Mental Health in Children and Young People: Psychological Approaches MSc
儿童与青少年心理健康:心理学方法理学硕士硕士
该课程采用一种独特且全面的方法来关注儿童和青少年的心理健康,认识到心理健康受到从个体发展到社会文化影响等各个层面因素的共同作用。它帮助学生通过发展的视角理解心理健康,探讨心理、人际关系和环境因素如何随着时间相互作用。
课程借鉴认知、发展和关系理论,以及风险与韧性模型,深入理解心理健康和福祉的发展与维持机制。教学团队包括具有心理干预、神经发育障碍、儿童创伤、育儿等领域专长的临床心理学家和学术心理学家。
该课程支持学生构建在研究、临床实践或进一步深造方面所需的知识与技能。它为学生进入临床心理学博士、教育心理学博士或应用儿童心理学理学硕士等高级培训项目做好准备。无论学生是计划进入这些领域,还是已在相关领域工作,该课程都将增强他们对儿童与青少年心理健康的理解,从而提升实践水平和未来发展机会。
申请要求
该课程要求申请者具备心理学或相关学科的英国2:1荣誉学士学位,或其国际同等学历。若持有心理学2:2学位,则需同时拥有相关领域的英国硕士Merit等级(或国际同等水平)方可考虑。
针对中国学生:
- 若本科毕业于爱丁堡大学中国优先院校名单上的高校,均分需至少80%;
- 若毕业于其他认可的中国高校,均分需至少85%。
该课程属于Band C级别。此外,拥有与儿童或青少年相关的工作或志愿经验将被视为重要优势。具备其他专业资质或经验者亦可联系校方评估资格。
语言要求
* **雅思学术**:总分7.0,且各项不低于6.5。我们不接受雅思单科重考成绩以满足我们的英语语言要求。
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|
雅思 | 7.0 | 6.5 | 6.5 | 6.5 | 6.5 |
* TOEFL-iBT(包括家庭版)在2026年1月21日前:总分100,各单项不低于23。我们不接受托福MyBest成绩以满足我们的英语语言要求。
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|
托福 | 100 | 23 | 23 | 23 | 23 |
2026年1月21日起实施的托福iBT(含家庭版):总分5.0,各单项至少达到4.5分。我们不接受TOEFL MyBest成绩来满足英语语言要求。
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|
新托福 | 5 | 4.5 | 4.5 | 4.5 | 4.5 |
课程描述
该课程为2025/26学年9月入学的硕士项目(MSc Mental Health in Children and Young People: Psychological Approaches),总学分为180。其中,毕业论文(Dissertation, CLPS11078)为必修课,占60学分。
学生需从课程选项中选修120学分,具体要求如下:
- 研究方法类:必须在第一学期修读《应用心理学研究方法》(CLPS11066,20学分)和/或第二学期修读《应用心理学推论统计》(CLPS111073,20学分),至少选其一。
- 第一学期课程(Collection 2):选修40–60学分,包括《应用发展心理病理学》《社会不平等与儿童青少年心理健康(在线)》《神经多样性与神经发育状况》等课程。若未选研究方法课,则须在此选三门课(60学分)或两门课加一门经批准的校内选修课。
- 第二学期课程(Collection 3):选修40–60学分,包括《循证心理干预》《依恋、福祉与心理健康》《儿童迁移与心理健康(在线)》《创伤与发展韧性(在线)》等。若未选推论统计课,则须满足相应替代要求。
- 校外选修课:可选最多20学分的校内其他课程(Level 11),但须获项目主任批准,且整个项目期间仅限一次。
- 在线课程限制:整个学习期间最多只能选一门在线课程(20学分)。
所有课程安排均按学期划分,需严格遵守修读时间。