中国香港,香港树仁大学
录取情况

录取专业:

Bachelor of Arts (Hons) in Media Design and Immersive Technology

专业大类:

艺术设计

专业细分类:

艺术

录取时间:

2026.06.25

入读阶段:

本科

原就读背景

毕业院校:

北京市第三十五中学

GPA:

N/A/其他

标化成绩:

高考英语107

申请来源:

启德北京留学

田艳姣

顾问介绍:

国家方向中国香港, 新加坡, 马来西亚, 中国澳门, 泰国, 迪拜

电话400-1010-123

所属公司启德北京

田艳姣 Cherry 田

启德亚洲规划师

资深专业服务专业成功案例多

顾问背景:

启德国际教育规划师主管、资深教育规划师及生涯规划专家,多次获评集团“口碑推荐之星”。逾十年教育规划经验,精通国内外升学路径与海外录取逻辑,覆盖初高中至本硕博全阶段。已助力上千学子斩获英国G5、港三新二、国内C9等世界名校录取。专精于双轨升学与背景提升规划,秉持“规划,是为了更自由地选择”的理念,致力于在不确定的时代中,拓展学生的升学可能,构筑持续竞争力。

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软性背景
2016.10
活动Guzheng Training
2017.07
活动Touch Nature Equestrian Club
2017.07
奖项Outstanding Young Rider and Most Lovable Child, Touch Nature Equestrian Club
2018.06
奖项Third Prize (Youth Team Three) in Guzheng, Beijing Division, the Preliminary Round of “Voice of Broadcast” National Youth Art Competition
2020.10
奖项Guzheng Grade 9 Amateur Certificate, China Conservatory of Music
2023.10
活动Jing A Painting Studio
2023.10
科研Class Detective Club
2023.10
科研Class Blackboard Poster Design
2023.10
科研Class Chemistry Club
2023.10
科研Community Environmental Protection Activities
2024.01
科研Study Tour in Hunan Province
2024.06
科研Study Tour in Anhui and Jiangxi Provinces
2024.08
科研Study Tour in Japan
2025.06
科研Study Tour in Shaanxi and Shanxi Provinces
2025.12
科研7th National High School Environmental Protection Excellent Essay Collection
2025.12
科研Haidian District Youth Activity Centre
申请时间轴
提交申请
2026.04.08
录取时间
2026.06.25
开学时间
2026.09.01
案例总结

优势:

申请人展现出扎实的艺术素养与跨领域兴趣,尤其在传统音乐与视觉艺术方面具备持续投入的实践基础。获得“古筝九级业余证书”并参与国家级青年艺术竞赛并获三等奖,体现其在传统器乐领域的专业能力与舞台表现力;同时在“Touch Nature Equestrian Club”中荣获“杰出小骑手”及“最可爱儿童”称号,反映出良好的团队协作精神与积极向上的个人形象。课外活动涵盖古筝训练、马术运动及京派绘画工作室学习,形成多元艺术体验的积累,体现出对文化表达与审美感知的深层关注。这些经历不仅展现了申请人对艺术创作的长期热情,也体现了其在不同艺术形式间的跨界探索意愿,契合Media Design and Immersive Technology专业融合创意与技术的核心理念。

提升建议:

建议进一步深化数字媒体或交互设计相关技能的学习,如通过在线课程掌握基础的3D建模、动画制作或编程工具(如Unity、Processing),以增强技术表达能力,更好地匹配该专业对沉浸式技术应用的要求。

专业案例数据统计

背景院校分布

背景专业分布

背景GPA分布

录取case软性背景

TOEFL语言成绩分布

统计数据范围为:2023年至今上传录取的案例 总结:该专业成功申请者多来自中国港澳及海外院校或国内其他中学,本科背景为全文科,GPA普遍在80-85之间,托福成绩集中在80-84分,具备丰富的课外活动经历,并有一定科研或工作经验。

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