何日全球“教育一体化”

2009/09/02/周三 03:49

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今天在《韩国在线》上看到这样一头条新闻:“首尔外籍人口达到25万”
韩国首尔市政府部门8月30日在杂志上公布的调查统计结果显示,截至2008年底,首尔市外籍人口达到25.5万名,高达1998年的5倍。
第27次“首尔人口统计”结果中显示关于外籍人口在首尔的具体情况。调查内容涉及到外籍人口对现在生活的总体满意度,按国籍、职业和年龄分的外籍人口构成,日益增加的跨国家庭等方面。
据统计数据显示,外籍人口占首尔地区总人数2.4%。而且,外籍人对城市生活的整体满意度为62.4,远高于韩国人的53.6,其满分为100。
从国籍来看,在外籍人口中占最大比重的是中国人,其中包括朝鲜族,约占外籍人口75.5%,总人数为192618名。除此之外,依次为美国(12821名),台湾(8818名),日本(6840名)和越南(4652名)等顺序。
同时,首尔的婚姻移民人数从2004年14170名增加到 29560名,多民族家庭的学生人数也从2005年688名增加到2259名。
看着照片上这些各种肤色,不同国籍的小朋友稚嫩的脸,我想起我小时候,如果在路上看到一个外国人,大家都会围观。而现在,我儿子的幼儿园里就有好多外籍小朋友,金发碧眼的、皮肤黝黑牙齿白白的,他们一起做游戏,一起受教育,除了国籍不同,似乎没有什么区别。(启德沈阳原创,防盗Q群37021199)
随着广播、电视和其它电子媒介的出现,人与人之间的时空距离骤然缩短,整个世界紧缩成一个“村落”。地球村的出现打破了传统的时空观念,使人们与外界乃至整个世界的联系更为紧密 ,人类变得相互间更加了解了。地球村现象的产生改变人们的新闻观念和宣传观念,迫使新闻传播媒介更多地关注受传者的兴趣和需要,更加注重时效性和内容上的客观性、真实性。地球村促进了全球经济一体化进程。(启德沈阳原创,防盗Q群37021199)我不禁想,何日全球教育能“一体化”呢?集各国教育之精髓,美国独立、开放的教育模式,英国教育的经典、正统,德国、日本严谨的教学态度,中国扎实的基础教育功底....把全世界范围内,人类最宝贵的智慧结晶传给我的子孙后代。当然这是一个梦想,但是现在却有这样一个机会——“留学”。
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