· 原就读院校：辽宁大学

· 原就读专业：商务英语

· GPA：85/百分制

· 标化成绩：雅思n/A

· 申请来源：启德沈阳

· 背景分析：

在咨询的过程中，经常被问到“老师，我不喜欢现在学的专业，我想换个专业行吗？”“以后我也不知道想做什么工作，反正不想从事现在学的专业！”“什么专业好？我该学什么？”“什么行业就业好呢？做什么工作赚钱呢？”“老师，我就想学XXX，我能申请吗？”每每听到这样的问题，我就想问一句Why？同学，你真的了解你自己吗？你了解你想学的专业吗？Z同学就是这样一个例子，找到我的时候她是一个大二即将结业的学生，辽宁大学商务英语专业，GPA在3.4-3.5/4.0，无标化成绩，是校学生会主席。受家庭开放教育的影响，学生想留学想去美国，因为美国的多元文化会帮学生探索更广阔的世界。但问题来了，学生本科是英语专业，做留学的人都知道英语专业在申请英语系国家的留学中是最尴尬的专业，在中国它是一个专业，但申请留学时又不算是个专业，大部分英语专业的学生在申请留学的时候都会改为英语教学、教育学、公共政策、行政管理、人力资源、传媒、商科等等专业来申请。可是Z同学不喜欢自己的专业，坚决不考虑英语教学方向，至于选择什么专业？学生也不确定。家长想让Z同学学习人力资源，觉得这个专业适合女孩子，好就业而且比较稳定。Z同学不反对，但也没有表现出太大的兴趣，因为她对五花八门的专业也不了解。因此，接到这个案子后最重要的工作就是帮助学生探索适合她的专业方向，因为适合的才是最好的，只有感兴趣，在未来的学习和工作中才会有内驱力，面对困难才不会轻易放弃，在学生未来的学习和职场发展中才会成功。而且，硕士留学最主要的目的就是就业，因此，我先给Z同学安排了启德教育独家推出的“国际人才能力测评”来帮助她探索适合她的专业方向。‘走出去’不是终极目的，‘留学成功’才是！作为中国领先的国际教育服务提供商，启德教育集团迄今为止已经帮助数十万中国学生实现了留学梦想。通过总结 32 年来的经验积累和行业洞察，与全球 1200 多所著名大中院校及官方教育机构的交流调研，启德率先提出了“国际教育人才能力模型”。基于该模型，启德邀请全球知名的人才测评合作伙伴共同打造了“国际教育人才能力”测评，旨在帮助准留学生在出国留学之前提前了解自己性格优劣及能力长短板，通过职业确定专业，在准备期通过合理规划能力提升及背景提升来缩短与国际人才之间的差距，向名校冲刺，真正实现 “留学成功”。长达50多页的测评报告详细分析了Z学生的性格特征和