美国,伊利诺伊大学厄本那—香槟分校
录取情况

录取专业:

Undecided

专业大类:

其它

专业细分类:

其他

录取时间:

2026.02.02

入读阶段:

本科

原就读背景

毕业院校:

江苏省天一中学

GPA:

Calculus BC: 5, Computer Science Principles: 4, English Language & Composition: 3, Economics: Microeconomics: 4, Physics 1: 5, Precalculus: 5/AP

标化成绩:

TOEFL112

申请来源:

启德无锡留学

顾问介绍:

电话400-1010-123

小启

启德规划师

顾问背景:

暂无顾问背景

Offer 文件

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软性背景
2020.09
活动Learner and ACG lover, Study of Painting; Anime Character Design
2023.01
活动Traditional Chinese craft teacher, Cultural Exchange Workshop with South Pasadena High School
2023.07
活动Student, Shattuck Saint Mary's School Summer Visiting Program
2023.09
科研Study on Brand Story Reimagination and Inheritance Strategies for Time-Honored Brands
2023.09
科研Precision Marketing Methodology (online coursework)
2023.09
活动VP of publicity & communication, National STEM League-Tianyi High School Club
2023.09
活动Student, DDP Design - Project-Based Marketing and Design Course
2024
奖项Top 25%, Australia International Math Competition
2024
奖项Top 25%, Waterloo International Galois and Euclid Math Competition
2024
奖项1st, team identity 3rd
2024
奖项Team vlog 1st, overall
2024
奖项National STEM League 2024 High School Points Race
2024.09
活动Group Leader, Arduino Product Innovation Projects
2024.09
活动Student, Precision Marketing Methodology (online coursework)
2024.09
活动Researcher, Study on Brand Story Reimagination and Inheritance Strategies for Time-Honored Brands
2024.09
活动Volunteer guide, Xishan People's Hospital Patient Navigator
2025
奖项National STEM League 2025 High School Points Race
2025.05
奖项AP Scholar with International Distinction
2025.09
活动Sales, School Sports Day Market Sales
申请时间轴
提交申请
2025.11.01
录取时间
2026.02.02
开学时间
2026.09.01
案例总结

优势:

申请人具备扎实的学术基础与多元化的跨领域探索能力,展现出强烈的求知欲与创新意识。在课程学习方面,取得AP Calculus BC、Physics 1等高分成绩,体现其在数理逻辑与科学思维方面的突出潜力;同时在计算机科学、经济学及语言表达类课程中亦表现优异,反映出良好的综合学科素养。课外活动中,申请人积极参与科研项目,如“老字号品牌故事重塑与传承策略研究”,体现出初步的学术探究能力与批判性思维。在领导力方面,担任National STEM League校队VP,主导宣传与传播工作,并作为小组负责人推动Arduino产品创新项目,展现了出色的组织协调与团队协作能力。此外,通过参与国际数学竞赛(澳大利亚国际数学竞赛、Waterloo Galois/Euclid)并屡获佳绩,彰显其在数学建模与问题解决方面的优势。文化实践方面,作为传统中国手工艺教师开展跨文化交流活动,体现了文化敏感度与社会责任感。丰富的实践活动涵盖设计、营销、志愿服务与商业运营,构建了全面的能力图谱。

提升建议:

可进一步聚焦兴趣方向,明确未来专业倾向,以增强申请材料的连贯性与目标感。

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