本课程“第二语言教育研究”广泛涵盖全球学校和社区中的语言教学与学习，包括英语作为第二语言、外语或附加语言的情况。一个关键特点是注重结合语言学和社会学分析来支持研究工作。课程旨在使学生深入且批判性地理解第二语言教育中的主要理念，同时提供开展实证研究的实践训练。它帮助学生发展扎实的研究能力，理解教育理论，并提升专业思维与判断力。本课程面向各类专业人士设计，支持对教育领域或其特定方向感兴趣的学习者，为其提供有助于学术或职业发展的相关培训。
国家/地区
英国
学校
剑桥大学
专业大类
人文社科
专业阶段
专业细分类
教育学
学制
9个月
学费
58,411英镑
申请要求
申请人需持有相当于英国二等一荣誉学士学位（Good II.i Honours Degree）的学历。中国学生须根据毕业院校类别满足以下学术要求：毕业于A类高校者，均分不低于85%或GPA 3.5/4.0；B类高校者，均分不低于88%或GPA 3.7/4.0；其他认可院校毕业生则需均分90%或GPA 3.9/4.0。申请者通常应具备外语或应用语言学相关专业背景，并优先考虑有第二语言教育领域（如教学、测评或教师培训）实践经验者。
语言要求
元素 | 分数 听力 | 7.0 写作 | 7.0 阅读 | 7.0 口语 | 7.0 总分 | 7.5
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
雅思 | 7.5 | 7.0 | 7.0 | 7.0 | 7.0 |
元素 | 分数 听力 | 25 写作 | 25 阅读 | 25 口语 | 25 总计 | 110
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
托福 | 110 | 25 | 25 | 25 | 25 |
开学与申请日期
2026
| 开学日期 | 申请开始日期 | 申请截止日期 | 申请状态 |
|---|---|---|---|
| 2026-10-01 | 2025-09-03 | 2026-02-26  0天 | 已截止 |
课程描述
本课程由两部分核心内容组成：研究方法训练（RMS）课程和“第二语言教育研究”（RSLE）主题课程，总教学时长为72小时，教学形式包括讲座、小组研讨课和个别指导，教学时间在研究方法与专业内容之间均衡分配。全年一对一指导时间为8小时，遵循剑桥大学《实践守则》中的监督标准。教学主要集中在米迦勒学期和四旬节学期，每周两到三次，复活节学期教学较少，主要用于论文撰写。学生需在复活节学期进行简短的、非评分性的研究报告展示。课程实行均等的授课与研究比例。
评估方式多样，包括课程作业、笔试、口试、海报、演示和项目等。此外，学生每学期末可通过研究生反馈与报告系统查看导师撰写的正式反馈报告。
毕业要求为提交一篇不超过15,000字的学位论文，于6月提交，并须参加论文答辩（口试），考试委员会可酌情免除口试要求。
评估方式多样，包括课程作业、笔试、口试、海报、演示和项目等。此外，学生每学期末可通过研究生反馈与报告系统查看导师撰写的正式反馈报告。
毕业要求为提交一篇不超过15,000字的学位论文，于6月提交，并须参加论文答辩（口试），考试委员会可酌情免除口试要求。
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