Early Childhood Studies (final year entry) BA (Hons)
早期儿童研究(大三插班)文学士(荣誉学位)本科
这门最后一年的课程帮助学前教育专业的毕业生在先前学习的基础上,成长为技能娴熟、知识丰富的专业人才。你将加深对早期教育实践背后理论的理解,并探索不同的教学方法,学习何时以及如何有效地运用它们。在专家的支持下,你将不断提升专业能力,并通过撰写毕业论文,深入研究自己感兴趣的领域。课程结束时,你将具备承担领导角色的能力,能够在早期教育领域产生积极影响。
语言要求
总数:65,L65,S65,R65,W65
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|
PTE | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 |
总分6.0,阅读和写作6.0,听力和口语5.5
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|
雅思 | 6.0 | 6.0 | 5.5 | 5.5 | 6.0 |
开学与申请日期
2026
| 开学日期 | 申请开始日期 | 申请截止日期 | 申请状态 |
|---|
| 2026-09 | 2025-09-02 | 2026-01-14 0天 | 已截止 |
课程描述
以下是该课程最后一年(Final Year)模块的简明中文总结:
必修模块(Compulsory Modules):
- 论文准备(Dissertation Preparation):培养独立研究能力,涵盖选题、文献分析、学术写作、伦理规范及自我反思等,为完成毕业论文打下坚实基础。
- 国际教育背景与比较(International Contexts and Comparisons):对比英格兰、威尔士、苏格兰和北爱尔兰的教育政策,并探讨国际教育研究对英国四地实践的影响。
- 儿童支持协作团队(Team Around the Child):聚焦多专业协作(如教师、社工、医护人员、照护者),学习如何跨部门合作,共同支持处境不利儿童及其家庭。
- 社会中的儿童、青少年与家庭(Children, Youth and Families in Society):从社会学、文化与政策视角探讨儿童与家庭在当代英国的社会定位、建构方式及支持体系;含自主选题研究任务。
- 毕业论文(Dissertation):在导师指导下开展原创性研究,深入探究早教领域某一感兴趣议题。
选修模块(Optional Modules,二选一):
- 实践中的关爱与共情(Care and Compassion in Practice):结合理论、政策与实证研究,探讨关爱型实践在教育与社会服务中的应用。
- 童年的表征(Representations of Childhood):分析不同文化、历史时期与媒体中“童年”概念的建构与呈现,鼓励个性化专题研究。
(注:所有模块均属本科最后一年课程,隶属Early Childhood Studies专业。)