中国香港,香港恒生大学
录取情况

录取专业:

BSc (Hons) in Computer Applications

专业大类:

工科

专业细分类:

计算机科学与信息系统(偏工科)

录取时间:

2024.06.28

入读阶段:

本科

原就读背景

毕业院校:

广州市第四中学

GPA:

80/百分制

标化成绩:

ACT1200

申请来源:

启德广州留学

黄晓君

顾问介绍:

国家方向中国香港, 新加坡, 马来西亚, 中国澳门, 泰国

电话400-1010-123

所属公司启德广州

黄晓君 Xenia

启德亚洲规划师

资深专业团队成功案例多专业服务

顾问背景:

海外TOP院校本科毕业,对留学行业充满持续的热情;有良好的服务心态,思维开阔、细致严谨;擅长处理复杂案例,帮助学生制定长期留学规划,高端案例经验丰富。

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软性背景
科研Drone Flight Safety and Aerial Photography Project
论文Drone Flight Safety and Aerial Photography Regulations
2017.09
活动Teaching Equipment Management and Maintenance Specialist
2017.09
工作Guangzhou Haoxian Middle School
2018.12
活动Guangzhou Amateur Radio Emergency Communication Competition
2018.12
奖项Second Prize (Individual) in the Youth Intercom Communication Competition
2019.10
活动Youth Science and Technology Competition of Yuexiu District, Guangzhou City
2019.10
奖项Second Prize (Men's Individual, Middle School Group) in the Walkie-talkie Communication and Call Sign Capture Competition
2021.09
工作Guangzhou No.4 Middle School
2021.09
活动Drone Flight Safety and Aerial Photography Project
2022.09
活动General Technical Subject Project
2022.09
科研General Technical Subject Project
2022.09
活动Voluntary Activity
2023.01
奖项Excellent Volunteer
2023.01
奖项Excellent Student Cadre
2023.06
奖项Excellent Learner
2023.06
活动Agricultural Labor Education Week
2024.01
奖项Excellent Student Cadre
2024.01
奖项Merit Student
2024.07
奖项Excellent Student Cadre
申请时间轴
提交申请
2024.06.01
录取时间
2024.06.28
开学时间
2024.09.01
案例总结

优势:

申请人来自广州市第四中学,具备扎实的学术基础,平均分达80分(百分制),展现出良好的学习能力和持续的学业表现。在专业方向上,申请BSc (Hons) in Computer Applications,契合其工科背景与技术兴趣。尽管未提供标准化考试成绩,但其课外活动与实践经历高度聚焦于信息技术、通信工程与科技应用领域,体现出明确的专业志趣。曾担任教学设备管理与维护专员,参与广州业余无线电应急通信竞赛、青少年科技创新大赛及无人机飞行安全与航拍项目,展现了跨学科的技术整合能力与实际操作经验。同时,积极参与农业劳动教育周与志愿服务,体现全面发展的综合素质。多项荣誉如“优秀学生干部”“优秀学员”“优秀志愿者”等,反映出较强的组织协调能力与责任感。

提升建议:

建议进一步深化技术项目中的个人贡献描述,如在无人机或通信项目中承担的具体角色与技术实现细节,以增强申请材料的技术深度与独特性。

专业案例数据统计

背景院校分布

背景GPA分布

录取case软性背景

统计数据范围为:2023年至今上传录取的案例 总结:成功申请香港恒生大学计算机科学与信息系统(偏工科)项目的学员多来自中国港澳及海外院校,本科成绩普遍在75-80分区间,具备丰富的课外活动经历,半数以上拥有科研、工作或论文经验,展现出较强的综合实践能力

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