纽卡斯尔大学的这个为期三年的当代与流行音乐学位课程，提供对音乐的多样化和创造性探索，涵盖唱作人音乐、爵士乐、电子音乐、民族音乐学以及文化理论等领域。你将在提升演奏技能的同时，培养创造力和批判性思维能力。尽管课程聚焦于当代与流行音乐，但你也可以通过广泛的模块学习世界音乐、古典音乐、民间音乐和传统音乐，内容包括音乐分析、历史、DJ技术、搓盘艺术、歌曲创作和音频制作等。你将接受专家表演导师的一对一指导和小组授课，在技术和艺术层面共同成长。该课程支持全面的音乐教育，让你能够根据个人兴趣定制学习方向。你还可以直接聆听往届学生分享该项目如何帮助他们开启职业生涯并塑造其音乐之路。
国家/地区
英国
学校
纽卡斯尔大学
专业大类
艺术设计
专业阶段
专业细分类
音乐
学制
3年
学费
25,100英镑
申请要求
中国学生申请2026年入学需满足以下学术背景要求：
- 完成一年本科课程，Tier 1大学均分70%-75%，Tier 2大学均分75%-80%，可视为等同于A-Level ABB成绩；
- 或完成中国认可高校的预科课程，总均分及专业相关科目均达80%；
- 或高考总分达到75%，且通过高考相关科目体现所申专业所需的学科背景。
所有申请者须为当代或流行音乐实践者，并具备音乐、音乐技术等相关学科背景，或拥有Rock School等同等演奏经验。若A-Level未修读相关科目，需额外提供ABRSM八级演奏证书或同等资质。国际文凭（IB）申请者需32分以上，含高级别音乐课程，标准级别视选课组合而定。
- 完成一年本科课程，Tier 1大学均分70%-75%，Tier 2大学均分75%-80%，可视为等同于A-Level ABB成绩；
- 或完成中国认可高校的预科课程，总均分及专业相关科目均达80%；
- 或高考总分达到75%，且通过高考相关科目体现所申专业所需的学科背景。
所有申请者须为当代或流行音乐实践者，并具备音乐、音乐技术等相关学科背景，或拥有Rock School等同等演奏经验。若A-Level未修读相关科目，需额外提供ABRSM八级演奏证书或同等资质。国际文凭（IB）申请者需32分以上，含高级别音乐课程，标准级别视选课组合而定。
语言要求
第一语言不是英语的申请人需提供雅思总分6.5或同等水平的成绩，且听、说、读、写四项单项成绩均不低于5.5分。
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
雅思 | 6.5 | 5.5 | 5.5 | 5.5 | 5.5 |
总分90（听力不低于17，阅读不低于18，口语不低于20，写作不低于17）
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
托福 | 90 | 18 | 17 | 20 | 17 |
总分70（各单项技能不低于59分）。
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
PTE | 70 | 59 | 59 | 59 | 59 |
开学与申请日期
2026
| 开学日期 | 申请开始日期 | 申请截止日期 | 申请状态 |
|---|---|---|---|
| 2026-09 | 2025-09-02 | 2026-01-14  0天 | 已截止 |
课程描述
该课程分为三个阶段，旨在全面培养学生的音乐素养及其对音乐社会、历史与文化背景的理解。第一阶段包括必修模块：流行音乐研究导论、学术实践（各20学分），以及当代流行音乐表演（20学分，通常必修）。学生还需从民族音乐学、音乐史和本土音乐传统中至少选修一门，并从音乐理论或录音制作模块中再选至少20学分。教学以独立学习为主（70%），评估侧重课程作业（85%）。
第二阶段提供更大的选择空间，学生需至少选修两门历史文化类模块（如现代主义音乐主题、流行音乐与媒体等），以及至少一门实践类模块（如作曲、DJ技巧、配器、歌曲创作等）。教学时间占比24%，评估中实践考试占30%。
第三阶段以40学分的主修专题研究为核心（作曲、论文、表演或项目四选一），可选20学分的副修专题（须不同于主修领域），并根据兴趣选修其他模块（如爵士研究、性别与音乐、世界音乐等），总学分达120。教学更自主（85%为独立学习），评估仍以课程作业为主（70%）。课程结构灵活，支持学生个性化发展音乐专业路径。
第二阶段提供更大的选择空间，学生需至少选修两门历史文化类模块（如现代主义音乐主题、流行音乐与媒体等），以及至少一门实践类模块（如作曲、DJ技巧、配器、歌曲创作等）。教学时间占比24%，评估中实践考试占30%。
第三阶段以40学分的主修专题研究为核心（作曲、论文、表演或项目四选一），可选20学分的副修专题（须不同于主修领域），并根据兴趣选修其他模块（如爵士研究、性别与音乐、世界音乐等），总学分达120。教学更自主（85%为独立学习），评估仍以课程作业为主（70%）。课程结构灵活，支持学生个性化发展音乐专业路径。
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