引言部分阐述了一个项目或研究的目的和背景，概述了将要讨论的内容。它突出了主题、说明其重要性，并指出该研究旨在回答的问题或实现的目标。作者通过简要描述课题的背景和意义，为读者理解该主题为何值得探讨奠定基础。引言还可能概述后续章节的结构，展示整个研究的展开方式。总体而言，引言引导读者进入主题，提供一个清晰而富有吸引力的起点。
国家/地区
英国
学校
利兹大学
专业大类
工科
专业阶段
专业细分类
土木工程
学制
4年
学费
国际学生：32,750英镑（每年）
申请要求
中国学生需满足高考总分75-85%，且高中一、二年级相关科目均分不低于80%，并获得高中毕业证书。所有申请者必须修读Level 3数学课程，通常通过A-level数学达到要求；若以其他资格（如BTEC数学或高数模块）满足，则可能需参加数学诊断测试。A-level要求为AAA（含数学），若提交EPQ/IPQ/ASCC并获A，可降至AAB（含数学A）。IB需18分以上，高阶数学“应用与解释”6分或“分析与方法”5分。GCSE英语4分（C）或同等水平（如Level 2 Functional Skills English）亦为必需。
语言要求
雅思总分6.0，各单项不低于5.5。有关其他英语资格要求，请参阅[英语语言等效资格](https://www.leeds.ac.uk/international-admissions/doc/entry-requirements "English language equivalent qualifications")。
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
雅思 | 6.0 | 5.5 | 5.5 | 5.5 | 5.5 |
托福iBT：总分80（阅读18，写作19，听力17，口语20）
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
托福 | 80 | 18 | 17 | 20 | 19 |
PTE学术英语考试：总分60（各单项不低于59）
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
PTE | 60 | 59 | 59 | 59 | 59 |
开学与申请日期
2026
| 开学日期 | 申请开始日期 | 申请截止日期 | 申请状态 |
|---|---|---|---|
| 2026-09 | 2025-09-02 | 2026-01-14  0天 | 已截止 |
课程描述
本课程为土木工程专业，学制四年（MEng），每年需修满120学分。第一年为所有土木工程课程共有，奠定专业基础，之后逐年深化专业知识并提供多样化选修模块，支持个性化发展。课程涵盖结构、流体、岩土、材料、环境、测量与数学等核心内容，并融入建筑信息模型（BIM）、可持续设计和工程伦理教育，培养批判性思维与解决实际问题的能力。
每年均设综合设计项目（Integrated Design Project），通过团队合作完成真实工程项目，提升设计、管理与协作能力。第三年可参与“Constructionarium”实地建造项目，第四年开展45学分的独立研究项目。学生还可选择一年海外学习或工业实习（不延长学制）。
教学方式包括讲座、实验、实地考察、行业访问及在线学习，强调实践与行业联系。评估方式多样，含考试、报告、项目、演示和海报等。课程注重职业道德、可持续性与技术创新，为学生成为注册工程师做好全面准备。
每年均设综合设计项目（Integrated Design Project），通过团队合作完成真实工程项目，提升设计、管理与协作能力。第三年可参与“Constructionarium”实地建造项目，第四年开展45学分的独立研究项目。学生还可选择一年海外学习或工业实习（不延长学制）。
教学方式包括讲座、实验、实地考察、行业访问及在线学习，强调实践与行业联系。评估方式多样，含考试、报告、项目、演示和海报等。课程注重职业道德、可持续性与技术创新，为学生成为注册工程师做好全面准备。
联系我们
