Childhood Studies BA
儿童研究文学学士本科
引言部分阐述了项目或研究的目的和背景,突出了其主要目标和重要性。它描述了所要解决的问题、该问题的重要性以及本工作希望实现的目标。文中清晰地勾勒出背景,说明该项目如何融入现有知识体系或现实需求之中。关键问题或研究目标以简洁明了的方式提出。引言还简要概述了所采用的方法,并预览了主要发现或成果。总体而言,它为读者搭建了理解的框架,解释了这项工作的内容、相关性以及所得结论。语言风格清晰直白,即使是对该主题不熟悉的读者也能轻松理解。其目的是帮助读者在深入细节之前,先掌握整体脉络。
申请要求
中国学生需满足以下学术背景要求:高考成绩达到总分的75%-85%;或高中一、二年级整体均分80%以上,且相关科目成绩不低于80%,并取得高中毕业证书。
语言要求
雅思总分6.5,各单项不低于6.0。有关其他英语资格要求,请参阅[英语语言等效资格](https://www.leeds.ac.uk/international-admissions/doc/entry-requirements "English language equivalent qualifications")。
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|
雅思 | 6.5 | 6.0 | 6.0 | 6.0 | 6.0 |
托福iBT:总分88(阅读20,写作21,听力19,口语22)
PTE学术英语考试:总分64分(各单项不低于60分)
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|
PTE | 64 | 60 | 60 | 60 | 60 |
开学与申请日期
2026
| 开学日期 | 申请开始日期 | 申请截止日期 | 申请状态 |
|---|
| 2026-09 | 2025-09-02 | 2026-01-14 0天 | 已截止 |
课程描述
本课程为“儿童研究”文学士(BA Childhood Studies),旨在帮助学生深入理解儿童在不同社会、文化及教育背景下的生活与发展。课程融合教育学、心理学、社会学与社会政策领域,探讨儿童发展、健康福祉、包容性及家庭与同伴关系等议题。学生将通过讲座、研讨会和工作坊学习,并运用多媒体与数字技术资源。
课程结构分为三年:
第一年必修模块包括儿童心理发展、童年社会建构、儿童权利与社会正义等基础内容(每年20学分)。
第二年深化研究方法、儿童福利、健康与福祉等主题。
第三年完成40学分的独立研究项目(毕业论文),并学习文化多样性与儿童研究中的关键辩论。
每年均设有选修模块,支持个性化发展;最终年可选修“教育中的学生”模块,获取实际教育环境经验。课程采用多元评估方式,重视学生的兴趣与职业发展方向。教学团队由资深学者、行业专家及研究生助教组成,强调理论联系实践,助力职业规划。另有面向在职人士的四年制非全日制“儿童与家庭研究”课程可供选择。