数字通信研究所（IDCOM）是英国在信号处理与通信领域的顶尖研究机构，也是可见光通信（Li-Fi）研发中心的所在地。该研究所主要聚焦于三个核心领域：信号处理、通信系统和断层成像。其研究范围涵盖从理论与算法创新到音频、成像、雷达、声呐及通信等实际应用。
IDCOM拥有强大的科研设施，包括先进的计算系统以及专门用于敏捷断层成像、音频信号处理和可见光通信（Li-Fi）的实验室。该研究所在绿色无线电、认知无线电、压缩感知、分布式传感器处理和敏捷断层成像等领域享有全球声誉。
该研究所持有英国唯一一个由研究理事会授予的传感器信号处理平台奖项，该奖项由IDCOM与信号与图像处理联合研究所及赫瑞-瓦特大学共同获得，充分彰显了其世界领先的学术地位。
国家/地区
英国
学校
爱丁堡大学
专业大类
人文社科
专业阶段
专业细分类
传播学与媒体研究
学制
1年
学费
39,200.00英镑每年
申请要求
中国学生申请爱丁堡大学授课型硕士需持有受认可的学士学位，且均分达到80%-85%。具体要求取决于所申请专业的“Band”等级：
- Band A：优先名单内院校均分至少85%；
- Band B：优先名单内院校均分至少80%；
- Band C：优先名单内院校均分80%，或非优先但受认可院校均分85%；
- Band D：任何受认可院校均分至少80%。
高需求专业通常要求更高分数。
- Band A：优先名单内院校均分至少85%；
- Band B：优先名单内院校均分至少80%；
- Band C：优先名单内院校均分80%，或非优先但受认可院校均分85%；
- Band D：任何受认可院校均分至少80%。
高需求专业通常要求更高分数。
语言要求
* **雅思学术**：总分6.5，各单项不低于6.0。我们不接受雅思单科重考成绩以满足我们的英语语言要求。
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
雅思 | 6.5 | 6.0 | 6.0 | 6.0 | 6.0 |
* TOEFL-iBT（含家庭版）在2026年1月21日前：总分92，且各项不低于20分。我们不接受托福MyBest成绩以满足我们的英语语言要求。
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
托福 | 92 | 20 | 20 | 20 | 20 |
2026年1月21日起实施的托福iBT（含家庭版）：总分4.5分，且各项单项成绩均不低于4.0分。我们不接受TOEFL MyBest成绩来满足英语语言要求。
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
新托福 | 4.5 | 4 | 4 | 4 | 4 |
开学与申请日期
2027
| 开学日期 | 申请开始日期 | 申请截止日期 | 申请状态 |
|---|---|---|---|
| 2027-01-06 | - | -  0天 | - |
| 2027-02-01 | - | - 0天 | - |
| 2027-03-01 | - | - 0天 | - |
| 2027-04-01 | - | - 0天 | - |
| 2027-05-01 | - | - 0天 | - |
| 2027-06-01 | - | - 0天 | - |
| 2027-07-01 | - | - 0天 | - |
2026
| 开学日期 | 申请开始日期 | 申请截止日期 | 申请状态 |
|---|---|---|---|
| 2026-06-01 | - | - 0天 | - |
| 2026-07-01 | - | - 0天 | - |
| 2026-08-01 | - | - 0天 | - |
| 2026-09-14 | - | - 0天 | - |
| 2026-10-01 | - | - 0天 | - |
| 2026-11-01 | - | - 0天 | - |
| 2026-12-01 | - | - 0天 | - |
课程描述
本课程项目隶属于英国领先的信号处理与通信研究机构——成像、数据与通信研究所（IDCOM），该所也是可见光通信（Li-Fi）研发的核心中心。项目主要涵盖三大研究领域：信号处理、通信系统和断层成像，并在传感器信号处理方面获得英国研究理事会平台奖，彰显其国际领先的研究地位。学生将受益于先进的科研设施，包括一流的计算系统、可用性工程实验室、音频信号处理及可见光通信实验室。研究生培养注重可转移技能的发展，爱丁堡大学学术发展研究所（IAD）提供免费且灵活的跨学科培训课程，内容紧密关联研究生学习与职业发展。学生还可参与由工程与物理科学研究理事会（EPSRC）等机构提供的技能培训。在读期间，学生有机会在学术会议和期刊上发表研究成果，并可通过学校每年举办的研究生研究会议展示科研成果。该项目为学生提供了高水平、跨学科的研究环境与全面的支持体系。
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