引言部分阐述了项目或研究的目的和背景，强调了其所要解决的主要问题。它说明了该主题的重要性，并概述了工作所要实现的目标。引言还简要介绍了所采用的方法，并预览了关键的发现或成果。总体而言，它通过提供背景信息，为读者奠定了理解基础，并展示了该项工作如何对所在领域做出贡献。其主要目标是清晰地呈现问题，解释所采取的方法，并总结所获得的成果或取得的进展。
国家/地区
英国
学校
利兹大学
专业大类
工科
专业阶段
专业细分类
土木工程
学制
4年
学费
国际学生：32,750英镑（每年）
申请要求
中国学生需满足以下学术背景要求：
- 高考成绩达到总分的75%-85%；
- 高一和高二相关科目均分不低于80%，且整体平均分达到80%；
- 获得高中毕业证书。
此外，所有申请者必须在Level 3阶段学习数学（如A-Level数学），若通过其他资格（如BTEC数学或进阶数学模块）满足该要求，可能需额外参加数学诊断测试。国际课程申请者中，IB需在HL数学“应用与解释”中取得6分，或在“分析与方法”中取得5分。
- 高考成绩达到总分的75%-85%；
- 高一和高二相关科目均分不低于80%，且整体平均分达到80%；
- 获得高中毕业证书。
此外，所有申请者必须在Level 3阶段学习数学（如A-Level数学），若通过其他资格（如BTEC数学或进阶数学模块）满足该要求，可能需额外参加数学诊断测试。国际课程申请者中，IB需在HL数学“应用与解释”中取得6分，或在“分析与方法”中取得5分。
语言要求
雅思总分6.0，各单项不低于5.5。有关其他英语资格要求，请参阅[英语语言等效资格](https://www.leeds.ac.uk/international-admissions/doc/entry-requirements "English language equivalent qualifications")。
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
雅思 | 6.0 | 5.5 | 5.5 | 5.5 | 5.5 |
托福iBT：总分80（阅读18，写作19，听力17，口语20）
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
托福 | 80 | 18 | 17 | 20 | 19 |
PTE学术英语考试：总分60（各单项不低于59）
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
PTE | 60 | 59 | 59 | 59 | 59 |
开学与申请日期
2026
| 开学日期 | 申请开始日期 | 申请截止日期 | 申请状态 |
|---|---|---|---|
| 2026-09 | 2025-09-02 | 2026-01-14  0天 | 已截止 |
课程描述
该课程为土木工程本科及本硕连读（MEng/BEng）项目，学制四年，每年需修满120学分。前两年以核心课程为主，夯实结构、流体、岩土、材料、测量与数学等基础，并融入建筑可持续性、工程伦理等内容，提升批判性思维与职业素养。第一年设有一周实地测量实训，第二年引入BIM技术应用。
第三年深化专业学习，涵盖高等结构设计、水资源工程、地基工程及废水处理，并完成40学分综合设计项目。学生可参与“Constructionarium”实践项目，团队协作建造缩尺工程模型。同时开展独立研究项目，培养科研能力。
第四年聚焦硕士水平的高级选修课，如地震区结构设计、先进混凝土与钢结构、水资源管理等，并完成45学分的重大研究课题与30学分的综合设计项目，强调创新与实际应用。
课程注重项目实践、团队合作与行业联系，设有暑期实习、一年期海外学习或工业实习选项。教学方式融合讲座、实验、企业参访与在线资源，评估方式包括考试、报告、展示、项目成果等，全面培养学生专业技能与就业竞争力。
第三年深化专业学习，涵盖高等结构设计、水资源工程、地基工程及废水处理，并完成40学分综合设计项目。学生可参与“Constructionarium”实践项目，团队协作建造缩尺工程模型。同时开展独立研究项目，培养科研能力。
第四年聚焦硕士水平的高级选修课，如地震区结构设计、先进混凝土与钢结构、水资源管理等，并完成45学分的重大研究课题与30学分的综合设计项目，强调创新与实际应用。
课程注重项目实践、团队合作与行业联系，设有暑期实习、一年期海外学习或工业实习选项。教学方式融合讲座、实验、企业参访与在线资源，评估方式包括考试、报告、展示、项目成果等，全面培养学生专业技能与就业竞争力。
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