引言部分阐述了一个项目或研究的目的和背景，为读者提供理解其重要性的上下文。它突出了所要解决的主要问题、该问题为何重要，以及这项工作希望实现的目标。通常，引言会简要概述与该主题相关的现有知识或研究成果，并指出当前工作试图填补的知识空白。引言还阐明了指导该项目的目标、问题或假设。在某些情况下，它可能会提及所使用的方法或解决问题的途径。总体而言，其目的是明确建立读者的预期，并展示该项工作如何贡献新的理解或解决方案。一篇有力的引言即使面对不熟悉该主题的读者，也能使其轻松理解话题，并为进入后续内容搭建清晰的路径。它尽可能避免使用技术术语，注重表达的清晰性和连贯性，确保核心思想突出醒目。到结尾时，读者不仅应明白这项工作的内容，还应理解其意义所在。
国家/地区
英国
学校
利兹大学
专业大类
工科
专业阶段
专业细分类
土木工程
学制
4年
学费
国际学生：32,750英镑（每年）
申请要求
中国学生需满足高考总分75-85%，且高中一、二年级整体均分不低于80%，相关科目成绩不低于80%，并获得高中毕业证书。所有申请者须在Level 3阶段学习数学，通常通过A-level数学达到要求；若以其他资格（如BTEC数学或高数模块）满足，则可能需参加数学诊断测试。A-level要求为AAB，其中数学须为A；若提供EPQ/IPQ/ASCC且成绩为A，可获ABB（含数学A）的录取条件。IB要求高等级16分，含数学应用与解释6分或分析与方法5分。
语言要求
雅思总分6.0，各单项不低于5.5。有关其他英语资格要求，请参阅[英语语言等效资格](https://www.leeds.ac.uk/international-admissions/doc/entry-requirements "English language equivalent qualifications")。
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
雅思 | 6.0 | 5.5 | 5.5 | 5.5 | 5.5 |
托福iBT：总分80（阅读18，写作19，听力17，口语20）
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
托福 | 80 | 18 | 17 | 20 | 19 |
PTE学术英语考试：总分60（各单项不低于59）
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
PTE | 60 | 59 | 59 | 59 | 59 |
开学与申请日期
2026
| 开学日期 | 申请开始日期 | 申请截止日期 | 申请状态 |
|---|---|---|---|
| 2026-09 | 2025-09-02 | 2026-01-14  0天 | 已截止 |
课程描述
该课程提供全面的土木工程学习，第一年所有专业共享相同课程，涵盖结构、流体、岩土、材料、通信、环境影响、测量和数学等核心内容，并融入世界领先的研究与实践。每年需修满120学分。第一年包括六个必修模块，如建筑与可持续性、测量与施工技术、结构分析与设计、材料与土壤、工程数学及综合设计项目1，并包含一周实地测量课程。
第二年深化专业知识，必修模块包括水工程与岩土工程、工程数学2、综合设计项目2、结构设计与材料1（40学分）以及道路工程（10学分），另可选修运输规划、可持续工程解决方案等模块。
第三年可申请一年工业实习，提升实践经验。
第四年提供更多选修课，如交通规划2、废水工程、计算方法等，必修模块包括高级水工程与地基工程、结构设计与材料2、综合设计项目3（40学分）和个人研究项目（20学分），并有机会参加“Constructionarium”实地建造项目。
课程强调项目工作、伦理教育、团队合作与实际应用，教学方式结合实验、行业合作、在线资源与讲座录制系统。评估方式多样，包括报告、考试、项目、演示等。学生还可参与暑期实习，接受个人导师和高年级同伴支持。
第二年深化专业知识，必修模块包括水工程与岩土工程、工程数学2、综合设计项目2、结构设计与材料1（40学分）以及道路工程（10学分），另可选修运输规划、可持续工程解决方案等模块。
第三年可申请一年工业实习，提升实践经验。
第四年提供更多选修课，如交通规划2、废水工程、计算方法等，必修模块包括高级水工程与地基工程、结构设计与材料2、综合设计项目3（40学分）和个人研究项目（20学分），并有机会参加“Constructionarium”实地建造项目。
课程强调项目工作、伦理教育、团队合作与实际应用，教学方式结合实验、行业合作、在线资源与讲座录制系统。评估方式多样，包括报告、考试、项目、演示等。学生还可参与暑期实习，接受个人导师和高年级同伴支持。
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