Childhood Development and Wellbeing in Practice MSc

本课程包含多个核心模块，系统培养儿童心理健康与临床实践领域的理论与实践能力。学生将学习《儿童与早期干预》，探讨儿童心理健康发展中的遗传与环境因素、不平等问题、创伤与忽视模型，以及教育和社区中的早期干预策略。《儿童发展阶段与挑战》模块聚焦社会与沟通发展的典型轨迹及自闭症等发展性障碍的挑战，分析遗传与环境风险因素的影响。《临床技能》模块分核心与进阶两部分，涵盖治疗联盟、评估、个案概念化、干预设计、反思实践与督导，并通过认知行为疗法、解决方案聚焦疗法、叙事疗法和认知分析疗法四种主要模式进行教学。《个人发展与反思》强调边界、价值观、自我关怀、专业身份与反思实践，要求学生撰写实践日志与反思日记。《研究原则与方法》培养学生定量与定性研究能力，为后续论文打下基础。最终通过《创新研究论文》模块，在导师指导下完成伦理审批并开展实证研究。《核心治疗原则》重点介绍人本主义取向（如罗杰斯理论）及其他主要治疗流派的理论基础与核心技术，结合情境学习掌握倾听、共情、苏格拉底式提问等技能。