国家/地区
学校
专业大类
专业阶段
专业细分类
学制
学费
申请要求
学生必须满足以下条件:
(a) 符合大学入学规定,获准入读本校;且
(b) 满足以下任一条件:
i. 已获得新西兰奥特亚罗瓦(Aotearoa New Zealand)7级学士学位;或
ii. 以学术资格等同地位获准入学;或
iii. 针对中学教育方向申请人——经特别批准,须同时满足以下全部要求:具备相应综合能力、在奥特亚罗瓦毛利教育委员会(Amo Matua)及教育学院执行院长(Ako | Executive Dean of Education)或其授权代表,以及奥特亚罗瓦新西兰教师理事会(Matatū Aotearoa | Teaching Council of Aotearoa New Zealand)共同认可的紧缺中学学科领域拥有至少五年当前从业经验,并成功通过一项评估,以证明其具备在《奥特亚罗瓦新西兰学历框架》(Te Taura Here Tohu Mātauranga o Aotearoa | New Zealand Qualifications Framework)第7级开展学习的适切性,且已完成教育学院执行院长(Ako | Executive Dean of Education)或其授权代表所规定的全部前置课程;且
(c) 所有注册中学教育方向的学生,须在与中学课程相关的学科领域内具备5至7级的知识基础;且
(d) 满足奥特亚罗瓦新西兰教师理事会(Matatū Aotearoa | Teaching Council of Aotearoa New Zealand)所规定的英语语言能力要求;且
(e) 在获准进入本项目前,已符合《2014年儿童法》(Children's Act 2014)所 stipulated 的各项要求;且
(f) 已完成由遴选委员会主持的面试及其他遴选要求;且
(g) 获得奥特亚罗瓦毛利教育委员会(Amo Matua)、教育学院执行院长(Ako | Executive Dean of Education)或其授权代表的正式学生资格批准。
学生必须满足以下条件:
(a) 符合大学入学规定,获准入读本校;且
(b) 满足以下任一条件:
i. 已获得新西兰奥特亚罗瓦(Aotearoa New Zealand)7级学士学位;或
ii. 以学术资格等同地位获准入学;或
iii. 针对中学教育方向申请人——经特别批准,须同时满足以下全部要求:具备相应综合能力、在奥特亚罗瓦毛利教育委员会(Amo Matua)及教育学院执行院长(Ako | Executive Dean of Education)或其授权代表,以及奥特亚罗瓦新西兰教师理事会(Matatū Aotearoa | Teaching Council of Aotearoa New Zealand)共同认可的紧缺中学学科领域拥有至少五年当前从业经验,并成功通过一项评估,以证明其具备在《奥特亚罗瓦新西兰学历框架》(Te Taura Here Tohu Mātauranga o Aotearoa | New Zealand Qualifications Framework)第7级开展学习的适切性,且已完成教育学院执行院长(Ako | Executive Dean of Education)或其授权代表所规定的全部前置课程;且
(c) 所有注册中学教育方向的学生,须在与中学课程相关的学科领域内具备5至7级的知识基础;且
(d) 满足奥特亚罗瓦新西兰教师理事会(Matatū Aotearoa | Teaching Council of Aotearoa New Zealand)所规定的英语语言能力要求;且
(e) 在获准进入本项目前,已符合《2014年儿童法》(Children's Act 2014)所 stipulated 的各项要求;且
(f) 已完成由遴选委员会主持的面试及其他遴选要求;且
(g) 获得奥特亚罗瓦毛利教育委员会(Amo Matua)、教育学院执行院长(Ako | Executive Dean of Education)或其授权代表的正式学生资格批准。
语言要求
雅思(学术类)| 学术类,总分平均分为7.0分,阅读、写作和口语单项不低于7.0分。
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
雅思 | 7.0 | 7.0 | 7.0 | 7.0 | 7.0 |
托福(iBT)| 总分不低于98分,其中阅读、听力和写作单项均不低于24分。请注意,加州大学仅接受单次考试的托福iBT成绩,不接受“MyBest”拼分成绩。
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
托福 | 98 | 24 | 24 | 23 | 27 |
PTE(培生学术英语考试)| 总分不低于65分,且各项交际能力单项得分均不低于65分
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
PTE | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 |
开学与申请日期
| 开学日期 | 申请开始日期 | 申请截止日期 | 申请状态 |
|---|---|---|---|
| 2026-01 | - | 2025-10-31 | 已截止 |
课程描述
以下是坎特伯雷大学(University of Canterbury)GradDipTchgLn(教育学研究生文凭)课程的简明中文总结:
该课程为新西兰教师注册必修的职前教师教育项目,分**小学教育(Primary)和中学教育(Secondary)**两个方向,所有学生均须完成6门核心必修课:
小学方向另需修读4门课程,涵盖读写与数学教学、健康与艺术、科学与技术、语言与社会科学等小学核心领域(TECP323–326)。
中学方向需修读3门学科教学法课程(TECS333–335),聚焦初中至高中阶段的课程、教学与评估;另须选定一门主修教学科目(如英语、数学、生物等,要求本科相关课程修至300级)及一门附加教学科目(如商务、音乐、地理等,要求修至100或200级)。对应附加科目的教学法课程为TECS336(初中)或TECS337(高中);若无相应学科背景,可选修TECP324–326或TECS337,或通过替代入学路径修读TECS347。
注:替代入学路径(Alternate Entry Pathway)学生修读TECS343–345(中学)或相应小学课程。