· 原就读院校：南方科技大学

· 原就读专业：统计与数据科学

· GPA：3.36/GPA4分制

· 标化成绩：托福94

· 申请来源：启德沈阳

· 背景分析：

目标明确，向梦校出发！S同学，南方科技大学统计学专业应届学生，申请生物统计和数据科学双专业硕士，GPA3.36/4.0，TOEFL94（单项不低于21），GRE318（V：152 Q：166 W：3.0），北卡州立大学线上科研项目。学生目标很明确，提前了解过美国生统与数据科学的就业情况，锁定美国Boston地区，以Boston为中心辐射周边进行选校。S同学跟L同学是高中同学，大学分别在中国一南一北两所高校就读，都是统计专业背景。S同学是L同学在申请季的9月初介绍来的，所以9月才开始启动服务，这个时候加入服务基本没有什么背景提升的空间了，只能在学生现有的情况下凸显学生的优势，所以面对这个案子，我最重要的工作就是最大化地挖掘学生的亮点。接触S同学后，发现S同学的在读本科院校地处深圳，是国家高等教育综合改革试验校，他所在的南科大是由中国教育部赋予学校探索具有中国特色的现代大学制度、探索创新人才培养模式目标的创新型大学，是国内最快获得博士授权单位的高校。因此，南科大显而易见的特点就是重学术。南科大引进了很多海外名校和国际学术圈知名的中外教授，因此学校本身的科研机会多、学术氛围浓厚，在国内及世界大学的排名也是连年攀升，因此学校对于科研的重视和教授在海内外的知名度也成了学生的优势，通过科研获得海外导师的推荐信变得更加容易。S同学的科研参与度与南科大的学生相比不是很高，但与众多的美国硕士申请人相比的话，还是有一定优势的。因此，文案老师重点锁定S同学参与的北卡州立大学科研项目和学生在校的大作业等等学术表现上，以弥补学生GPA平平的不足。另外，南科大采用西方的自由选课制度，虽然S同学是学习统计专业的，但也修读过生物方面的相关课程，为申请生物统计专业打好了基础。受疫情影响，学生大三的时候都在家线上学习，实地科研的参与度也大幅削弱，而且，学生的GPA虽说达标但并不出众，尤其是学生想申请数据科学的话，还是缺少很多计算机方面的课程。深入分析学生背景情况的同时，也帮学生进行了细致的查校工作，例如：一所美国目标高校有多少个专业是学生可以考虑的，每个专业侧重点有何不同，课程设置是什么样的，培养目标、毕业生就业情况如何，录取要求和历年的录取情况分析，还有是否可以同时申请两个或两个以上的专业、综排、专排、地理位置、气候环境等等……将以上情况制作成一个大表方便学生迅速了解学校。