是以问题导向、技术融合、全球在地(glocal)为特征的实践性人文教育形态。它不强调单一文本的考据式研读,而更注重培养学生的批判性阅读能力、跨文化叙事能力与面向真实世界的表达韧性——这种定位,正契合粤港澳大湾区对兼具科技素养与人文温度的复合型人才的战略需求。



