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爱丁堡大学

Structural Engineering with Architecture MEng (Hons)

建筑结构工程 MEng(荣誉学位)本科

国家/地区

英国

学校

爱丁堡大学

专业大类

工科

专业阶段

本科

专业细分类

土木工程

学制

5年

学费

38,900.00英镑

申请要求

2026

A Level:标准入学要求


以下是本课程的标准A Level入学要求。


如欲查看我们为扩大入学机会加旗标申请人设定的最低A Level入学要求,请从下拉菜单中选择“A levels: widening access requirements”(A Level:扩大入学机会要求)。


您可以通过访问我们的扩大入学机会录取页面,了解更多关于最低入学要求的信息,并确认您是否有资格获得扩大入学机会加旗标录取。


扩大入学机会录取


申请录取所需的A Level成绩


近年来大多数申请者获得录取所需的成绩范围如下:



  • 一次考试中达到AAA至ABB


这个成绩范围意味着什么?


必修科目


用于满足我们入学要求的成绩必须包括以下A Level科目:



  • 数学 B

  • 物理、生物、化学、计算机科学/计算、设计与技术(不包括食品技术)或工程中的任意一门 B


优先考虑有物理科目的申请者。


您的其他A Level科目可以是任何其他科目,少数我们不接受的科目除外。


查看认可科目


必须具备的GCSE成绩


您还需具备以下GCSE成绩:



  • 英语 C 或 4

  • 物理或科学 B 或 6


进一步了解我们的入学要求


了解我们的入学要求


英格兰、威尔士和北爱尔兰学历


国际文凭课程(IB):标准入学要求


以下是本课程的标准IB入学要求。


如欲查看我们为扩大入学机会加旗标申请人设定的最低IB入学要求,请从下拉菜单中选择“IB: widening access requirements”(IB:扩大入学机会要求)。


您可以通过访问我们的扩大入学机会录取页面,了解更多关于最低入学要求的信息,并确认您是否有资格获得扩大入学机会加旗标录取。


扩大入学机会录取


申请录取所需的IB成绩


近年来大多数申请者获得录取所需的成绩范围如下:



  • 高级水平(HL)成绩分别为666时总分为37分,至高级水平成绩分别为655时总分为32分


这个成绩范围意味着什么?


必修科目


用于满足我们入学要求的成绩必须包括以下高级水平(HL)科目:



  • 数学(仅限分析与方法)5级

  • 物理、生物、化学、计算机科学或设计技术中的任意一门 5级


优先考虑有物理科目的申请者。


您的其他高级水平(HL)科目可以是任何其他科目。


必须具备的标准水平(SL)成绩


您还必须具备以下标准水平(SL)成绩:



  • 物理 5级(如果未在高级水平修读)

  • 英语 5级


进一步了解我们的入学要求


了解我们的入学要求


国际学历


中国


已完成中国高中毕业证书的申请人需要进行进一步学习才能进入大多数专业,因为该学历通常无法满足我们的最低入学要求。


语言要求

**雅思学术类**:总分6.5,各项小分不低于5.5。我们不接受雅思单科重考成绩来满足英语语言要求。

科目总分阅读听力口语写作

雅思

6.55.55.55.55.5

**托福iBT(包括家庭版)**:总分92分,各单项不低于20分。我们不接受托福MyBest成绩来满足英语语言要求。

科目总分阅读听力口语写作

托福

9220202020

开学与申请日期

2026
开学日期申请开始日期申请截止日期申请状态
2026-092025-09-022026-01-14 0天 已截止

课程描述

该工程与建筑联合荣誉学位课程由爱丁堡大学工程学院与爱丁堡艺术学院(ECA)共同提供,学制五年。课程注重跨学科融合,培养学生在工程与建筑交叉领域的设计、分析与创新能力。第一年侧重基础技能,包括数学、建筑史及设计思维;第二年拓展至土木与环境工程核心内容,如结构力学、材料、地质及测量,并可选修建筑、消防或可持续性等课程。第三年进入荣誉阶段,学习结构与建筑协同设计、岩土工程、交通系统等,并根据成绩可选择第四年完成BEng或继续攻读MEng。第四年深化专业学习,涵盖高级结构设计、基础工程及多个选修方向,如可再生能源、施工管理等。第五年进行高级专题研究并完成独立科研论文,课题由工程或建筑领域国际领先学者指导。第三年提供海外学习机会,覆盖美国、欧洲、亚洲等地。教学结合讲座、实验与项目实践,评估方式为课程作业与考试结合。学生可在King’s Buildings校区(工程)和市中心校区(建筑)学习,使用先进设施,包括实验室、设计工作室及制作空间。课程内容反映联合国可持续发展目标,强调社会责任与可持续发展。

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