引言部分阐述了项目或研究的目的和背景，强调了其要解决的主要问题。它说明了该主题的重要性，并概述了工作所要实现的目标。引言还简要介绍了所采用的方法，并预览了关键发现或预期成果。通过提供必要的背景信息，帮助读者理解当前工作与现有知识之间的联系，从而为后续内容奠定基础。总体目标是清晰地呈现该项目的研究内容、其重要性以及所带来的新贡献。
国家/地区
英国
学校
利兹大学
专业大类
人文社科
专业阶段
专业细分类
教育学
学制
3年
学费
国际学生：26,500英镑（每年）
申请要求
中国学生需满足以下学术背景要求：
- 高考成绩达到总分的75%-85%；
- 高中一、二年级整体均分至少80%，且相关科目成绩不低于80%；
- 获得高中毕业证书。
国际课程方面，接受A-level（标准要求ABB，若含EPQ则可为BBB+A）、IB（总分34，HL科目6,5,5）等资格。所有申请者须具备GCSE英语语言4/C或同等英语水平。部分含实习模块的专业需在入学当年9月30日前完成DBS无犯罪记录审查（费用由学校承担）。
- 高考成绩达到总分的75%-85%；
- 高中一、二年级整体均分至少80%，且相关科目成绩不低于80%；
- 获得高中毕业证书。
国际课程方面，接受A-level（标准要求ABB，若含EPQ则可为BBB+A）、IB（总分34，HL科目6,5,5）等资格。所有申请者须具备GCSE英语语言4/C或同等英语水平。部分含实习模块的专业需在入学当年9月30日前完成DBS无犯罪记录审查（费用由学校承担）。
语言要求
雅思总分6.5，各单项不低于6.0。有关其他英语资格要求，请参阅[英语语言等效资格](https://www.leeds.ac.uk/international-admissions/doc/entry-requirements "English language equivalent qualifications")。
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
雅思 | 6.5 | 6.0 | 6.0 | 6.0 | 6.0 |
托福iBT：总分88（阅读20，写作21，听力19，口语22）
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
托福 | 88 | 20 | 19 | 22 | 21 |
PTE学术英语考试：总分64分（各单项不低于60分）
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
PTE | 64 | 60 | 60 | 60 | 60 |
开学与申请日期
2026
| 开学日期 | 申请开始日期 | 申请截止日期 | 申请状态 |
|---|---|---|---|
| 2026-09 | 2025-09-02 | 2026-01-14  0天 | 已截止 |
课程描述
本课程为教育学士（BA Education），涵盖教育领域的核心理论与实践。第一年通过五门必修课（各20学分）帮助学生掌握学习本质、儿童心理发展、当代教育议题及教学实践，同时培养批判性思维与自主学习能力；另需选修20学分的可选模块。第二年必修课包括研究方法、国际教育实践、融合教育及当代教育议题续篇（各20学分），深化对教育政策、全球视野与包容性实践的理解；学生可选20至40学分的可选模块，并完成20学分的探索性模块。第三年以40学分的毕业研究项目为核心，结合“教育未来：挑战与可能”必修课，探讨去殖民化课程、数字技术与气候变化等议题；学生还可选最多60学分的可选模块，包括带实习的“学生进入教育”模块，并可修读20学分的探索性模块。教学方式多样，包括讲座、研讨会、实地考察与在线学习，注重理论联系实际。评估方式包括论文、报告、展示、小组作业、考试和研究项目等。课程强调独立学习、学术写作与职业能力发展。
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